Siker minden diáknak

A VEX 123 STEM Labs 3 alapvető értékre összpontosít, hogy biztosítsa minden tanuló sikerét:

Tanulók bevonása

  • Az aktív tanulás népszerűsítése
  • Vegye le a számítástechnikát a képernyőről
  • Student Voice & választás a választási táblán keresztül

Taníts a Megértésért

  • Alapvető kérdések köré szervezve
  • Az oktatáshoz igazított tanulási célok
  • Konkrét, mérhető és megfigyelhető tanulási célok

Kutatáson alapuló módszerek

  • A STEM sikerének térbeli érvelése
  • A tanulók bizonyítják kompetenciájukat
  • Személyes kapcsolat kialakítása a tanulással

123_Literacy_for_all.png


A VEX 123 STEM Labs bevonja a hallgatókat

  • A VEX 123 STEM Labs elősegíti az aktív tanulást.
  • A gyakorlati tevékenységek azonnal bevezetésre kerülnek.
  • A VEX 123 STEM laboratóriumi egységek hangot és választási lehetőséget kínálnak a hallgatóknak a választási táblán keresztül.

A VEX 123 STEM Labs elősegíti az aktív tanulást

act_out_code.png

A VEX 123 STEM Labs segítségével a diákok jól érezhetik magukat, miközben aktívan részt vesznek a tanulásban, miközben különböző STEM témákat fedeznek fel.

A VEX 123 STEM Labs három részre oszlik:

  • Elköteleződni
  • Játék
  • Részvény

Minden rész aktív tanulást tartalmaz, amely felfedezésre, tesztelésre és együttműködésre ösztönzi a tanulókat.


Vegye le a számítástechnikát a képernyőről

coder_and_123.png

Minden VEX 123 STEM Lab személyes kapcsolattal kezdődik a Lab témájához az Engage részben. A VEX 123 ezután le tudja venni a számítástechnikát a képernyőről a fiatal diákok számára. A tanulóknak nem kell aggódniuk a gépelés vagy az egér használata miatt. A tanároknak nem kell aggódniuk az eszközök használatától vagy a számítógépes laborban való tanítástól.

A Play szekciókban a tanulóknak lehetőségük van a Coder és/vagy a 123 robot segítségével informatikát és nem passzív, hanem aktív folyamatot tenni.
A diákokat arra bátorítjuk, hogy vegyenek részt elmélkedő beszélgetéseken, vagy mutassák be projekteiket a Megosztás részben.


Választótábla

123_choice_board.png

Minden egység tartalmaz egy választási táblát, amely felhasználható az oktatás megkülönböztetésére, miközben elősegíti a tanulók véleményét és választási lehetőségeit a tanulásban.

A választási bizottsági tevékenységek a VEX 123 STEM Lab bármely pontján elvégezhetők. A tanulók aktív résztvevőivé válhatnak tanulásuk során, amikor a választótáblát használják.


A VEX 123 STEM Labs megtanítja a megértést

  • A VEX 123 STEM Labs az alapvető kérdések köré szerveződik.
  • A tanulási célok az oktatáshoz igazodnak.
  • A tanulási célok konkrétak, mérhetők és megfigyelhetők.

Alapvető kérdések & Megértés

123_q___understadnings.png

Minden VEX 123 STEM laboratóriumi egységet az alapvető kérdésekre és az egység megértésére terveztek.
alapvető kérdés:

  • Ösztönözze a gondolkodást
  • Érdeklődést provokálni
  • Irányítsd a tanulók tanulását

Az egység megértése:

  • Csatlakozzon az alapvető kérdésekhez
  • Magyarázza el az egység fő témáját!

A tanulók érdeklődése vezeti a leckét, lehetővé téve a tanárok számára, hogy a tények beszállítója helyett a megértés edzői lehessenek.


Tanulási célok

123_learning_goals.png

Minden VEX 123 STEM Lab a hallgatói célokkal kezdődik, hogy jelezze a tanárnak, mit fognak tanulni a diákok a labor végére. Ezek segíthetnek abban, hogy a labort úgy alakítsák ki, ahogyan azt az osztályteremben megvalósítják.

