यह तालिका VEX EXP STEM लैब इकाइयों को पाठ के अंतर्गत शामिल पाठों और अवधारणाओं के विवरण के साथ दर्शाती है। यूनिट, यूनिट के भीतर के पाठों और प्रत्यक्ष निर्देश के लिए सारांश सीखने के वीडियो के लिए लिंक उपलब्ध हैं।
आप देखेंगे कि सभी इकाइयों में परिचय पाठ, प्रतियोगिता पाठ और निष्कर्ष पाठ के लिए समान अवधारणाएं शामिल हैं। यह सामान्य संरचना आपको पढ़ाए जा रहे नए STEM अवधारणाओं पर अपने निर्देश को केंद्रित करने की अनुमति देती है क्योंकि छात्र इंजीनियरिंग नोटबुक और अन्य कक्षा प्रतियोगिता तत्वों का उपयोग करने की प्रक्रिया से परिचित हो जाएंगे। EXP STEM लैब इकाइयों की संरचना और उन्हें अपनी कक्षा में कैसे लागू किया जाए, इसके बारे में अधिक जानने के लिए, यह लेख देखें।
| एसटीईएम प्रयोगशाला इकाई | इस इकाई में शामिल पाठ | संबोधित अवधारणाएँ |
|---|---|---|
|
|
पाठ 1: परिचय |
|
| पाठ 2: जोड़-तोड़ करने वाले | ||
| पाठ 3: रोबोट फुटबॉल प्रतियोगिता |
|
|
| पाठ 4: निष्कर्ष |
| एसटीईएम प्रयोगशाला इकाई | इस इकाई में शामिल पाठ | संबोधित अवधारणाएँ |
|---|---|---|
|
|
पाठ 1: परिचय |
|
| पाठ 2: पंजे की डिज़ाइन | ||
| पाठ 3: भुजाओं के डिज़ाइन | ||
| पाठ 4: मोटर समूह | ||
| पाठ 5: प्रतिस्पर्धा से ऊपर उठना और उसे पार करना |
|
|
| पाठ 6: निष्कर्ष |
| एसटीईएम प्रयोगशाला इकाई | इस इकाई में शामिल पाठ | संबोधित अवधारणाएँ |
|---|---|---|
|
|
पाठ 1: परिचय |
|
| पाठ 2: EXP कंट्रोलर के साथ ड्राइविंग |
|
|
| पाठ 3: पहिए बदलना | ||
| पाठ 4: ब्रेन स्क्रीन में बम्पर स्विच और प्रिंटिंग जोड़ना | ||
| पाठ 5: टीम फ्रीज़ टैग प्रतियोगिता |
|
|
| पाठ 6: निष्कर्ष |
| एसटीईएम प्रयोगशाला इकाई | इस इकाई में शामिल पाठ | संबोधित अवधारणाएँ |
|---|---|---|
|
|
पाठ 1: परिचय |
|
| पाठ 2: कैसल क्रैशर (बिना सेंसर के) | ||
| पाठ 3: कैसल क्रैशर + दूरी सेंसर | ||
| पाठ 4: एल्गोरिदम बनाना | ||
| पाठ 5: कैसल क्रैशर प्रतियोगिता |
|
|
| पाठ 6: निष्कर्ष |
| एसटीईएम प्रयोगशाला इकाई | इस इकाई में शामिल पाठ | संबोधित अवधारणाएँ |
|---|---|---|
|
|
पाठ 1: परिचय |
|
| पाठ 2: बिना सेंसर वाला पंजा | ||
| पाठ 3: सेंसर वाला पंजा | ||
| पाठ 4: खजाना ढूंढने की प्रतियोगिता |
|
|
| पाठ 5: निष्कर्ष |
| एसटीईएम प्रयोगशाला इकाई | इस इकाई में शामिल पाठ | संबोधित अवधारणाएँ |
|---|---|---|
|
|
पाठ 1: परिचय |
|
| पाठ 2: चालक नियंत्रण | ||
| पाठ 3: स्वायत्त आंदोलनों के लिए कोडिंग | ||
| पाठ 4: एकाधिक प्रोग्रामों का उपयोग करना (स्वायत्त & ड्राइवर) | ||
| पाठ 5: रिंग लीडर प्रतियोगिता |
|
|
| पाठ 6: निष्कर्ष |
| एसटीईएम प्रयोगशाला इकाई | इस इकाई में शामिल पाठ | संबोधित अवधारणाएँ |
|---|---|---|
|
|
पाठ 1: परिचय |
|
| पाठ 2: विभिन्न वस्तुओं का उपयोग करना | ||
| पाठ 3: लिफ्टों का डिजाइन तैयार करना | ||
| पाठ 4: रणनीति विकसित करना | ||
| पाठ 5: प्लेटफ़ॉर्म प्लेसर प्रतियोगिता |
|
|
| पाठ 6: निष्कर्ष |
| एसटीईएम प्रयोगशाला इकाई | इस इकाई में शामिल पाठ | संबोधित अवधारणाएँ |
|---|---|---|
|
|
पाठ 1: परिचय |
|
| पाठ 2: कैटापुल्टबॉट चलाना | ||
| पाठ 3: बकी बास्केटबॉल प्रतियोगिता |
|
|
| पाठ 4: निष्कर्ष |
| एसटीईएम प्रयोगशाला इकाई | इस इकाई में शामिल पाठ | संबोधित अवधारणाएँ |
|---|---|---|
|
|
इकाई का अवलोकन |
|
| चरण 1: दूषित जल चुनौती | ||
| चरण 2: छँटाई और कीटाणुशोधन चुनौती | ||
| चरण 3: जल वितरण चुनौती | ||
| चरण 4: वैश्विक स्वच्छ जल चुनौती |