V5 STEM Labs oktatása VEX EXP készletekkel

Míg a V5 STEM Labs a VEX V5 Kithez készült, és a SPARK formátumot követi, sokféleképpen taníthatja ezeket a STEM Labsokat az EXP Kittel. Ebben a cikkben forrásokat biztosítunk a V5 STEM Labs adaptálásához, rugalmasságot biztosítva a V5 és az EXP STEM laboregységek oktatásához.

Ha meg szeretné tudni, hogyan építheti be az EXP és a V5 STEM laboratóriumokat az osztálytermébe, tekintse meg az EXP kumulatív ingerlési útmutatót.


Általános szempontok a V5 STEM Labs EXP készletekkel történő oktatásakor

A V5 STEM Labs a SPARK formátumot követi. Ha többet szeretne megtudni az egyes szakaszokról és arról, hogy miről van szó, tekintse meg ezt a cikket. Amikor ezeket a Labsokat az EXP-vel való használatra adaptálja, néhány átfogó adaptáció elvégezhető. 

  • Keresés: Kövesse az alább hivatkozott EXP összeállítási utasításokat.
  • Játék:A játéktevékenységekhez szükséges adaptációkat az „Adaptációk” részben ismertetjük.
  • Alkalmaz:Ez a szakasz változatlan maradhat.
  • Újragondolás:Az újragondolási kihívásokhoz szükséges adaptációkat az „Adaptációk” részben ismertetjük.
  • Tudja:Ez a szakasz változatlan maradhat.

A STEM Labs kódolásának Play szakasza a VEXcode V5 beállításával és egyéb információival foglalkozik. A VEXcode EXP letöltésével és használatával kapcsolatos információkért lásd a cikkek ezt a részét.


A következő szakasz egy V5 STEM Labot, az adott egységhez használt V5 buildet és egy kompatibilis EXP Build-et azonosít, amelyet a gyakorlatok elvégzésére és a kihívásokkal kapcsolatos tevékenységek elvégzésére használhat. Javaslatokat is tartalmaz a Play és Rethink tevékenységek adaptálására az egyes laborokhoz.

Robo Rally

A tanulókat arra kérik, hogy arányos érvelést és skálát alkalmazzanak a Speedbot versenypályájának megtervezéséhez. Tekintse meg a Robo Rally STEM Lab tanári verzióját itt.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
Speedbot
speedbot.png
BaseBot
exp-basebot.png
  • Lejátszás: Mérje meg a BaseBotot a skála létrehozásához.
  • Újragondolás: Nincs szükség módosításra.

Robosoccer

A tanulókat arra kérik, hogy építsenek és használjanak egy robotot a labdák csepegtetéséhez, és ismételjék meg annak tervezését.Tekintse meg a Robosoccer STEM Lab tanári verzióját itt.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
Speedbot
speedbot.png
BaseBot
exp-basebot.png
  • Játék: Használja a Buckyballs-t a pálya létrehozásához.
  • Újragondolás: Futballlabda helyett Buckyball is használható a kihívás teljesítéséhez.

Medbot

A diákokat arra kérik, hogy programozzanak be egy robotot, amely gyógyszert juttat el a betegekhez az általuk létrehozott kórházi padlón. Tekintse meg a Medbot STEM Lab tanári verzióját itt.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
Speedbot
speedbot.png
BaseBot
exp-basebot.png

Momentum Alley

A tanulók kódolnak egy robotot, hogy az erőkről ismert tudásuk felhasználásával leüti a bowlingcsapokat. Tekintse meg a Momentum Alley STEM Lab tanári verzióját itt.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
Speedbot
speedbot.png
BaseBot
exp-basebot.png
  • Lejátszás: Használja a BaseBot (2-motoros hajtáslánc) sablont a VEXcode EXP-ben.
    • Screen_Shot_2022-01-17_at_3.43.57_PM.png
    • A VEXcode EXP-vel kapcsolatos segítségért tekintse meg a cikkek ezt a részét.
    • A Blocks, Python és C++ kódolás elérhető a VEXcode EXP-ben, és mindegyik használható a kívánt kódolási módszertől függően. 
  • Gondold át újra:
    • Használj Buckyballt a labdához.
    • Adjon hozzá egy c-csatornát a robot elejéhez, hogy jobban ütközhessen a Buckyballal.
    • Screen_Shot_2022-01-17_at_4.03.56_PM.png

