Siker minden diáknak
A VEX GO STEM Labs 3 alapvető értékre összpontosít, hogy biztosítsa minden diák sikerét:
Tanulók bevonása
- Az aktív tanulás népszerűsítése
- Azonnali gyakorlati tevékenységek
- Student Voice & Choice a választási táblán keresztül
Taníts a Megértésért
- Alapvető kérdések köré szervezve
- Az oktatáshoz igazított tanulási célok
- Konkrét, mérhető és megfigyelhető tanulási célok
Kutatáson alapuló módszerek
- A STEM sikerének térbeli érvelése
- A tanulók bizonyítják kompetenciájukat
- Személyes kapcsolat kialakítása a tanulással
A VEX GO STEM Labs bevonja a hallgatókat
- A VEX GO STEM Labs elősegíti az aktív tanulást.
- A gyakorlati tevékenységek azonnal bevezetésre kerülnek.
- A VEX GO STEM laboratóriumi egységek hangot és választási lehetőséget kínálnak a hallgatóknak a választási táblán keresztül.
A VEX GO STEM Labs támogatja az aktív tanulást
A VEX GO STEM Labs segítségével a diákok jól érezhetik magukat, miközben aktívan részt vesznek a tanulásban, miközben különböző STEM témákat fedeznek fel.
A VEX GO STEM Labs három részre oszlik:
- Elkötelezett
- Játék
- Ossza meg
Minden szakasz aktív tanulást tartalmaz, amely építkezésre, tesztelésre és együttműködésre ösztönzi a tanulókat.
Gyakorlati tevékenységek
Minden VEX GO STEM Lab az Engage részben a Lab témájához való személyes kapcsolódással kezdődik. Aztán a diákok elkezdenek építeni!
A Play szakaszokban a buildet használják egy koncepció vizsgálatára. Példák ezekre a tevékenységekre:
- Az építés működésének vizsgálata
- Annak tesztelése, hogyan használható a build egy feladat elvégzésére.
A diákokat arra ösztönzik, hogy vegyenek részt reflektív megbeszéléseken, vagy mutassák be projekteiket a Share szekcióban.
Választótábla
Minden egység tartalmaz egy választási táblát, amely felhasználható az oktatás megkülönböztetésére, miközben elősegíti a tanulók véleményét és választási lehetőségeit a tanulásban.
A választási bizottsági tevékenységek a VEX GO STEM Lab bármely pontján elvégezhetők. A tanulók aktív résztvevőivé válhatnak a tanulásban, amikor a választótáblát használják.
A VEX GO STEM Labs a megértésért tanít
- A VEX GO STEM Labs az alapvető kérdések köré szerveződik.
- A tanulási célok az oktatáshoz igazodnak.
- A tanulási célok konkrétak, mérhetők és megfigyelhetők.
Alapvető kérdések & Megértés
Minden VEX GO STEM laboratóriumi egységet az alapvető kérdésekre és az egység megértésére terveztek.
Alapvető kérdések:
- Ösztönözze a gondolkodást
- Érdeklődést provokálni
- Irányítsd a tanulók tanulását
Az egység megértése:
- Csatlakozzon az alapvető kérdésekhez
- Magyarázza el az egység fő témáját!
A tanulók érdeklődése vezeti a leckét, lehetővé téve a tanárok számára, hogy a tények beszállítója helyett a megértés oktatói legyenek.
Tanulási célok
Minden VEX GO STEM Lab a tanulói célokkal kezdődik, hogy jelezze a tanárnak, hogy mit fognak tanulni a diákok a labor végére. Ezek segíthetnek abban, hogy a labort úgy alakítsák ki, ahogyan azt az osztályteremben megvalósítják.
- Jelentkezés: Hogyan alkalmazzák a hallgatók új készségeket vagy ismereteket a laborban?
- Jelentése: Ezek összhangban vannak az egység alapvető kérdésével. Mi ennek a labornak a fogalmi jelentése?
- Legyen készséges: Milyen konkrét tevékenységeket ismernek meg a tanulók a labor végén?
- Tudja: Milyen átfogó koncepciókkal foglalkozik ez a labor?
Célok
A VEX GO STEM Lab tanulási céljai specifikusak, mérhetők és megfigyelhetők. Minden célkitűzés és értékelés a Labor tevékenységeihez igazodik.
- Az célkitűzés megmutatja, mit tanulnak a tanulók.
- Az tevékenységek azok, amelyeket a tanulók végeznek a laborban, hogy gyakorolják ezeket a készségeket.
- Az értékelések azt mutatják, hogy a tanulók hogyan mutatják be készségeik tudását.
Kutatáson alapuló stratégiák
- A térbeli érvelés, mint a STEM sikerének előrejelzője
- Térbeli érvelés alkalmazása a VEX GO STEM Labs segítségével
- Lehetőség a tanulói kompetencia bemutatására
- Személyes kapcsolat kialakítása a tanulással
Térbeli érvelés
A térbeli érvelés magában foglalja azt a képességet, hogy megértsük, érveljük és emlékezzünk arra, hogy a tárgyak és a tér hogyan viszonyulnak egymáshoz. A tanulók térbeli érvelési készségeiket használják, amikor elképzelt és valós formákról, tárgyakról és struktúrákról alkotnak mentális képeket.
Miért tanítsunk térbeli gondolkodást?
- A térbeli érvelés fontos előrejelzője a STEM karrierekben elért eredményeknek
- Megnövekedett teljesítmény matematikában és természettudományokban
- Növelje a készségek és a jövőbeli karrier iránti érdeklődést a STEM tudományágakban
A VEX GO STEM Lab oktatás állványzatot biztosít a tanárok számára, hogy ösztönözzék a térbeli érvelést, és megkönnyítsék a térbeli nyelvet bemutató megbeszéléseket.
Térbeli érvelés alkalmazása
A VEX GO STEM Lab lehetőséget biztosít a diákoknak, hogy irányított és kötetlen beszélgetéseken keresztül gyakorolják a térbeli gondolkodási készségeket.
Példák a megadott beszélgetési felhívásokra:
- Hány darabot használtál fel az építés során?
- Az a darab a másik darab tetején vagy alatt volt?
- Le tudod modellezni a kezed segítségével, hogyan működik az építés?
Az utasítások az Egység áttekintése VEX GO alkalmazása szakaszában és az egyes laborok Lejátszás szakaszában találhatók.
A tanulók bemutatják tanulásukat
A diákok élvezik a problémák megoldását!
A VEX GO STEM Labs-t úgy tervezték, hogy világos kritériumokkal rendelkezzen a sikerhez, és azonnali visszajelzést adjon a hallgatóknak a siker érdekében.
Az egyes laborok Mid-Play Break és Share szekcióiban zajló beszélgetések lehetőséget adnak a hallgatóknak, hogy bemutassák tanulásukat.
Személyes kapcsolat létrehozása
Hogyan érhetjük el a tanulókat, hogy összpontosítsanak és gondolkodjanak el az órán vagy a tevékenységben található információkról Bátorítsa a tanulókat személyes kapcsolatteremtésre!
Minden VEX GO STEM Lab elején a tanárt arra irányítják, hogy bemutassa a labort, miközben személyes kapcsolatot teremt a hallgatók és a fő fogalmak között.
A hallgatók továbbra is személyes kapcsolatokat létesítenek a VEX GO STEM Lab tevékenységeivel az egyes laborok Play és Share szekcióiban található megbeszélések segítségével.