Az Ön VEX 123 osztályterme egy sokrétű tanulási környezet, amely lehetővé teszi a diákok és a tanárok számára, hogy több úton is gyakorlati tapasztalatokat szerezzenek. A VEX 123 rugalmassága megkönnyíti a kódolási felfedezés integrálását az osztályterem más területeibe, mivel a tanulók a 123 Robot és Coder segítségével gyakorolhatják a matematikát, mesélhetnek, beszélhetnek az érzelmekről szóló szókincsről vagy sok más tantervi útról.
A VEX 123 STEM Labs komplett egységeket kínál a tanároknak, amelyeket az egész osztály oktatására terveztek, míg a VEX 123 tevékenységek kiterjesztik ezt a tanulást azáltal, hogy lehetőséget adnak a tanulóknak arra, hogy játékon keresztül gyakorolják ezeket a kódolási és tantervi koncepciókat. A 123 tevékenységeket úgy tervezték, hogy mind a STEM Labs-szal együtt, mind önálló tevékenységként használhatók.
Egy 123-as tevékenység anatómiája
123 tevékenység ideális oktatási központok számára
A VEX 123 Kit könnyen saját oktatóközpontként szolgálhat az osztálytermében, ahol a 123 tevékenységek forognak gyakorlati tevékenységként az adott területen. A tanulók önállóan választhatnak tevékenységeket, érdeklődésüknek és kérdéseiknek megfelelően felfedezhetik és kísérletezhetik. Vagy a tanár választhat konkrét tevékenységeket, hogy kiemeljen egy adott koncepciót vagy gyakorlatot a tanulók számára, hogy a tanterv más területein tanultakra építhessen. A 123 oktatóközpont lehetőséget ad a hallgatóknak arra, hogy a 123 Robot segítségével gyakorolják más területekről származó készségeket, vagy gyakorolják a kódolást egy tantárgy szemüvegén keresztül. Ezeket a kereszttantervi, integrált tevékenységeket önálló tanulói használatra tervezték, de elég rugalmasak ahhoz, hogy partnerek vagy kis csoportok is használják.
123 Tevékenységek Összpontosítson a játékon keresztüli tanulásra
A diákok szívesen játszanak a 123 Robottal, de a tisztán nyílt végű ingyenes játék elsöprő és eredménytelen lehet. A 123 tevékenység lehetővé teszi a diákok számára, hogy a 123 Robottal játsszanak, miközben paramétereket biztosít a játékhoz. Minden tevékenységnek világos célja van, így a tanulók a cselekvéseikre összpontosíthatnak – tehát játszanak, hogy tanuljanak, és játékon keresztül tanulnak.
123 Tevékenységek A STEM Labs koncepcióinak kiterjesztése
Sok 123 tevékenység a STEM Labs tartalmában és koncepciójában gyökerezik, és új lendületet ad bennük. Terjessze ki az érzelem kódolásának gondolatát egy szörny kódolására, hogy egy érzés társuljon hozzá; vagy folytassa a szekvenálás fogalmának feltárását a 123 Robot kódolásával, hogy kövesse a megrajzolt utat. Ha így használjuk, a 123 tevékenység lehet kiterjesztő tevékenység a STEM Lab kontextusában, vagy egy napra vagy egy hétre fókuszálhat egy Oktatóközpontban.
Ez azt is lehetővé teszi a tanárok számára, hogy a tanulók különféle igényei szerint differenciáljanak a tanításban. 123 A tevékenységek alkalmasak az újratanítási stratégiákra azoknak a diákoknak, akiknek több gyakorlásra van szükségük, vagy esetleg hiányoztak az óráról, és fel kell ragadniuk. Az egyes 123 STEM laboratóriumi egységek ingerlési útmutatójának „Az egység hozzáigazítása az osztályteremhez” szakasza konkrét ajánlásokat kínál az adott egység céljaihoz és tevékenységeihez igazodó tevékenységekhez.
Az egyes 123 STEM laboratóriumi egységekhez igazodó további tevékenységek a kumulatív ingerlési útmutatóbanis megtalálhatók.
Kényelmesen elhelyezve a tanári portálon
A VEX 123 összes tevékenysége megtalálható a Teacher Portal hubban. Minden tevékenység egy egyoldalas Google-dokumentum, amely letölthető és kinyomtatható, vagy bármely tantermi eszközről elérhető. A tevékenységek folyamatosan frissülnek és bővülnek, ezért nézzen vissza az új 123 tevékenységhez a tanév során.