Döntetlen

A diákok felfedezhetik a Clawbotot, és művészi eszközként használhatják azt egy rajzjátékban. Itt tekintheti meg az It's a Draw STEM Lab tanári verzióját.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
Clawbot
v5-build-02.png
Clawbot
exp-clawbot-good.png
  • Lejátszás: Használjon hasonló gumiszalagos rögzítést a jelölő elhelyezéséhez. Vagy tervezzen egy jelölő rögzítőelemet az EXP készlet további darabjaival.
  • Újragondolás: Nincs szükség módosításra.

Gyors Szállítás

A tanulókat arra kérik, hogy programozzanak be egy robotot a raktárban való navigáláshoz, és készítsenek csomagokat a kiszállításhoz. Tekintse meg a Speedy Delivery STEM Lab tanári verzióját itt.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
Clawbot
v5-build-02.png
Clawbot
exp-clawbot-good.png

Tervezés kérésre

A hallgatók a mérnöki tervezési folyamaton mennek keresztül egy nyílt végű építési tevékenységhez. Itt tekintheti meg a Design By Request STEM Lab tanári verzióját.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
N/A. Ez egy egyedi összeállítás a STEM Lab részeként.

N/A. Ez egy egyedi összeállítás a STEM Lab részeként.

  • Keresés: Töltse ki ezt a Kereső részt, és fedezze fel az EXP készletet, amely ugyanazokra a kérdésekre válaszol a mérnöki jegyzetfüzetben.
  • Lejátszás: Nincs szükség adaptációra.
  • Újragondolás: Nincs szükség módosításra.

Loop, ott van!

A diákok megtanulják, hogyan kell programozni a hurkokat, hogy robotjuk hornyolást végezzen. Lásd a Loop tanári változatát, Ott van! STEM Lab itt.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
Clawbot
v5-build-02.png
Clawbot
exp-clawbot-good.png

Gravity Rush

A versenyre készülő diákok felfedezhetik a Clawbotot és a súlypont kérdéseit. Itt tekintheti meg a Gravity Rush STEM Lab tanári verzióját.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
Clawbot
v5-build-02.png
Clawbot
exp-clawbot-good.png
  • Játék:
    • A Clawbot karjának felemelésekor előfordulhat, hogy nem felel meg a laboratóriumban előírt minimális magassági követelménynek, mivel a robot kisebb, mint a V5 Clawbot.
      • Az első szögletes kar tesztnél úgy kell felemelni, hogy párhuzamos legyen az alvázzal.
      • A közel függőleges kartesztnél a lehető legmagasabb pozícióba kell emelni.
  • Gondold át újra:
      • A második körben a Clawbot karját fel kell emelni úgy, hogy párhuzamos legyen az alvázzal.
      • A harmadik körben a Clawbot karját fel kell emelni, hogy a lehető legmagasabb pozícióban legyen.

Tenni, vagy nem tenni

A tanulókat megkérjük, hogy programozzák be a robotjukat, hogy feltételes feltételek alapján cselekedjen. Lásd a Loop tanári változatát, Ott van! STEM Lab itt.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
Clawbot
v5-build-02.png
Clawbot
exp-clawbot-good.png
  • Játék:
    • A Lejátszás szakasz szövege az Agy képernyő megnyomására utal. Az EXP Brain nem reagál az érintésre, ezért ez a tevékenység az agy gombjait fogja használni.
    • Használja a Clawbot (2-motoros hajtáslánc) sablont a VEXcode EXP-ben.
      • Screen_Shot_2022-01-18_at_11.17.09_AM.png
    • Ezután hozza létre ezt a projektet a laborban látható projekt alapján. Ez alapul szolgálhat a tevékenységen keresztül a projekt többi szerkesztéséhez.
      • Screen_Shot_2022-01-18_at_12.51.40_PM.png
    • Adjon hozzá egy további [Ha akkor] blokkot egy második parancs hozzáadásához, amikor megnyomja a Bal gombot az Agyon.
    • A VEXcode EXP-vel kapcsolatos segítségért tekintse meg a cikkek ezt a részét.
    • A Blocks, Python és C++ kódolás elérhető a VEXcode EXP-ben, és mindegyik használható a kívánt kódolási módszertől függően. 
  • Gondold át újra:

