Memfasilitasi Percakapan Coding dengan Siswa – Perpustakaan VEX

Memulai dan mempertahankan percakapan yang produktif dan bermakna dengan siswa, saat mereka sedang membuat kode, tidak hanya memberikan wawasan tentang pembelajaran mereka, tetapi juga berkontribusi pada budaya umpan balik di kelas. Pertanyaan yang bagus dapat membuka pintu bagi siswa untuk mengartikulasikan pemikiran mereka, terlibat aktif dalam pemecahan masalah, dan membangun ketahanan.

Setiap kali siswa membuat kode atau bekerja dengan robot, pendidik dan siswa bersama-sama harus menyadari tiga ide utama:

Ke mana saya akan pergi? – Apakah siswa memahami tujuan tantangan atau tugas yang sedang mereka kerjakan?
Bagaimana kinerja saya? – Dapatkah siswa mengungkapkan atau menjelaskan dengan kata-kata apa yang mereka lakukan dengan kode mereka dan mengapa?
Ke mana selanjutnya? ATAU Bagaimana saya bisa meningkatkannya? – Apakah siswa mengetahui langkah selanjutnya, atau apa yang sedang mereka upayakan dalam proyek pengkodean mereka? Jika siswa telah menyelesaikan tugas, dapatkah mereka memikirkan cara untuk meningkatkan kode atau kolaborasi mereka?

Percakapan di kelas antara guru dan siswa merupakan cara yang bagus untuk memantau kemajuan siswa, sekaligus memberi siswa kesempatan untuk menjelaskan pemikiran dan pembelajaran mereka, serta membuat hubungan yang lebih dalam dengan konten dan konsep yang sedang mereka kerjakan. Pendidik dapat memiliki berbagai tujuan saat memulai percakapan, dan menyadari tujuan percakapan dapat membantu semua yang terlibat – baik seluruh kelas, sekelompok siswa, atau siswa individu – terlibat dalam proses yang positif dan produktif untuk belajar dari dan dengan satu sama lain.

Tabel berikut menawarkan tujuan pengkodean pendidik umum, dan beberapa contoh pertanyaan atau petunjuk yang dapat digunakan untuk memfasilitasi percakapan menuju tujuan tersebut.

Tujuan Pengkodean	Petunjuk Percakapan
Klarifikasi, atau menilai pemahaman tingkat permukaan	Bisakah Anda menjelaskan apa yang sedang Anda kerjakan? Apa maksudmu dengan ___? Bisakah Anda memberi saya contoh ___? Bagaimana ___ membantu? Apa rencana Anda untuk proyek Anda? Apa yang akan dilakukan robot pertama/kedua/berikutnya? Bisakah Anda menjelaskan tujuan proyek ini untuk saya? Bagaimana Anda memecah tujuan atau tantangan menjadi langkah-langkah yang lebih kecil?
Mempertahankan fokus pada pemecahan masalah	Apa masalah yang sedang Anda coba selesaikan? Apa yang berfungsi dengan baik dalam kode Anda sejauh ini? Solusi apa yang bisa kita coba? Menurut Anda, mengapa hal itu akan membantu? Apa yang Anda pelajari dari upaya Anda sebelumnya? Bagaimana Anda dapat menggunakan informasi itu dalam solusi Anda berikutnya?
Memikirkan kode Anda	Bisakah Anda memberi tahu saya tentang kode Anda? Bagaimana Anda memecah tujuan menjadi langkah-langkah yang lebih kecil? Bagaimana kode Anda akan membantu menyelesaikan tugas/memecahkan masalah? Bagaimana Anda mengatur kode Anda sehingga sesuai dengan rencana Anda? Mengapa Anda membuat pilihan itu dalam proyek Anda? Apakah robot Anda menyelesaikan tugasnya? Bagaimana? Saat Anda menguji proyek Anda, apakah robot tersebut melakukan apa yang Anda inginkan? Mengapa atau mengapa tidak?
Mengulangi dengan tujuan dalam pikiran	Apa yang Anda perhatikan saat menguji proyek Anda? Apa yang berhasil? Apa yang tidak? Menurut Anda mengapa demikian? Perubahan apa yang dapat Anda lakukan untuk membantu Anda mencapai tujuan? Apa yang membuatmu berkata demikian? Bagaimana Anda mengetahui apakah perubahan Anda efektif? Apa yang akan Anda cari saat menguji proyek Anda kali ini? Apa satu hal yang dapat Anda lakukan untuk meningkatkan proyek Anda? Mengapa atau bagaimana hal itu dapat membuatnya lebih baik?
Peningkatan dan pola pikir berkembang	Apa yang perlu Anda lakukan selanjutnya? Bagaimana Anda akan memecahnya menjadi langkah-langkah yang lebih kecil? Apa yang Anda pelajari dari proyek Anda ketika hasilnya pun tidak berhasil? Apakah ada cara lain untuk menyelesaikan masalah/tantangan ini? Apa lagi yang bisa Anda coba? Apa yang dapat Anda ubah pada desain atau proyek Anda agar lebih bermanfaat atau efisien?