A STEM Labs a VEX 123 online tanári kézikönyve. A kinyomtatott tanári kézikönyvhez hasonlóan a STEM Labs tanároknak szóló tartalma minden erőforrást, anyagot és információt biztosít a tervezéshez, tanításhoz és értékeléshez. VEX 123. A tanulók úgy látják a Lab Image Diavetítéseket, ahogy tanáruk segíti a labort, miközben a tanár kezében van az összes vitakérdés, tevékenységlépés és könnyítési stratégia.
A tervhez a tanárok elolvashatják és áttekinthetik a STEM Lab koncepcióit, tevékenységeit, segítő stratégiáit és vitafelhívásait. A tanításához a tanárok magukévá tehetik az anyagokat – bemutatva a fogalmakat, amint megkönnyítik a labortevékenységeket és beszélgetéseket, és a Lab Image Slideshows diákkal szembeni társként az egész laborban. A értékeléséhez a STEM Labs stratégiákat is kínál, amelyeket a tanárok saját belátásuk szerint használhatnak.
A STEM Labs az eszköztár a tanárok számára, amelyekből ki lehet húzni, mivel életre keltik a STEM tanulást az osztálytermeikben.
Minden STEM Labnak van egy közös felépítése, amely megkönnyíti a keresett termék megtalálását. A STEM Lab tervezése a Célok & Szabványok szakaszának áttekintésével kezdődik, majd az Összegzés szakasz áttekintésével, hogy mélyebb képet kapjon a STEM Labon belüli tevékenységekről és arról, hogy mennyi ideig tarthat. .
Egy egyéni STEM Lab körülbelül 40 percet vesz igénybe az egyik tanteremben, míg egy másik tanterem úgy dönt, hogy több napon keresztül fejezi be. A hallgatók izgatottak lehetnek, hogy bővítsék tanulásukat meghatározott STEM Labokkal, az anyaggal kapcsolatos hátterüktől és személyes érdeklődésüktől függően. Ha tovább szeretné bővíteni a STEM Labot, bármikor dönthet úgy, hogy az osztályával együtt végzi el a választótáblán szereplő tevékenységeket.
Lépések a STEM Lab megvalósításához
- Olvassa el a Célok & szabványait, hogy megtudja, hogyan illeszkednek a STEM Lab célkitűzései, tevékenységei, céljai és szabványai.
- Olvassa el az Összefoglalót, hogy megtudja, milyen anyagokra van szükség, és olvassa el a STEM Lab rövid áttekintését.
- Tekintse át az Engage részt, és olvassa el, hogyan kapcsolhatja össze a STEM Lab koncepcióit a hallgatóival.
- Cselekszik és kérdez
- Elköteleződni
- Tekintse át a Play részt
- Játék 1. része: Tekintse át a megadott utasításokat, amelyek segítik a tanulókat a tevékenységen.
- Játék közbeni szünet: Olvassa el a beszélgetési utasításokat, amelyek segítik a tanulókat a tevékenységek között.
- Játék 2. része: Tekintse át a megadott utasításokat, hogy segítse a tanulókat a tevékenységen.
- Tekintse át a Megosztás szakaszt, ahol javaslatokat talál a tanulói tanulás láthatóvá tételére, valamint a diákjaival való beszélgetésre.
Célok & szabványok
Minden STEM Lab a hallgatói célokkal és célkitűzésekkel kezdődik, amelyek jelzik, mit fognak tanulni a hallgatók a labor végére. Ezek segíthetnek abban, hogy a labort úgy alakítsák ki, ahogyan azt az osztályteremben megvalósítják. A célok, célkitűzések és szabványok ezen szakasza megkönnyíti annak áttekintését, mit tanít és ahol a Laboratóriumban ezeket a készségeket tanítják.
A Lab egyes területei (Play Part 1, Engage) megemlítésre kerülnek, hogy könnyen áttekinthető legyen a labor egyes szakaszainak értéke, és pontosan meg lehessen határozni, hol történik az egyes tevékenységek és értékelések. Kezdje el az egyes STEM-laboratóriumokat a & célok szabványainak áttekintésével.
Minden azonosított szabvány részletes magyarázatot tartalmaz arra vonatkozóan, hogy hol teljesítik a szabványt a labor során. Minden célkitűzés és tevékenység összhangban van az azonosított szabványokkal.
Összegzés
A teljes anyaglista az összefoglalóban található, így könnyen össze lehet gyűjteni az összes szükséges anyagot és felkészülni a STEM Lab megkezdése előtt. Minden anyagnak megvan a saját célja és ajánlása arra vonatkozóan, hogy hány darabra van szükség az osztályteremben, így elkerülhető a STEM Lab előkészületeiből származó találgatás.
A Környezetbeállítás rész tapasztalt tanárok tippjeit tartalmazza az anyagok rendszerezéséhez és a labortevékenységekhez szükséges terek előkészítéséhez.
A Laboratóriumi összefoglaló gyors áttekintést nyújt a STEM Lab egyes szakaszairól: Engage, Play és Share. Amikor a tanulók elkezdik kérdezni, hogy mit csinálnak ezután, egy gyors és egyszerű válasz készen áll.