Clawbot vezérlővel

A hallgatók kódolják a Controllert, hogy a Clawbotot számos lebilincselő kihíváson keresztül irányítsák a hurkok koncepciójával. Tekintse meg a Clawbot vezérlővel ellátott STEM Lab tanári verzióját itt.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
Clawbot
v5-build-02.png
Clawbot
exp-clawbot-good.png
  • Játék:
    • Használja a Tank Drive Control példaprojektet a VEXcode EXP-ben.
      • Screen_Shot_2022-01-18_at_1.26.50_PM.png
    • A VEXcode EXP-vel kapcsolatos segítségért tekintse meg a cikkek ezt a részét.
    • A Blocks, Python és C++ kódolás elérhető a VEXcode EXP-ben, és mindegyik használható a kívánt kódolási módszertől függően. 
  • Gondold át újra:
    • Használja a Clawbot Controller with Events példaprojektet a VEXcode EXP-ben.
      • Screen_Shot_2022-01-18_at_1.32.33_PM.png

Látásérzékelő

A tanulók a Vision Sensort használják tárgyak észlelésére. Tekintse meg a Vision Sensor STEM Lab tanári verzióját itt.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk
Clawbot
v5-build-02.png
Clawbot
exp-clawbot-good.png
  • Keresés:
    • Szerelje fel a Vision Sensort a Clawbot tetejére szögben lefelé a karom felé szögrögzítőkkel.
  • Játék:
    • Használja az Objektumok észlelése (Vision) példaprojektet a VEXcode EXP-ben.
      • Screen_Shot_2022-01-18_at_1.40.57_PM.png
    • A VEXcode EXP-vel kapcsolatos segítségért tekintse meg a cikkek ezt a részét.
    • A Blocks, Python és C++ kódolás elérhető a VEXcode EXP-ben, és mindegyik használható a kívánt kódolási módszertől függően.
  • Gondold át újra:
    • Nincs szükség adaptációra.

Mechanikai előny

A hallgatók felfedezik, hogy a mechanikai előnyök és áttételi arányok hogyan használhatók felépítésükben, mindennapi életükben és robotikai versenyeken. Tekintse meg a Mechanical Advantage STEM Lab tanári verzióját itt.

Megjegyzés: Mivel az EXP verzió nem rendelkezik konkrét összeállítási utasításokkal, ezt a labort nehezebb elvégezni. A tanulóknak meg kell határozniuk az utasítások adaptálásának legjobb módját építés közben, hogy elkészítsék az EXP verziót. Ezt azoknak a hallgatóknak ajánljuk, akik haladó mérnöki ismeretekkel rendelkeznek.

V5 Build Ajánlott EXP Build Adaptációk

V5 sebességváltó

GearBox.jpeg

Egyedi EXP sebességváltó 

exp_gear_box_sample.jpg

Megjegyzés: Ez csak egy példa arra, hogyan lehet sebességváltót építeni az EXP készlettel.

  • Keresés: A bal oldali EXP-példa két 36-os fogaskereket és egy 60-as fogaskereket használ, nem pedig a három 60-as fogaskereket, amelyeket az építési utasítások írnak elő.
  • Játék:
    • A Fogaskerekek alkalmazása ehhez az összeállításhoz oldalon győződjön meg arról, hogy a megfelelő fogaskerék-méreteket használja az egyenlethez. A bal oldali mintán az első fogaskerék egy 60-as fogas hálós egy 12-es fogassal, de a másik kettő 36-os hálós egy 12-es foggal.
    • Ezt használva az áttétel 5:1, 3:1 és 3:1 lenne. Az összetett áttétel 45:1 arányúvá tétele.
  • Újragondolás: Nincs szükség módosításra.

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: