Miért használja a VEX GO STEM Labs-ot?

A VEX GO STEM Labs segítségével a diákok jól érzik magukat, miközben aktív résztvevői a tanulásnak, miközben különböző STEM témákat fedeznek fel.

A VEX GO STEM Labs három részre oszlik:

• Elköteleződni
• Játék
• Részvény

Minden rész aktív tanulást tartalmaz, amely építkezésre, tesztelésre és együttműködésre ösztönzi a tanulókat.

Minden VEX GO STEM Lab a Laboratórium témájához való személyes kapcsolódással kezdődik az Engage részben. Aztán a diákok elkezdenek építeni!

A Play szakaszokban a buildet használják egy koncepció vizsgálatára. Példák ezekre a tevékenységekre:

• Az építés működésének vizsgálata
• Annak tesztelése, hogyan használható a build egy feladat elvégzésére.

A diákokat arra bátorítjuk, hogy vegyenek részt reflektív megbeszéléseken vagy mutassák be projekteiket a Share szekcióban.

Minden egység tartalmaz egy választási táblát, amely felhasználható az oktatás megkülönböztetésére, miközben elősegíti a tanulók véleményét és választási lehetőségeit a tanulásban.

A választási bizottsági tevékenységek a VEX GO STEM Lab bármely pontján elvégezhetők. A tanulók aktív résztvevőivé válhatnak tanulásuk során, amikor a választótáblát használják.

Minden VEX GO STEM laboratóriumi egységet az alapvető kérdésekre és az egység megértésére terveztek.

Alapvető kérdések:

• Ösztönözze a gondolkodást
• Érdeklődést provokálni
• Irányítsd a tanulók tanulását

Az egység megértése:

• Csatlakozzon az alapvető kérdésekhez
• Magyarázza el az egység fő témáját!

A tanulók érdeklődése vezeti a leckét, lehetővé téve a tanárok számára, hogy a tények beszállítója helyett a megértés edzői lehessenek.

Minden VEX GO STEM Lab a tanulói célokkal kezdődik, amelyek jelzik a tanárnak, hogy a tanulók mit fognak tanulni a labor végére. Ezek segíthetnek abban, hogy a labort úgy alakítsák ki, ahogyan azt az osztályteremben megvalósítják.

• Jelentkezés: Hogyan alkalmazzák a tanulók az új készségeket vagy ismereteket a laborban?
• Jelentése: Ezek összhangban vannak az egység alapvető kérdésével. Mi ennek a labornak a fogalmi jelentése?
• Legyen készséges: Milyen konkrét tevékenységeket ismernek meg a tanulók a labor végén?
• Tudja: Milyen átfogó koncepciókkal foglalkozik ez a labor?

A VEX GO STEM Lab tanulási céljai specifikusak, mérhetők és megfigyelhetők. Minden célkitűzés és értékelés a Labor tevékenységeihez igazodik.

• A célok megmutatják, mit tanulnak a tanulók.
• A tevékenységek azok, amelyeket a tanulók végeznek a laborban, hogy gyakorolják ezeket a készségeket.
• Az értékelések azt mutatják, hogyan mutatják be a tanulók készségeik tudását.

A térbeli érvelés magában foglalja azt a képességet, hogy megértsük, érveljük és emlékezzünk arra, hogy a tárgyak és a tér hogyan viszonyulnak egymáshoz. A tanulók térbeli érvelési készségeiket használják, amikor elképzelt és valós formákról, tárgyakról és szerkezetekről alkotnak mentális képeket.

Miért tanítsunk térbeli gondolkodást?

• A térbeli érvelés fontos előrejelzője a STEM karrierekben elért eredményeknek
• Megnövekedett teljesítmény matematikában és természettudományokban
• Növelje a készségek és a jövőbeli karrier iránti érdeklődést a STEM tudományágakban

A VEX GO STEM Lab oktatása állványzatot biztosít a tanárok számára, hogy ösztönözzék a térbeli érvelést, és megkönnyítsék a térbeli nyelvet bemutató megbeszéléseket.

A VEX GO STEM Lab lehetőséget biztosít a diákoknak, hogy irányított és kötetlen beszélgetéseken keresztül gyakorolják a térbeli érvelési készségeket.

Példák a megadott beszélgetési felhívásokra:

• Hány darabot használtál fel az építés során?
• Az a darab a másik darab tetején vagy alatt volt?
• Le tudod modellezni a kezed segítségével, hogyan működik az építés?

Az utasítások az Egység áttekintése VEX GO alkalmazása szakaszában és az egyes laborok Lejátszás szakaszában találhatók.

A diákok élvezik a problémák megoldását!

A VEX GO STEM Labs-t úgy tervezték, hogy világos kritériumokkal rendelkezzen a sikerhez, és azonnali visszajelzést adjon a hallgatóknak a siker érdekében.

Az egyes laborok Mid-Play Break és Share szekcióiban folyó beszélgetések arra is lehetőséget adnak, hogy a tanulók bemutassák tanulásukat.

Hogyan vehetjük rá a tanulókat, hogy összpontosítsanak és gondolkodjanak el a leckében vagy a tevékenységben található információkról? Ösztönözze a tanulókat személyes kapcsolatteremtésre!

Minden VEX GO STEM Lab elején a tanárt arra irányítják, hogy bemutassa a labort, miközben személyes kapcsolatot teremt a hallgatók és a fő fogalmak között.

A hallgatók továbbra is személyes kapcsolatokat létesítenek a VEX GO STEM Lab tevékenységeivel az egyes laborok Play és Share részében található vitafelhívásokkal.