IQ (1. generációs) STEM Labs oktatása VEX IQ (2. generációs) készletekkel

Míg az IQ (1. generációs) STEM Labokat az IQ (1. generációs) készlethez tervezték, és a SPARK formátumot követik, az (1. generációs) STEM Labs oktatásának számos módja van az Ön IQ (2. generációs) készletével. Ebben a cikkben forrásokat biztosítunk az (1. generációs) STEM Labs adaptálásához, így rugalmasan taníthatja az összes IQ STEM labort az IQ (2. generációs) készlettel.


Általános szempontok az IQ (1. generációs) STEM Labs és IQ (2. generációs) készletek oktatása során

Az (1. generációs) SPARK Labnak csak két szakaszát kell módosítani – a „Keresés” és „A lejátszás” szakaszt. A Seek szekcióban a tanulók megépítik a robotjukat (vagy mechanizmusukat), a Play szekcióban pedig a robotjukkal végzett gyakorlati tevékenységeken keresztül vezetik őket.

Összességében elmondható, hogy van néhány eljárás az IQ (2nd gen) projektek csatlakoztatására, mentésére, letöltésére és futtatására, amelyek kissé eltérnek a SPARK Labs Play szakaszában leírtaktól.


A következő szakasz egy (1. generációs) SPARK Lab-ot, az ehhez a laborhoz használt IQ (1. gen) buildet és egy kompatibilis (2. generációs) IQ Build-et azonosít, amelyet a Lab-tevékenységek elvégzésére használhat. Javaslatokat is tartalmaz az egyes laborok „Play” szakaszának adaptálására.

  • Válassza ki a STEM Lab nevét az (1. generációs) STEM Lab új ablakban való megnyitásához.
  • Válassza ki a build nevét, hogy új ablakban nyissa meg az összeállítási utasításokat.

Hajtás előre és hátra

Fedezze fel a robot viselkedését, és kódolja az Autopilotot előre és hátramenethez. Tekintse meg a Drive Forward and Reverse STEM Labot itt.

(1. gen) Épít Ajánlott (2. generációs) Build A "Play" adaptációi
Autopilot
autopilot.png
BaseBot
Basebot.png
Használja a BaseBot (Drivetrain 2-motor) sablont a VEXcode IQ-ban az Autopilot (hajtáslánc) helyett.
basebot_2_motor.png
A projekt, amelyet a tanulók építenek a játék Play részében A labort nem kell módosítani.

Fordulás

Fedezze fel a robot viselkedését, és kódolja az Autopilotot, hogy elforduljon. Tekintse meg a Turning STEM Labot itt.

(1. gen) Épít Ajánlott (2. generációs) Build A "Play" adaptációi
Autopilot
autopilot.png
BaseBot
Basebot.png
Használja a BaseBot (Drivetrain 2-motor) sablont a VEXcode IQ-ban az Autopilot (hajtáslánc) helyett.
basebot_2_motor.png
A projekt, amelyet a tanulók építenek a játék Play részében A labort nem kell módosítani.

Clawbot vezérlővel

Programozza be az IQ-vezérlőt, hogy a Clawbot IQ-t hurkok segítségével hajtsa meg. Tekintse meg a Clawbot w/ Controller STEM Lab-ot itt.

(1. gen) Épít Ajánlott (2. generációs) Build A "Play" adaptációi
Clawbot IQ
Clawbot.png
Clawbot
Clawbotg2.png
Használja a Clawbot (2-motoros hajtáslánc) sablont a Lab Lejátszás részében leírtak szerint.
Ezután a tanulók konvertálják a konfigurációt egy (2. generációs) agyra. A tanulóknak egyszerűen ki kell választaniuk a „2nd gen” elemet az Eszközök ablakban.
2nd_gen-1_copy.png
span> Ebben a cikkben tudhat meg többet arról, hogyan alakíthat át (1. generációs) projektet (2. generációs) Brainné.
Tekintse meg a STEM-könyvtár ezen részét , ahol hasznos információkat talál az IQ (2. generációs) vezérlő feltöltése, párosítása és használata.

Változó sebesség

Fedezze fel az Autopilot robot sebességének megváltoztatását, miközben olyan projekteket készít, amelyek hajtják a robotot. Tekintse meg a Changing Velocity STEM Labot itt.

(1. gen) Épít Ajánlott (2. generációs) Build A "Play" adaptációi
Autopilot
autopilot.png
BaseBot
Basebot.png
Használja a BaseBot (Drivetrain 2-motor) sablont a VEXcode IQ-ban az Autopilot (hajtáslánc) helyett.
basebot_2_motor.png
A projekt, amelyet a tanulók építenek a játék Play részében A labort nem kell módosítani.

Movement Challenge

Kódolja az Autopilotot, hogy egy meghatározott útvonalon haladjon mozgássorozattal. Tekintse meg a Movement Challenge STEM Labot itt.

(1. gen) Épít Ajánlott (2. generációs) Build A "Play" adaptációi
Autopilot
autopilot.png
BaseBot
Basebot.png
Mivel ez a Lab egy nyílt végű kihívás, nincs szükség a Labor módosítására.
Tekintse meg a STEM Library ezen részét a VEX IQ érzékelők használatáról, ha a tanulók érzékelőket építenek be projektjeikbe.