  • Jelentkezés: Hogyan alkalmazzák a tanulók az új készségeket vagy ismereteket a laborban?
  • Jelentése: Ezek összhangban vannak az egység alapvető kérdésével. Mi ennek a labornak a fogalmi jelentése?
  • Legyen készséges: Milyen konkrét tevékenységeket ismernek meg a tanulók a labor végén?
  • Tudja: Milyen átfogó koncepciókkal foglalkozik ez a labor?

Célok

123_objectives.png

A VEX 123 STEM Lab tanulási céljai specifikusak, mérhetők és megfigyelhetők. Minden célkitűzés és értékelés a Labor tevékenységeihez igazodik.

  • A célok megmutatják, mit tanulnak a tanulók.
  • A tevékenységek azok, amelyeket a tanulók végeznek a laborban, hogy gyakorolják ezeket a készségeket.
  • Az értékelések azt mutatják, hogy a tanulók hogyan mutatják be készségeik tudását.

A VEX 123 STEM Labs kutatáson alapuló stratégiákat használ

  • A térbeli érvelés, mint a STEM sikerének előrejelzője
  • Térbeli érvelés alkalmazása a VEX 123 STEM Labs segítségével
  • Lehetőség a tanulói kompetencia bemutatására
  • Személyes kapcsolat kialakítása a tanulással

Térbeli érvelés

123_spatial_reasoning.png

A térbeli érvelés magában foglalja azt a képességet, hogy megértsük, érveljük és emlékezzünk arra, hogy a tárgyak és a tér hogyan viszonyulnak egymáshoz. A tanulók térbeli érvelési készségeiket használják, amikor elképzelt és valós formákról, tárgyakról és szerkezetekről alkotnak mentális képeket.


Miért tanítsunk térbeli gondolkodást?

  • A térbeli érvelés fontos előrejelzője a STEM karrierekben elért eredményeknek
  • Megnövekedett teljesítmény matematikában és természettudományokban
  • Növelje a készségek és a jövőbeli karrier iránti érdeklődést a STEM tudományágakban

A VEX 123 STEM Lab oktatás állványzatot biztosít a tanárok számára, hogy ösztönözzék a térbeli érvelést, és megkönnyítsék a térbeli nyelvet bemutató megbeszéléseket.


Térbeli érvelés alkalmazása

ProgrammingTiles2.png

A VEX 123 STEM Labs lehetőséget nyújt a diákoknak, hogy irányított és kötetlen beszélgetéseken keresztül gyakorolják a térbeli érvelési készségeiket.

Példák a térbeli érvelési készségek gyakorlásának lehetőségeire:

  • Mentálisan térképezze fel, hogyan kell egy 123-as robotnak mozognia.
  • Útmutató szavak használata a VEXcode 123 vagy Coder kártyák használatában.
  • Gesztusokat használnak, miközben a 123-as robottal kapcsolatos terveket kommunikálják csoportjukkal.

Az utasítások az Egység áttekintése VEX 123 alkalmazása szakaszában és az egyes laborok Lejátszás szakaszában találhatók.


A tanulók bemutatják tanulásukat

show_your_learning.png

A diákok élvezik a problémák megoldását!

A VEX 123 STEM Labs-t úgy tervezték, hogy világos kritériumokkal rendelkezzenek a sikerhez, és azonnali visszajelzést adjon a hallgatóknak a siker érdekében.

Az egyes laborok Mid-Play Break és Share szekcióiban folyó beszélgetések arra is lehetőséget adnak, hogy a tanulók bemutassák tanulásukat.


Személyes kapcsolat létrehozása

123_engage.png

Hogyan vehetjük rá a tanulókat, hogy összpontosítsanak és gondolkodjanak el a leckében vagy a tevékenységben található információkról? Ösztönözze a tanulókat személyes kapcsolatteremtésre!

Minden VEX 123 STEM Lab elején a tanárt arra irányítják, hogy bemutassa a labort, miközben személyes kapcsolatot teremt a hallgatók és a fő fogalmak között.

A hallgatók továbbra is személyes kapcsolatokat létesítenek a VEX 123 STEM Lab tevékenységeivel az egyes laborok Play és Share részeiben található vitafelhívásokkal.

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus