A VEX 123 rengeteg erőforrást és tantervi támogatást kínál, hogy könnyen, kreatívan és magabiztosan beépíthesse a számítástechnikai koncepciókat a tanulási terébe. A STEM Labs, Activity Series és Activities különböző szintű könnyítést és állványzatot kínálnak. Megvalósíthatók egyénileg vagy kombinálva, hogy a legjobban megfeleljenek az Ön tanítási stílusának és a tanulók igényeinek és érdeklődésének.
Mik a STEM Labs, Tevékenységsorozat és Tevékenységek?
A VEX 123 platform oktatási forrásokat tartalmaz, amelyek támogatják az értelmes tanulási tapasztalatok beépítését a meglévő tantervbe. Három fő forrás létezik – a STEM Labs, az Activity Series és a Tevékenységek –, amelyek egymással együtt vagy egyéni megbízásokként használhatók.
A VEX 123 STEM Labs „plugin” leckékként funkcionál, amelyek beleilleszthetők a meglévő tantervbe. Több STEM Labs használható egymás után, hogy egyedülálló, kiterjesztett tanulási élményt teremtsen diákjai számára. Használhat egy STEM laboratóriumi egységet is, amely kapcsolódik az Ön által tanult dolgokhoz, hogy számítástechnikai fogalmakat illesszen be tanulási tapasztalataiba.
Ha többet szeretne megtudni a VEX 123 STEM Labs megvalósításáról, olvassa el a VEX Library cikkét.
A 123-as tevékenységsorozat a VEX 123-as tevékenységek sorozatát kínálja a tanári megjegyzésekkel, amelyek megkönnyítik a leckét a VEX 123-anyagokkal.
123 Az tevékenység egyszerű, egyoldalas gyakorlatok, amelyek kapcsolódnak a tanulók által tanult tartalomhoz és kódoláshoz. Kiválóan alkalmasak önálló tanulói használatra, például oktatási központba vagy reggeli bemelegítésre.
Ezeknek az erőforrásoknak a kiválasztása és hatékony használata
Miközben a VEX 123 tantervébe való beépítésének módjait keresi, fontolja meg, hogy milyen szintű facilitációra és állványzatra van szüksége Önnek és diákjainak a sikerhez. Az összes VEX 123 erőforrás rugalmasan használható, és az Ön tanítási stílusának, a kódolási és számítástechnikai kényelmi szintnek, valamint a hallgatói igényeinek megfelelően alakítható. Azonban minden ajánlatban más-más szintű tanári részvétel van beépítve.
STEM Labs olyan, mint az online tanári kézikönyv, hogy lépésről lépésre, irányított tanórai élményt nyújtson. A kinyomtatott tanári kézikönyvhez hasonlóan a STEM Labs tanároknak szóló tartalma minden erőforrást, anyagot és információt biztosít a VEX 123-mal történő tervezéshez, tanításhoz és értékeléshez. A tanulók úgy látják a Lab Image Diavetítéseket, ahogyan tanáruk segíti a Laboratóriumot, miközben a tanár kezében van az összes vitakérdés, tevékenységlépés és facilitációs stratégia. A STEM Labs ideális módja a hallgatói elkötelezettség kialakításának és a legjobb gyakorlatok kialakításának az osztálytermében a VEX 123 együttes használatához.
Ha a tanulók kényelmesen tudják használni és gondozni 123 robotjaikat és anyagaikat, 123 Tevékenységek nagyszerű módja annak, hogy lehetőséget biztosítson a tanulóknak a függetlenebb felfedezésre. Diákoknak szóló dokumentumokként a tevékenységek nem igényelnek sok tanári segítséget. A tevékenységek jól illeszkednek egy oktatóközpontba, egy STEM Lab kiegészítő tevékenységeként vagy választási időként a diákok számára, hogy különféle készségeket gyakorolhassanak a VEX 123 segítségével.
Tevékenységsorozat szekvencia Több tevékenység, néhány tanári könnyítő megjegyzéssel és kontextualizálással, hogy rugalmas leckét kínáljunk, amely könnyen használható különféle körülmények között. A Tevékenységsorozatok narratívát adnak a tanároknak, amelyből órájukat alapozhatják, és lehetőséget ad a diákoknak, hogy életre keltsék ezt a narratívát a 123 robotjuk segítségével. A tevékenységsorozatok jól működhetnek rövidebb órai elfoglaltságokként, de nincs hozzájuk rendelve időkeret. Könnyedén nyújthatók is, hogy még magával ragadó élményt teremtsenek a 123 Field and Art Ring használatával. Ezek a tevékenységek segíthetnek abban, hogy a diákok és a tanárok kreativitását bevonják kódolási projektjeikbe.
A STEM Labs, Tevékenységsorozat és Tevékenységek külön-külön vagy egymással együtt is használhatók, hogy a számítástechnikai koncepciókat és gyakorlatokat beépítsék a tananyagba. Az egyes STEM-laboratóriumokban található ütemezési útmutatók stratégiákat határoznak meg a megvalósítás és az újratanítás támogatására, beleértve a laboratóriumi tartalom és a tevékenységek közötti kapcsolatokat. A Pacing Guide STEM Labban való használatáról további információt a VEX Library cikkben talál.
Ezenkívül a 123 kumulatív ingerlési útmutatóés a 1:1 arányú ingerlési útmutató ajánlásokat ad a sorrendre és a különböző erőforrások közötti kapcsolatokra, így egy pillantással láthatja, hogyan illeszkednek egymáshoz a 123 erőforrások.
VEX táborok
A VEX Camps a STEM laboratóriumi egységeket, a tevékenységsorozatokat és a tevékenységeket kész tábori programokká köti össze 1, 3 vagy 5 napos táborokhoz. A VEX Camps, amely elérhető camps.vex.comcímen, mindent tartalmaz, amire szüksége van ahhoz, hogy saját tábora induljon. A táborokat egész évben lehet ajánlani, az őszi adománygyűjtéstől a téli szünet felajánlásán át a nyári gazdagító programig. Minden rendelkezésre áll, amire egy VEX-tábor lebonyolításához szüksége van: a tábori kézikönyvek, sablon-ütemezések, szórólapminták és üdvözlőlevelek mind rendelkezésre állnak, hogy elkerüljék a tábor tervezésével és lebonyolításával kapcsolatos találgatásokat.
A VEX 123 táborok a fiatal diákok számára készültek. Mindegyik ütemterv egy félnapos tábor köré épül, és a minta tábor kézikönyve konkrét támogatást nyújt a fiatal diákokkal folytatott beszélgetések és tevékenységek megkönnyítéséhez.
Összekötni mindent – Charlie története
Charlie több éve tanít óvodát, és egyre inkább érdeklődik az iránt, hogy több számítástechnikai fogalmat beépíthessen a tantervébe. Tanítványai iránti növekvő érdeklődést, természetes kíváncsiságot és affinitást tapasztalt a robotok és a technológia iránt, de iskolája nem rendelkezik óvodai eszközökkel. Charlie nagyon örült, amikor megtudta a VEX 123-at, és úgy látta, ez a tökéletes lehetőség arra, hogy a számítástechnikát beillessze az osztálytermébe anélkül, hogy tanulói eszközökre lenne szüksége. Kissé kódoló és számítástechnikai amatőr lévén, különösen örült, hogy rendelkezésére áll a rendelkezésére álló tananyag.
Charlie a Meet Your Robot STEM Lab Unit segítségével mutatta be tanítványainak a VEX 123-at. Osztálya azonnal kapcsolatba került a 123 Robottal, amikor megosztotta velük a történetet, és a STEM Lab tevékenységeit és facilitációs stratégiáit használta, hogy segítse diákjait megtanulni, hogyan kell használni és gondozni a 123-as anyagot az osztályteremben.
Tanítványai alig várták, hogy kipróbálhassák a 123 robotot, ezért Charlie több napon át tanította a Touch to Code STEM Lab Unit-ot, hogy az osztálya kényelmesen tudja kódolni és használni a 123 robotot szórakoztató és lebilincselő kihívásokon keresztül. A STEM Labs tartalma az írás-olvasási tantervéhez is jól illeszkedett, mivel az egyszerű szavak szekvenálásán és dekódolásán dolgozott, hogy elolvassa és írhassa őket. Ezen a ponton tanítványai magabiztosan tudták használni 123 robotjukat, növekvő önállósággal, így Charlie ezután hozzáadhatta a STEM Labhoz kapcsolódó tevékenységeket egy oktatóközponthoz, és felajánlhatta ezt választási időként és kora reggeli elfoglaltságként.
Miközben Charlie diákjai olvasni és egyszerű mondatokat tanultak írni, a mesemondás egyre nagyobb részévé vált az osztályteremben töltött írás-olvasási idejüknek. Charlie látta a Sárkányt a Village Activity Series-ben, és tudta, hogy ez tökéletes keveréke lesz a kódolásnak és a történetmesélésnek az osztálya számára! Minden tevékenységhez írott elemeket adott, hogy tanítványai gyakorolhassák írásbeli készségeiket, hogy jeleneteket vagy projekteket címkézzenek fel a történet cselekményének vagy szereplőjének leírására. Tanítványai élvezték, hogy saját karaktereket alkothattak az Art Ring segítségével, és azon kapta magát, hogy a Tevékenység sorozatot újra felhasználhatja a tanulók saját történeteivel, miközben írási gyakorlatot szereztek a tanév során.