Loop, itt van!

Ismerje meg, hogyan kódoljon hurkokat, hogy a robot barázdáljon. Lásd a hurkot, ott van! STEM Lab itt.

(1. gen) Épít Ajánlott (2. generációs) Build A "Play" adaptációi
Clawbot IQ
Clawbot.png
Clawbot
Clawbotg2.png
Használja az Ismétlődő műveletek sablont a Lab Lejátszás szakaszában leírtak szerint.
Ezután a tanulók konvertálják a konfigurációt egy (2. generációs) agyra. A tanulóknak egyszerűen ki kell választaniuk a „2nd gen” elemet az Eszközök ablakban.
2nd_gen-1_copy.png
span> Ebben a cikkben tudhat meg többet arról, hogyan alakíthat át (1. generációs) projektet (2. generációs) Brainné.
Az oktatóanyagok és a laborban található projekt zökkenőmentesen működik a (2. generációs) Clawbottal.

Tenni, vagy nem tenni

Kódolja robotját, hogy a feltételes feltételek szerint működjön, és hozzon létre egy felhasználói felületet (UI). Tekintse meg a To Do vagy Not To Do STEM Labot itt.

(1. gen) Épít Ajánlott (2. generációs) Build A "Play" adaptációi
Clawbot IQClawbot.png ClawbotClawbotg2.png Használja a Clawbot (2-motoros hajtáslánc) sablont a Lab Lejátszás részében leírtak szerint.
Ezután a tanulók konvertálják a konfigurációt egy (2. generációs) agyra. A tanulóknak egyszerűen ki kell választaniuk a „2nd gen” elemet az Eszközök ablakban.
2nd_gen-1_copy.png
span> Ebben a cikkben tudhat meg többet arról, hogyan alakíthat át (1. generációs) projektet (2. generációs) Brainné.
Tekintse meg ezt a cikket a (2. generációs) agy gombjairól.
A gombok „balra” és „jobbra” mutató nyilak a (2. generációs) agyon.
Az oktatóanyagok és az (1. generációs) STEM Lab projektje a (2. generációs) Clawbottal fog működni.

Tesztágy - VEX IQ érzékelők

Építsen egy tesztágyat, hogy megvizsgálja az IQ-érzékelők működését, és versenyezzen a „Sense It” kihívásban. Tekintse meg az IQ (1. generációs) Testbed STEM Labot itt.

(1. gen) Épít Ajánlott (2. generációs) Build Adaptáció IQ (2. generációs) készlet használata esetén
Testbed
testbed.1st_gen.png
Ingyenes összeállítás
Guess_That_Color_Tile.png
Töltse ki az IQ (2. generáció) Testbed Activity Series tesztjét, ha IQ (2. generációs) készletet használ. Ezt a tevékenységsorozatot úgy tervezték, hogy az IQ-val (2. generáció) használható a Testbed (1. generációs) STEM Lab helyett. A Testbed Activity Series IQ (2. generációs) szenzorok segítségével a tanulók számára nyújt oktatást.

Legmagasabb torony

Építsd meg a lehető legmagasabb tornyot, amely ellenáll a szimulált földrengésnek. Tekintse meg a Legmagasabb Tower STEM Labot itt. *Az összeállítási utasítások be vannak ágyazva a STEM Labba.

(1. gen) Épít Ajánlott (2. generációs) Build A "Play" adaptációi
Earthquake Platform
Earthquake_Platform.png
Azonos Ehhez a felépítéshez 60T sebességváltó szükséges. Vásároljon Gear Add-On Kit-et, amely egy 60T Gear-t is tartalmaz.
A vásárláshoz tekintse meg ezt az oldalt.

ŐRÜLT. Doboz

Fedezze fel, hogy a forgatónyomaték és a sebesség mechanikai előnyei hogyan kapcsolódnak az áttételekhez. Lásd a M.A.D. Box STEM Lab itt. *Az összeállítási utasítások be vannak ágyazva a STEM Labba.

(1. gen) Épít Ajánlott (2. generációs) Build A "Play" adaptációi
MAD Box
MAD_box.png
Ezt egy IQ (2nd gen) Kittel lehet megépíteni.
A darabok színei eltérőek lehetnek, de az összeállítási útmutatóban szereplő méretek megegyeznek


A Play szakaszon nincs szükség módosításra.

Markológép

Építsen olyan eszközt, amely ollós kötéseket használ a mozgás irányának átalakítására, és fedezze fel az ollós összeköttetés mechanikáját. Tekintse meg a Grabber STEM Labot itt. *Az összeállítási utasítások be vannak ágyazva a STEM Labba.

(1. gen) Épít Ajánlott (2. generációs) Build A "Play" adaptációi
Grabber
graber.png
Ezt egy IQ (2nd gen) Kittel lehet megépíteni.
A darabok színei eltérőek lehetnek, de az összeállítási útmutatóban szereplő méretek megegyeznek.
A Play szakaszon nincs szükség módosításra.

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: