Sukses Untuk Semua Siswa
Laboratorium STEM VEX GO berfokus pada 3 nilai dasar untuk memastikan keberhasilan semua siswa:
Libatkan Siswa
- Mempromosikan Pembelajaran Aktif
- Aktivitas Praktis Segera Diperkenalkan
- Suara Siswa & Pilihan melalui Papan Pilihan
Ajarkan untuk Memahami
- Disusun Berdasarkan Pertanyaan-Pertanyaan Esensial
- Tujuan Pembelajaran yang Selaras dengan Instruksi
- Tujuan Pembelajaran yang Spesifik, Terukur dan Dapat Diamati
Metode Berbasis Penelitian
- Penalaran Spasial untuk Kesuksesan STEM
- Siswa Menunjukkan Kompetensi
- Membangun Koneksi Pribadi dengan Pembelajaran
Laboratorium STEM VEX GO Melibatkan Siswa
- Laboratorium STEM VEX GO mempromosikan pembelajaran aktif.
- Kegiatan langsung segera diperkenalkan.
- Unit Lab STEM VEX GO menawarkan siswa suara dan pilihan melalui Papan Pilihan.
Laboratorium STEM VEX GO Mempromosikan Pembelajaran Aktif
Dengan VEX GO STEM Labs, siswa bersenang-senang sekaligus menjadi peserta aktif dalam pembelajaran sambil mengeksplorasi berbagai topik STEM.
Laboratorium STEM VEX GO dibagi menjadi tiga bagian:
- Melibatkan
- Bermain
- Membagikan
Setiap bagian berisi pembelajaran aktif yang mendorong siswa untuk membangun, menguji, dan berkolaborasi.
Aktivitas Praktis
Setiap Lab STEM VEX GO dimulai dengan hubungan pribadi dengan tema Lab di bagian Engage. Kemudian, siswa mulai membangun!
Pada bagian Play, mereka menggunakan build untuk menyelidiki suatu konsep. Contoh kegiatan ini meliputi:
- Menyelidiki cara kerja pembangunan
- Menguji bagaimana build dapat digunakan untuk menyelesaikan suatu tugas.
Siswa didorong untuk berpartisipasi dalam diskusi reflektif atau mendemonstrasikan proyek mereka di bagian Berbagi.
Papan Pilihan
Setiap Unit berisi Papan Pilihan, yang dapat digunakan untuk membantu membedakan instruksi sekaligus mendorong suara dan pilihan siswa dalam pembelajaran mereka.
Aktivitas Papan Pilihan dapat dilakukan kapan saja di Lab STEM VEX GO. Siswa dapat menjadi peserta aktif dalam pembelajaran mereka saat mereka menggunakan Papan Pilihan.
Laboratorium STEM VEX GO Mengajar untuk Memahami
- Laboratorium STEM VEX GO disusun berdasarkan Pertanyaan Esensial.
- Sasaran Pembelajaran selaras dengan instruksi.
- Sasaran Pembelajaran bersifat spesifik, terukur, dan dapat diamati.
Pertanyaan Esensial & Pemahaman
Setiap Unit Lab STEM VEX GO dirancang berdasarkan Pertanyaan Esensial dan Pemahaman Unit.
Pertanyaan Penting:
- Merangsang pikiran
- Memprovokasi pertanyaan
- Memandu pembelajaran siswa
Pemahaman Unit:
- Hubungkan dengan Pertanyaan Esensial
- Jelaskan tema utama Unit.
Penyelidikan siswa mendorong pelajaran, yang memungkinkan guru menjadi pelatih pemahaman, alih-alih penyedia fakta.
Tujuan Pembelajaran
Setiap Lab STEM VEX GO diawali dengan tujuan siswa untuk menunjukkan kepada guru apa yang akan dipelajari siswa pada akhir Lab. Ini dapat membantu menyusun Lab saat diterapkan di kelas.
- Terapkan: Bagaimana siswa menerapkan keterampilan atau pengetahuan baru di Lab?
- Jelaskan Arti dari: Ini selaras dengan Pertanyaan Esensial Unit. Apa makna konseptual dari Lab ini?
- Terampil Dalam: Aktivitas spesifik apa yang akan dipahami siswa di akhir Lab ini?
- Ketahui: Konsep gambaran besar apa yang dibahas di Lab ini?
Tujuan
Tujuan pembelajaran Lab STEM VEX GO bersifat spesifik, terukur, dan dapat diamati. Setiap tujuan dan penilaian disesuaikan dengan aktivitas Lab.
- Tujuan menunjukkan apa yang dipelajari siswa.
- Aktivitas adalah apa yang dilakukan siswa di Lab untuk melatih keterampilan tersebut.
- Penilaian adalah bagaimana siswa menunjukkan pengetahuan keterampilan mereka.
Strategi Berbasis Riset
- Penalaran spasial sebagai prediktor keberhasilan STEM
- Menerapkan penalaran spasial dengan VEX GO STEM Labs
- Kesempatan untuk menunjukkan kompetensi siswa
- Membuat hubungan pribadi dengan pembelajaran
Penalaran Spasial
Penalaran spasial melibatkan kapasitas untuk memahami, bernalar, dan mengingat bagaimana objek dan ruang berhubungan satu sama lain. Siswa menggunakan keterampilan penalaran spasial mereka saat mereka membuat gambaran mental tentang bentuk, objek, dan struktur yang dibayangkan dan nyata.
Mengapa mengajarkan penalaran spasial?
- Penalaran spasial merupakan prediktor penting pencapaian karir STEM
- Peningkatan prestasi dalam matematika dan sains
- Mempromosikan keterampilan dan minat dalam karier masa depan di bidang STEM
Instruksi Lab STEM VEX GO menyediakan perancah bagi guru untuk mendorong Penalaran Spasial dan memfasilitasi diskusi yang memperkenalkan Bahasa Spasial.
Menerapkan Penalaran Spasial
Laboratorium STEM VEX GO memberikan kesempatan bagi siswa untuk melatih keterampilan penalaran spasial melalui diskusi terbimbing dan informal.
Contoh topik diskusi yang disediakan:
- Berapa banyak bagian yang Anda gunakan selama pembangunannya?
- Apakah bagian itu berada di atas atau di bawah bagian lainnya?
- Dapatkah Anda membuat model dengan menggunakan tangan Anda, bagaimana cara kerja bangunan tersebut?
Petunjuk disediakan di bagian Menerapkan VEX GO pada Tinjauan Unit, dan di bagian Bermain di setiap Lab.
Siswa Menunjukkan Pembelajaran Mereka
Siswa senang memecahkan masalah!
Laboratorium STEM VEX GO dirancang untuk memiliki kriteria keberhasilan yang jelas dan memberikan umpan balik langsung kepada siswa sehingga mereka dapat berhasil.
Diskusi di bagian Istirahat Tengah Bermain dan Berbagi di setiap Lab juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan pembelajaran mereka.
Membangun Koneksi Pribadi
Bagaimana kita membuat siswa fokus dan memikirkan informasi yang ada dalam pelajaran atau kegiatan Dorong siswa untuk membuat koneksi pribadi!
Pada awal setiap Lab VEX GO STEM, guru dipandu untuk memperkenalkan Lab sambil membuat hubungan pribadi antara siswa dan konsep utama.
Siswa terus menjalin hubungan pribadi dengan aktivitas Lab STEM VEX GO dengan arahan diskusi di bagian Bermain dan Berbagi di setiap Lab.