A Lab Image Diavetítések használata
Minden STEM Lab tartalmaz egy Lab Image Slideshow-t, amely a STEM Lab tartalom hallgatói számára néző összetevőjeként szolgál. A tanárok felé néző STEM Labs minden képe szerepel a Lab Image Slideshow-ban – kész vizuális segédeszközöket kínálva, így a tanároknak nem kell egyedül elkészíteniük azokat. A diák megjeleníthető a tanulók számára az osztályteremben, és vizuális kontextust kínálnak a laborban tanított beszélgetésekhez, tevékenységekhez és fogalmakhoz. A tanárok végighaladnak a diákon, miközben áthaladnak a labor részein, és a STEM Labot referenciaanyagként használják tanításukhoz.
A STEM Labs hallgatóinak szánt anyagai szándékosan minimálisak, mivel a STEM Labs célja, hogy a hallgatók aktívan kódolják, együttműködjenek és bekapcsolódjanak a STEM-koncepciókba. A VEX 123-at gyakorlati platformnak tervezték, így a hallgatók kézzelfoghatóan dolgoznak azon, hogy a STEM-koncepciókat működés közben lássák, ahelyett, hogy csak olvasnának róluk.
STEM Lab megvalósítása – Engage
A STEM Labs minden lépése ki van írva, hogy megkönnyítse az osztálytermi megvalósítást! Az Engage rész elmagyarázza, hogyan ismertesse meg a Laboratóriumot, és segítse a tanulókat személyes kapcsolat kialakításában a laborral. Ne feledje, hogy a STEM Labban található információk tanári források, és arra valók, hogy tanítsák őket, nem pedig közvetlenül megtekinthetők vagy kivetíthetők tanulói felhasználásra.
Kezdésként a Cselekedetek és kérdések rész felkínálja az irányított beszélgetést és bemutatót, amely bemutatja a laborban feltárt fogalmakat. A Cselekedetek ötleteket adnak a tennivalókhoz, a Kérdések pedig szóbeli felszólításokat adnak arra, hogy mit kell mondanunk minden egyes cselekvéshez. (Ismét tekintse ezt a tanári kézikönyv részének, amelyet tanulónak kell elolvasni, nem , diák.)
Az Engage rész utasításokat ad a hallgatók további bevonására a Lab koncepciókkal és anyagokkal. Itt útmutatókat találhat egy interaktív bemutató lebonyolításához, vagy bemutathatja a tanulókat a laborban használt anyagokkal. Minden Engage szakasz következetes formátumot követ: Utasítás, Terjesztés, és A(z)ajánlata megkönnyíti az információk megtalálását az Engage tevékenységek megkönnyítése során.
STEM Lab megvalósítása – Play
Minden STEM Lab ugyanazt a formátumot követi a Play-szakaszok esetében, így egyszerűen be lehet mutatni a tanulóknak, és elmagyarázni, milyen lépéseket követni fognak egy tevékenység befejezéséhez. Ez az anyag ismét tanári hivatkozásként szolgál , és a Laboratóriumi tevékenységek megkönnyítésére szolgál, nem olvassák közvetlenül a tanulók.
A játék 1. része: Ebben a részben Taníthatja, Formálhatja, Segítheti, Emlékeztetheti 1> és Kérdezheti a tanulókat. Minden felszólítás konkrét utasításokkal rendelkezik, így soha nem kell aggódnia amiatt, hogy hogyan segíti elő a beszélgetést, vagy utasítja a tanulókat valamire. Használja ezeket a lépéseket úgy, mint a hagyományos tanári kézikönyvben.
Játék közbeni szünet: Hozza össze tanulóit ismét egy osztályként! Tegye fel a tanulóknak a kapott irányított kérdéseket, hogy ellenőrizze a megértést, vagy tisztázza a tanulói kérdéseket.
A játék 2. része: Ebben a szakaszban utasíthatja, modellezheti, megkönnyítheti, emlékeztetheti és megkérdezheti a tanulókat. Minden felszólítás konkrét utasításokkal rendelkezik, így soha nem kell aggódnia amiatt, hogy hogyan segíti elő a beszélgetést, vagy utasítja a tanulókat valamire. Használja ezeket a lépéseket úgy, mint a hagyományos tanári kézikönyvben.
STEM Lab megvalósítása – Megosztás
A Megosztás szakasz elmagyarázza, hogyan tehetjük láthatóvá a tanulást aktív megosztással, dokumentációs javaslatokkal és beszélgetésre ösztönző vitaüzenetekkel a STEM Lab során szerzett tanulásukról.
Aktív megosztás
- Hozd össze a tanulókat, hogy megosszák egymással a Play szekció tevékenységeiből származó projekteket.
Digitális Dokumentáció
- Rögzítse meg a STEM Lab tevékenységeiben részt vevő diákokat, és ossza meg a családokkal és a tanuló közösséggel.
Diákok által vezérelt látható gondolkodás
- Használja ezeket a javaslatokat a tanulók tanulásának műtermékeinek létrehozásához és megjelenítéséhez.
Metakogníció – Együtt tükröződve
- Hozd össze a tanulókat egy csoportba.
-
Tegyen fel kérdéseket a tanulóknak ebből a kategóriából, hogy megkönnyítse a beszélgetést.