Miért használja a VEX GO STEM Labs-ot?

Siker minden diáknak

A VEX GO STEM Labs 3 alapvető értékre összpontosít, hogy biztosítsa minden diák sikerét:

Tanulók bevonása

  • Az aktív tanulás népszerűsítése
  • Azonnali gyakorlati tevékenységek
  • Student Voice & Choice a választási táblán keresztül

Taníts a Megértésért

  • Alapvető kérdések köré szervezve
  • Az oktatáshoz igazított tanulási célok
  • Konkrét, mérhető és megfigyelhető tanulási célok

Kutatáson alapuló módszerek

  • A STEM sikerének térbeli érvelése
  • A tanulók bizonyítják kompetenciájukat
  • Személyes kapcsolat kialakítása a tanulással

STEM-műveltség minden diák számára


A VEX GO STEM Labs bevonja a hallgatókat

  • A VEX GO STEM Labs elősegíti az aktív tanulást.
  • A gyakorlati tevékenységek azonnal bevezetésre kerülnek.
  • A VEX GO STEM laboratóriumi egységek hangot és választási lehetőséget kínálnak a hallgatóknak a választási táblán keresztül.

A VEX GO STEM Labs támogatja az aktív tanulást

Az aktív tanulás elősegítése tevékenységek feltárásával és az adatgyűjtő lap használatával

A VEX GO STEM Labs segítségével a diákok jól érezhetik magukat, miközben aktívan részt vesznek a tanulásban, miközben különböző STEM témákat fedeznek fel.

A VEX GO STEM Labs három részre oszlik:

  • Elkötelezett
  • Játék
  • Ossza meg

Minden szakasz aktív tanulást tartalmaz, amely építkezésre, tesztelésre és együttműködésre ösztönzi a tanulókat.


Gyakorlati tevékenységek

VEX GO adaptációs körmök

Minden VEX GO STEM Lab az Engage részben a Lab témájához való személyes kapcsolódással kezdődik. Aztán a diákok elkezdenek építeni!

Vizsgálja meg a VEX GO adaptációs körmöt

A Play szakaszokban a buildet használják egy koncepció vizsgálatára. Példák ezekre a tevékenységekre:

  • Az építés működésének vizsgálata
  • Annak tesztelése, hogyan használható a build egy feladat elvégzésére.

A diákokat arra ösztönzik, hogy vegyenek részt reflektív megbeszéléseken, vagy mutassák be projekteiket a Share szekcióban.


Választótábla

VEX GO segítő kéz egység választási tábla

Minden egység tartalmaz egy választási táblát, amely felhasználható az oktatás megkülönböztetésére, miközben elősegíti a tanulók véleményét és választási lehetőségeit a tanulásban.

A választási bizottsági tevékenységek a VEX GO STEM Lab bármely pontján elvégezhetők. A tanulók aktív résztvevőivé válhatnak a tanulásban, amikor a választótáblát használják.


A VEX GO STEM Labs a megértésért tanít

  • A VEX GO STEM Labs az alapvető kérdések köré szerveződik.
  • A tanulási célok az oktatáshoz igazodnak.
  • A tanulási célok konkrétak, mérhetők és megfigyelhetők.

Alapvető kérdések & Megértés

A VEX GO segítő kéz egység alapvető kérdések és az egység megértése

Minden VEX GO STEM laboratóriumi egységet az alapvető kérdésekre és az egység megértésére terveztek.

Alapvető kérdések:

  • Ösztönözze a gondolkodást
  • Érdeklődést provokálni
  • Irányítsd a tanulók tanulását

Az egység megértése:

  • Csatlakozzon az alapvető kérdésekhez
  • Magyarázza el az egység fő témáját!

A tanulók érdeklődése vezeti a leckét, lehetővé téve a tanárok számára, hogy a tények beszállítója helyett a megértés oktatói legyenek.


Tanulási célok

VEX GO Unpowered Super Car Unit tanulási célok

Minden VEX GO STEM Lab a tanulói célokkal kezdődik, hogy jelezze a tanárnak, hogy mit fognak tanulni a diákok a labor végére. Ezek segíthetnek abban, hogy a labort úgy alakítsák ki, ahogyan azt az osztályteremben megvalósítják.

  • Jelentkezés: Hogyan alkalmazzák a hallgatók új készségeket vagy ismereteket a laborban?
  • Jelentése: Ezek összhangban vannak az egység alapvető kérdésével. Mi ennek a labornak a fogalmi jelentése?
  • Legyen készséges: Milyen konkrét tevékenységeket ismernek meg a tanulók a labor végén?
  • Tudja: Milyen átfogó koncepciókkal foglalkozik ez a labor?

Célok

VEX GO Adaptive Claw Lab tanulási célok

A VEX GO STEM Lab tanulási céljai specifikusak, mérhetők és megfigyelhetők. Minden célkitűzés és értékelés a Labor tevékenységeihez igazodik.

  • Az célkitűzés megmutatja, mit tanulnak a tanulók.
  • Az tevékenységek azok, amelyeket a tanulók végeznek a laborban, hogy gyakorolják ezeket a készségeket.
  • Az értékelések azt mutatják, hogy a tanulók hogyan mutatják be készségeik tudását.

Kutatáson alapuló stratégiák

  • A térbeli érvelés, mint a STEM sikerének előrejelzője
  • Térbeli érvelés alkalmazása a VEX GO STEM Labs segítségével
  • Lehetőség a tanulói kompetencia bemutatására
  • Személyes kapcsolat kialakítása a tanulással

Térbeli érvelés

VEX GO Segítő kéz egység Térbeli érvelés

A térbeli érvelés magában foglalja azt a képességet, hogy megértsük, érveljük és emlékezzünk arra, hogy a tárgyak és a tér hogyan viszonyulnak egymáshoz. A tanulók térbeli érvelési készségeiket használják, amikor elképzelt és valós formákról, tárgyakról és struktúrákról alkotnak mentális képeket.

Miért tanítsunk térbeli gondolkodást?

  • A térbeli érvelés fontos előrejelzője a STEM karrierekben elért eredményeknek
  • Megnövekedett teljesítmény matematikában és természettudományokban
  • Növelje a készségek és a jövőbeli karrier iránti érdeklődést a STEM tudományágakban

A VEX GO STEM Lab oktatás állványzatot biztosít a tanárok számára, hogy ösztönözzék a térbeli érvelést, és megkönnyítsék a térbeli nyelvet bemutató megbeszéléseket.


Térbeli érvelés alkalmazása

Gyakorolja a speciális érvelési készségeket a VEX GO Adaptation Claw segítségével

A VEX GO STEM Lab lehetőséget biztosít a diákoknak, hogy irányított és kötetlen beszélgetéseken keresztül gyakorolják a térbeli gondolkodási készségeket.

Példák a megadott beszélgetési felhívásokra:

  • Hány darabot használtál fel az építés során?
  • Az a darab a másik darab tetején vagy alatt volt?
  • Le tudod modellezni a kezed segítségével, hogyan működik az építés?

Az utasítások az Egység áttekintése VEX GO alkalmazása szakaszában és az egyes laborok Lejátszás szakaszában találhatók.


A tanulók bemutatják tanulásukat

Távolságmérés a tanulás demonstrálására

A diákok élvezik a problémák megoldását!

A VEX GO STEM Labs-t úgy tervezték, hogy világos kritériumokkal rendelkezzen a sikerhez, és azonnali visszajelzést adjon a hallgatóknak a siker érdekében.

Az egyes laborok Mid-Play Break és Share szekcióiban zajló beszélgetések lehetőséget adnak a hallgatóknak, hogy bemutassák tanulásukat.


Személyes kapcsolat létrehozása

VEX GO Helping Hand összefoglaló oldal Horog

Hogyan érhetjük el a tanulókat, hogy összpontosítsanak és gondolkodjanak el az órán vagy a tevékenységben található információkról Bátorítsa a tanulókat személyes kapcsolatteremtésre!

Minden VEX GO STEM Lab elején a tanárt arra irányítják, hogy bemutassa a labort, miközben személyes kapcsolatot teremt a hallgatók és a fő fogalmak között.

A hallgatók továbbra is személyes kapcsolatokat létesítenek a VEX GO STEM Lab tevékenységeivel az egyes laborok Play és Share szekcióiban található megbeszélések segítségével.

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: