Menerapkan Kompetisi Penyelamatan Rover di Kelas

Mengapa Mengadakan Kompetisi di Kelas Anda?

Kompetisi Penyelamatan Rover Mempromosikan Koneksi - Mengajar dan belajar dengan VEXcode VR dan Rover Rescue dapat menjadi lingkungan belajar yang sangat individual. Menambahkan unsur kompetisi meningkatkan percakapan dan pembelajaran bersama, dan membuat siswa tetap terlibat dan terhubung satu sama lain, serta dengan materi kursus. Hal ini terutama menguntungkan dalam lingkungan belajar yang unik, seperti yang banyak dari kita hadapi di ruang kelas COVID. Siswa dalam lingkungan pembelajaran jarak jauh sering kali kehilangan koneksi yang mereka miliki dengan siswa lain, dan kompetisi dapat menawarkan cara untuk membalasnya, dengan cara yang menyenangkan dan mengasyikkan.

Kompetisi Penyelamatan Rover Mempromosikan Iterasi - Melalui partisipasi dalam kompetisi, siswa didorong untuk mengulangi dan bereksperimen dengan kode mereka, mencoba hal-hal baru, dan belajar secara aktif dari orang lain. Sasarannya bukan sekadar menyelesaikan tugas, tetapi menciptakan solusi yang bekerja lebih baik, lebih cepat, atau lebih efisien daripada solusi lain yang memungkinkan. Upaya untuk menciptakan kode yang “lebih baik” ini, terhubung langsung dengan apa yang dilakukan oleh para pembuat kode profesional setiap hari.

Kompetisi Penyelamatan Rover Meningkatkan Keterlibatan - Lembar Referensi Siswa VEXcode VR Rover Rescue menawarkan tantangan bagi siswa untuk mencapai misi terpanjang yang mereka bisa di Taman Bermain. Mereka diberikan beberapa informasi seputar cara kerja Playground termasuk mineral, musuh, dan poin pengalaman, tetapi tidak diberikan informasi langsung tentang di mana harus memulai atau jenis tindakan apa yang mungkin ingin mereka cari untuk membuat misi mereka sedikit lebih lama.

Kompetisi Rover Rescue dapat mematahkan proses berpikir itu, dan mendorong siswa untuk terlibat dalam jangka waktu yang lebih lama pada konsep yang sama. Memeriksa papan peringkat kelas, dan melihat bahwa skor entri terakhir seseorang telah dikalahkan, dapat menginspirasi siswa untuk meninjau kembali dan mengerjakan ulang kode tersebut agar dapat naik kembali dalam peringkat. Daripada menyelesaikan aktivitas dan menyimpannya, siswa sekarang ingin meninjau kembali proses berpikir, keterampilan pengkodean, dan strategi mereka; terus terlibat dengan konsep pengkodean yang sama dari waktu ke waktu, dan dengan demikian belajar lebih mendalam.

• Untuk mempelajari lebih lanjut tentang cara mengimplementasikan kompetisi kelas dengan lebih banyak Aktivitas VR VEXcode, lihat artikel ini.

---

Cara Menggunakan Kompetisi Penyelamatan Rover di Kelas Anda

Selesaikan Misi Terpanjang di Rover Rescue - Tujuan dari aktivitas ini adalah untuk menjalani misi terpanjang yang memungkinkan, mengumpulkan Poin Pengalaman (XP) untuk naik level, dan memperoleh kekuatan dan efisiensi sepanjang jalan. Mintalah siswa Anda berkompetisi untuk menjalani misi terpanjang dalam Rover Rescue.

Siswa mengirimkan tangkapan layar sertifikat mereka untuk menunjukkan lamanya misi dan XP - Minta siswa mengirimkan hasil mereka hanya kepada guru, yang kemudian akan mengurutkannya; atau minta siswa langsung membagikannya kepada kelas melalui sarana digital, seperti Google doc. 

Siswa juga dapat melihat perbandingan skor mereka dengan skor padaPeringkat Penyelamatan Rover Internasional .

Tips untuk Pengajuan Mahasiswa:

• Batasi jumlah kiriman siswa dalam kompetisi untuk mendorong siswa berpikir cermat tentang cara mereka membuat kode. Mengaktifkan lebih dari satu entri memberi insentif untuk mengulang, tetapi memiliki opsi tak terbatas mungkin bisa terasa memberatkan. Membatasi jumlah siswa tidak lebih dari tiga orang dalam satu periode kelas, atau lima orang dalam sehari, akan membantu menjaga agar kegiatan belajar tetap menarik dan mudah dikelola.
• Anda mungkin ingin menambahkan bahwa setiap orang harus memiliki satu kiriman sebelum revisi memenuhi syarat untuk ditambahkan. Ini akan memungkinkan siswa yang bekerja pada tingkat yang berbeda untuk memiliki kesempatan yang sama untuk masuk.
• Tawarkan “hadiah” tambahan untuk kategori seperti kode paling efisien, pengalaman terbanyak yang diperoleh, atau penggunaan algoritma terbaik untuk mendorong siswa menganalisis kode mereka.

Tampilkan Papan Peringkat sepanjang Kompetisi

• Papan Peringkat Digital - Gunakan Papan Peringkat VR VEXcode untuk membuat tempat di mana setiap orang dapat melihat kemajuan.
  • Bagikan Kode - Metode ini juga memungkinkan guru untuk menyorot bagian tertentu dari kode siswa, dan bagi siswa untuk melihat dan belajar dari keterampilan pengkodean orang lain.
• Papan Peringkat Analog - Jika Anda berada di dalam kelas, Anda cukup memantau kemajuan siswa di papan tulis. Siswa harus membagikan sertifikat atau tangkapan layar kepada Anda sebelum mengubah papan, dan baik guru maupun siswa dapat memperbarui papan dengan nama dan waktu.

---

Cara Mengorganisir Kompetisi di Kelas

Siswa dapat berkompetisi satu sama lain secara berpasangan, berkelompok, atau seluruh kelas.

Untuk Kompetisi di Kelas pada Saat yang Sama

• Umumkan kompetisi tersebut sebelum kelas, atau pada hari itu, untuk memberikan rasa antusias.
• Pasang "Aturan" untuk kelas Anda untuk semua orang - sertakan jumlah kiriman yang diizinkan untuk setiap siswa atau tim, tujuan kompetisi, aktivitas atau Taman Bermain yang digunakan, dan metode pengiriman.
• Perbarui papan peringkat kelas sepanjang jangka waktu kompetisi.
• Tawarkan insentif bagi "pemenang" - ini bisa berupa "hadiah" nyata, atau sesuatu seperti kesempatan memilih arena kompetisi VEXcode VR berikutnya. Gunakan apa yang Anda ketahui tentang siswa Anda untuk menetapkan insentif yang sesuai dengan kepribadian dan minat mereka.

Untuk Kompetisi dalam Lingkungan Pembelajaran Asinkron

• Umumkan kompetisi tersebut sebelum kelas, atau pada hari itu, untuk memberikan rasa antusias.
• Tetapkan jangka waktu yang lebih panjang, untuk memungkinkan partisipasi dari waktu ke waktu, seperti beberapa hari sekolah jika memungkinkan.
• Pasang "Aturan" di kelas Anda untuk semua orang - sertakan jumlah kiriman yang diperbolehkan untuk setiap siswa atau tim, tujuan kompetisi, dan metode pengiriman.
• Perbarui papan peringkat kelas sepanjang jangka waktu kompetisi. Kirimkan peringatan tentang perubahan, atau saat pembaruan telah ditambahkan, untuk membuat siswa tetap terlibat.
• Anda mungkin ingin menambahkan bahwa setiap orang harus memiliki satu kiriman sebelum revisi memenuhi syarat untuk ditambahkan. Ini akan memungkinkan siswa yang bekerja pada tingkat yang berbeda untuk memiliki kesempatan yang sama untuk masuk.
• Tawarkan insentif untuk “pemenang”. Karena "hadiah" yang nyata belum tentu menjadi pilihan, keunggulan kompetitif seperti memilih arena kompetisi VEXcode VR berikutnya, atau kartu "waktu tambahan" untuk digunakan dalam kompetisi berikutnya mungkin bisa menjadi pilihan yang baik. Gunakan apa yang Anda ketahui tentang siswa Anda untuk menetapkan insentif yang sesuai dengan kepribadian dan minat mereka.

Mengakhiri Kompetisi dengan Percakapan Coding

• Dalam lingkungan belajar apa pun, siswa dapat menanggapi beberapa pertanyaan diskusi untuk menyelesaikan kompetisi. Pertanyaan seperti ini dapat memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengartikulasikan pemikiran mereka dan belajar dari orang lain.
  • Bagaimana para pemenangnya bisa melakukannya dengan baik? Apa yang berbeda tentang kode mereka?
  • Apa yang Anda ubah dalam iterasi proyek Anda? Bagaimana perubahan tersebut membantu atau merugikan waktu Anda?
  • Strategi pengkodean baru apa yang Anda pelajari dalam kompetisi ini?
  • Apa yang Anda pelajari dari melihat kode orang lain? Bagaimana hal itu memengaruhi pemikiran Anda?