A VEX 123 rengeteg erőforrást és tantervi támogatást kínál, hogy könnyen, kreatívan és magabiztosan beépítse a számítástechnikai koncepciókat a tanulási terébe. A STEM Labs, Activity Series és Activities különböző szintű könnyítést és állványzatot kínálnak. Megvalósíthatók egyénileg vagy kombinálva, hogy a legjobban megfeleljenek az Ön tanítási stílusának és a tanulók igényeinek és érdeklődésének.
Mik a STEM Labs, Tevékenységsorozat és Tevékenységek?
A VEX 123 platform oktatási forrásokat tartalmaz, amelyek támogatják az értelmes tanulási tapasztalatok beépítését a meglévő tantervbe. Három fő forrás létezik – a STEM Labs, az Activity Series és a Tevékenységek –, amelyek egymással együtt vagy egyénileg is használhatók.
A VEX 123 STEM Labs „bővítmény” leckékként funkcionál, amelyek beleilleszthetők a meglévő tantervbe. Több STEM Labs használható egymás után, hogy egyedülálló, kiterjesztett tanulási élményt teremtsen diákjai számára. Használhat olyan STEM laboratóriumi egységet is, amely kapcsolódik az Ön által tanult dolgokhoz, hogy számítástechnikai fogalmakat illesszen be tanulási tapasztalataiba.
Ha többet szeretne megtudni a VEX 123 STEM Labs megvalósításáról, olvassa el a VEX Library cikkét.
A 123-as tevékenységsorozat a VEX 123-as tevékenységek sorozatát kínálja a tanári megjegyzésekkel, amelyek megkönnyítik a leckét a VEX 123-anyagokkal.
123 A tevékenységek egyszerű, egyoldalas gyakorlatok, amelyek kapcsolódnak a tanulók által tanult tartalomhoz és kódoláshoz. Kiválóan alkalmasak önálló tanulói használatra, például oktatási központba vagy reggeli bemelegítésre.
Ezen források kiválasztása és hatékony használata
Miközben a VEX 123 tantervébe való beillesztésének módjait keresi, fontolja meg, hogy milyen szintű facilitációra és állványzatra van szüksége Önnek és diákjainak a sikerhez. A VEX 123 összes erőforrása rugalmasan használható és az Ön tanítási stílusának, a kódolási és számítástechnikai kényelmi szintnek, valamint a tanulói igényeinek megfelelően alakítható. Azonban minden ajánlatban más-más szintű tanári részvétel van beépítve.
A részletesebb, irányított órai élmény érdekében a STEM Labs olyan, mint az online tanári kézikönyv. A kinyomtatott tanári kézikönyvhöz hasonlóan a STEM Labs tanároknak szóló tartalma minden erőforrást, anyagot és információt biztosít a VEX 123 segítségével történő tervezéshez, tanításhoz és értékeléshez. A tanulók úgy látják a Lab Image Diavetítéseket, ahogyan tanáruk segíti a Laboratóriumot, miközben a tanár kezében van az összes vitakérdés, tevékenységlépés és facilitációs stratégia. A STEM Labs ideális módja a hallgatói elkötelezettség kialakításának és a VEX 123 közös használatának, bevált gyakorlatainak kialakítására az osztályteremben.
Ha a tanulók jól érzik magukat 123 robotjuk és anyaguk használatában és gondozásában, a 123 tevékenység nagyszerű módja annak, hogy a tanulóknak lehetőségük nyílik az önállóbb felfedezésre. Diákoknak szóló dokumentumokként a tevékenységek nem igényelnek sok tanári segítséget. A tevékenységek jól illeszkednek egy oktatóközpontba, egy STEM Lab kiegészítő tevékenységeként vagy választási időként a diákok számára, hogy különféle készségeket gyakorolhassanak a VEX 123 segítségével.
Tevékenységsorozat sorozat több tevékenység, néhány tanári könnyítő megjegyzéssel és kontextualizálással, hogy rugalmas leckét kínáljon, amelyet könnyen fel lehet használni többféle beállításban. A tevékenységsorozatok narratívát adnak a tanároknak, amelyek alapján órájukat megalapozhatják és lehetőséget ad a diákoknak, hogy életre keltsék ezt a narratívát a 123 robotjuk segítségével. A tevékenységsorozatok jól működhetnek rövidebb órai elfoglaltságokként, de nincs hozzájuk rendelve időkeret. Könnyedén nyújthatók is, hogy még magával ragadóbb élményt teremtsenek a 123 Field and Art Ring használatával. Ezek a tevékenységek segíthetnek abban, hogy a diákok és a tanárok kreativitását bevonják kódolási projektjeikbe.
A STEM Labs, Tevékenységsorozat és Tevékenységek külön-külön vagy egymással együtt is használhatók, hogy számítástechnikai koncepciókat és gyakorlatokat illesszenek be a tananyagba. Az egyes STEM-laboratóriumok ütemezési útmutatói meghatározzák a megvalósítást és az újratanítást támogató stratégiákat, beleértve a laboratóriumi tartalom és a tevékenységek közötti kapcsolatokat. A Pacing Guide STEM Labban való használatáról további információt a VEX Library cikkben talál.
Ezenkívül a 123 Cumulative Pacing Guideés a 1 A:1 ütemezési útmutató javaslatokat mutat be a sorrendre és a különböző erőforrások közötti kapcsolatokra, hogy egy pillantással áttekinthesse, hogyan illeszkedik egymáshoz a 123 erőforrás.
VEX táborok
A VEX táborok a STEM laboratóriumi egységeket, a tevékenységsorozatokat és a tevékenységeket kész tábori programokká alakítja 1, 3 vagy 5 napos táborokhozA VEX táborok, amely a camps.vex.comcímen érhető el, mindent tartalmaz, amire szüksége van a saját tábor elindításához. A táborokat egész évben lehet ajánlani, az őszi szünettől a téli szüneten át egészen a nyári klasszikus táborokig. Minden rendelkezésre áll, amire egy VEX-tábor lebonyolításához szüksége van: a tábori kézikönyvek, sablon-ütemezések, szórólapminták és üdvözlőlevelek mind rendelkezésre állnak, hogy elkerüljék a tábor tervezésével és lebonyolításával kapcsolatos találgatásokat.
A VEX 123 táborok a fiatal diákok számára készültek. Mindegyik ütemterv egy félnapos tábor köré épül, és a minta tábor kézikönyve konkrét támogatást nyújt a fiatal diákokkal folytatott beszélgetések és tevékenységek megkönnyítéséhez.
Összekötni mindent – Charlie története
Charlie több éve tanít az óvodában és egyre inkább érdeklődik az iránt, hogy több számítástechnikai koncepciót építsen be a tantervébe. Tanítványai növekvő érdeklődést, természetes kíváncsiságot és affinitást mutattak a robotok és a technológia iránt, de iskolája nem rendelkezik óvodai eszközökkel. Charlie nagyon örült, amikor megismerte a VEX 123-at és úgy látta, hogy ez a tökéletes lehetőség arra, hogy a számítástechnikát beillessze osztálytermébe anélkül, hogy tanulói eszközökre lett volna szüksége. Amatőr programozó és informatikus lévén, különösen örült, hogy tananyagok állnak rendelkezésére.
Charlie bemutatta a VEX 123-at tanítványainak a Meet Your Robot STEM Lab Unit segítségével. Osztálya azonnal kapcsolatba került a 123 Robottal, amikor megosztotta velük a történetet és a STEM Lab tevékenységeit és facilitációs stratégiáit használta, hogy segítsen a diákjainak megtanulni, hogyan kell használni és gondozni a 123-at az osztályteremben.
Tanítványai alig várták, hogy kipróbálhassák a 123 robotot, ezért Charlie több napon keresztül tanította a Touch to Code STEM Lab Unit-ot, hogy az osztálya kényelmesen tudja kódolni és használni a 123 robotot szórakoztató és lebilincselő kihívásokon keresztül. A STEM Labs tartalma az írás-olvasási tantervéhez is jól illeszkedett, mivel az egyszerű szavak szekvenálásán és dekódolásán dolgozott, hogy elolvassa és írhassa őket. Ezen a ponton tanítványai magabiztosan tudták használni 123 robotjukat, növekvő önállósággal, így Charlie hozzáadhatta a STEM Labhoz kapcsolódó tevékenységeket egy oktatóközponthoz és felajánlhatta ezt "én" időként és kora reggeli elfoglaltságként.
Miközben Charlie tanítványai olvasni és egyszerű mondatokat tanultak írni, a mesemondás egyre nagyobb részévé vált az osztályteremben töltött írás-olvasási idejüknek. Charlie látta a sárkányt a falusi tevékenységsorozatban és tudta, hogy ez tökéletes keveréke lesz a kódolásnak és a történetmesélésnek az osztálya számára! Minden tevékenységhez írott elemeket adott, hogy diákjai gyakorolhassák írásbeli készségeiket és hogy jeleneteket vagy projekteket címkézzenek fel a történet cselekményének vagy szereplőjének leírására. Tanítványai élvezték, hogy saját karaktereket alkothattak az Art Ring segítségével, és azon kapta magát, hogy az Activity sorozatot újra felhasználhatja a diákok saját történeteivel, miközben írási gyakorlatot szereztek a tanév során.