Miért érdemes a VEX 123 STEM Labs-ot használni?

A VEX 123 STEM Labs segítségével a tanulók jól érezhetik magukat, miközben aktívan részt vesznek a tanulásban, miközben különböző STEM témákat fedeznek fel.

A VEX 123 STEM Labs három részre oszlik:

• Elkötelezett
• Játék
• Ossza meg

Minden rész aktív tanulást tartalmaz, amely felfedezésre, tesztelésre és együttműködésre ösztönzi a tanulókat.

Minden VEX 123 STEM Lab személyes kapcsolattal kezdődik a Lab témájához az Engage részben. A VEX 123 ezután le tudja venni a számítástechnikát a képernyőről a fiatal diákok számára. A tanulóknak nem kell aggódniuk a gépelés vagy az egér használata miatt. A tanároknak nem kell aggódniuk az eszközök használatától vagy a számítógépes laborban való tanítástól.

A Play szekciókban a tanulóknak lehetőségük van a Coder és/vagy a 123 robot segítségével informatikát és nem passzív, hanem aktív folyamatot tenni.
A diákokat arra bátorítjuk, hogy vegyenek részt elmélkedő beszélgetéseken, vagy mutassák be projekteiket a Megosztás részben.

Minden egység tartalmaz egy választási táblát, amely felhasználható az oktatás megkülönböztetésére, miközben elősegíti a tanulók véleményét és választási lehetőségeit a tanulásban.

A választási bizottsági tevékenységek a VEX 123 STEM Lab bármely pontján elvégezhetők. A tanulók aktív résztvevőivé válhatnak a tanulásban, amikor a választótáblát használják.

Minden VEX 123 STEM laboratóriumi egységet az alapvető kérdésekre és az egység megértésére terveztek.
alapvető kérdés:

• Ösztönözze a gondolkodást
• Érdeklődést provokálni
• Irányítsd a tanulók tanulását

Az egység megértése:

• Csatlakozzon az alapvető kérdésekhez
• Magyarázza el az egység fő témáját!

A tanulók érdeklődése vezeti a leckét, lehetővé téve a tanárok számára, hogy a tények beszállítója helyett a megértés oktatói legyenek.

Minden VEX 123 STEM Lab a hallgatói célokkal kezdődik, hogy jelezze a tanárnak, hogy mit fognak tanulni a diákok a labor végére. Ezek segíthetnek abban, hogy a labort úgy alakítsák ki, ahogyan azt az osztályteremben megvalósítják.

• Jelentkezés: Hogyan alkalmazzák a tanulók az új készségeket vagy ismereteket a laborban?
• Jelentése: Ezek összhangban vannak az egység alapvető kérdésével. Mi ennek a labornak a fogalmi jelentése?
• Legyen jártas: Milyen konkrét tevékenységeket ismernek meg a tanulók a labor végén?
• Tudja: Milyen átfogó koncepciókkal foglalkozik ez a labor?

A VEX 123 STEM Lab tanulási céljai specifikusak, mérhetők és megfigyelhetők. Minden célkitűzés és értékelés a Labor tevékenységeihez igazodik.

• A célok megmutatják, mit tanulnak a tanulók.
• A tevékenységek azok, amelyeket a tanulók végeznek a laborban, hogy gyakorolják ezeket a készségeket.
• Az értékelések azt mutatják, hogy a tanulók hogyan mutatják be készségeik tudását.

A térbeli érvelés magában foglalja azt a képességet, hogy megértsük, érveljük és emlékezzünk arra, hogy a tárgyak és a tér hogyan viszonyulnak egymáshoz. A tanulók térbeli érvelési készségeiket használják, amikor elképzelt és valós formákról, tárgyakról és struktúrákról alkotnak mentális képeket.

Miért tanítsunk térbeli gondolkodást?

• A térbeli érvelés fontos előrejelzője a STEM karrierekben elért eredményeknek
• Megnövekedett teljesítmény matematikában és természettudományokban
• Növelje a készségek és a jövőbeli karrier iránti érdeklődést a STEM tudományágakban

A VEX 123 STEM Lab oktatás állványzatot biztosít a tanárok számára, hogy ösztönözzék a térbeli érvelést, és megkönnyítsék a térbeli nyelvet bemutató megbeszéléseket.

A VEX 123 STEM Labs lehetőséget biztosít a diákoknak, hogy irányított és kötetlen beszélgetéseken keresztül gyakorolják a térbeli érvelési készségeiket.

Példák a térbeli gondolkodás gyakorlásának lehetőségeire:

• Mentálisan térképezze fel, hogyan kell egy 123-as robotnak mozognia.
• Útmutató szavak használata a VEXcode 123 vagy Coder kártyák használatában.
• Gesztusokat használnak, miközben a 123-as robottal kapcsolatos terveket kommunikálják a csoportjukkal.

Az utasítások az Egység áttekintése VEX 123 alkalmazása szakaszában és az egyes laborok Lejátszás szakaszában találhatók.

A diákok élvezik a problémák megoldását!

A VEX 123 STEM Labsot úgy tervezték, hogy világos kritériumokkal rendelkezzen a sikerhez, és azonnali visszajelzést adjon a hallgatóknak a siker érdekében.

Az egyes laborok Mid-Play Break és Share szekcióiban zajló beszélgetések lehetőséget adnak a hallgatóknak, hogy bemutassák tanulásukat.

Hogyan érhetjük el a tanulókat, hogy összpontosítsanak és gondolkodjanak el a leckében vagy a tevékenységben található információkról? Ösztönözze a tanulókat személyes kapcsolatteremtésre!

Minden VEX 123 STEM Lab elején a tanárt arra irányítják, hogy bemutassa a labort, miközben személyes kapcsolatot teremt a hallgatók és a fő fogalmak között.

A hallgatók továbbra is személyes kapcsolatokat létesítenek a VEX 123 STEM Lab tevékenységeivel az egyes laborok Play és Share szekcióiban található megbeszélések segítségével.