VEX AIM परिचय पाठ्यक्रम कैपस्टोन चैलेंजके साथ समाप्त होता है। यह चुनौती एक कक्षा प्रतियोगिता का उपयोग करके आपके शिक्षण वातावरण में नए तरीके से उत्साह, प्रेरणा और रचनात्मकता लाने में मदद करती है। इससे आप और आपके विद्यार्थी पूरे पाठ्यक्रम के दौरान सीखी गई बातों का जश्न मना सकेंगे तथा अपने कौशल का प्रदर्शन कर सकेंगे। यह लेख कैपस्टोन चैलेंज से पहले, उसके दौरान और उसके बाद की सुविधा के लिए विचारों को कवर करेगा।
कैपस्टोन शुरू होने से पहले
कैपस्टोन की तैयारी के लिए यह विचार करना उपयोगी होगा कि आप अपने अनुभव और अपने विद्यार्थियों के अनुभव को किस प्रकार प्रस्तुत करेंगे। इस चुनौती के लिए आप कक्षा में कितना समय देंगे, अंकों पर कैसे नजर रखेंगे, तथा चुनौती के लिए आपकी कक्षा को किस प्रकार तैयार किया गया है, आदि बातों पर विचार करने से चुनौती को सभी के लिए आसान बनाने में मदद मिल सकती है।
अनुसूची निर्धारित करें
आपकी समय संबंधी किसी भी आवश्यकता को पूरा करने के लिए कक्षा में प्रतियोगिताएं आयोजित की जा सकती हैं। छात्रों के लिए अपने अंक सुधारने का हमेशा कोई न कोई तरीका होता है, इसलिए आप आवश्यकतानुसार चुनौती को आगे बढ़ा सकते हैं।
आदर्श रूप से, छात्रों को ड्राइवर नियंत्रण और स्वायत्त दौड़ दोनों में प्रतिस्पर्धा करने के कई अवसर मिलते हैं ताकि वे उन दौड़ों से सीख सकें और उस सीख को अपने पुनरावृत्तियों में लागू कर सकें। चुनौती के लिए अधिक समय देने से छात्रों को अपनी शिक्षा को आगे बढ़ाने, विभिन्न रणनीतियों को आजमाने, तथा प्रत्येक अतिरिक्त प्रयास के अवसर के साथ अपने स्कोर में सुधार करने में मदद मिलती है।
कैपस्टोन में कितना समय लग सकता है, इसके लिए नीचे तीन संभावित कार्यक्रम दिए गए हैं। इन्हें आवश्यकतानुसार अपनी कक्षा के अनुरूप ढालें।
1 सप्ताह का कार्यक्रम
इस कार्यक्रम के साथ समूहों को स्वायत्तता के लिए प्रतिस्पर्धा करने का 1 मौका और चालक नियंत्रण के लिए प्रतिस्पर्धा करने का 1 मौका मिलेगा तथा अपनी रणनीतियों को दोहराने के लिए सीमित अवसर मिलेंगे।
| दिन 1 | दिन 2 | तीसरा दिन | दिन 4 | दिन 5 |
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कैपस्टोन की तैयारी करें मंथन - चालक नियंत्रण |
योजना और परीक्षण - चालक नियंत्रण |
प्रतिस्पर्धा - चालक नियंत्रण मंथन और योजना – स्वायत्त |
परीक्षण और प्रतिस्पर्धा - स्वायत्त | कैपस्टोन और पाठ्यक्रम पर विचार करें |
2 सप्ताह का कार्यक्रम
इस कार्यक्रम के तहत समूहों को स्वायत्तता के लिए प्रतिस्पर्धा करने के 2 अवसर तथा चालक नियंत्रण के लिए प्रतिस्पर्धा करने के 2 अवसर मिलेंगे।
| दिन 1 | दिन 2 | तीसरा दिन | दिन 4 | दिन 5 |
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कैपस्टोन की तैयारी करें मंथन - चालक नियंत्रण |
योजना और परीक्षण - चालक नियंत्रण | परीक्षण और प्रतिस्पर्धा - चालक नियंत्रण (1) | परीक्षण और प्रतिस्पर्धा - चालक नियंत्रण (2) | मंथन - स्वायत्त |
| दिन 6 | दिन 7 | दिन 8 | दिन 9 | दिन 10 |
| योजना और परीक्षण – स्वायत्त | परीक्षण और प्रतिस्पर्धा - स्वायत्त (1) | परीक्षण और प्रतिस्पर्धा - स्वायत्त (2) | कैपस्टोन चैलेंज पर विचार करें | पाठ्यक्रम प्रतिबिंब |
3 सप्ताह का कार्यक्रम
इस कार्यक्रम के साथ समूहों को स्वायत्त और चालक नियंत्रण दोनों के लिए प्रतिस्पर्धा करने के कई अवसर मिलेंगे। तब वे उन प्रतियोगिताओं से अपना सर्वोच्च स्कोर प्राप्त कर सकेंगे।
| दिन 1 | दिन 2 | तीसरा दिन | दिन 4 | दिन 5 |
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कैपस्टोन की तैयारी करें मंथन - चालक नियंत्रण |
योजना और परीक्षण - चालक नियंत्रण | परीक्षण और प्रतिस्पर्धा - चालक नियंत्रण (1) | योजना और परीक्षण - चालक नियंत्रण | परीक्षण और प्रतिस्पर्धा - चालक नियंत्रण (2) |
| दिन 6 | दिन 7 | दिन 8 | दिन 9 | दिन 10 |
| परीक्षण और प्रतिस्पर्धा - चालक नियंत्रण (3) | मंथन और योजना – स्वायत्त | योजना और परीक्षण – स्वायत्त | परीक्षण और प्रतिस्पर्धा - स्वायत्त (1) | योजना और परीक्षण – स्वायत्त |
| दिन 11 | दिन 12 | दिन 13 | दिन 14 | दिन 15 |
| परीक्षण और प्रतिस्पर्धा - स्वायत्त (2) | योजना और परीक्षण – स्वायत्त | परीक्षण और प्रतिस्पर्धा - स्वायत्त (3) | कैपस्टोन चैलेंज पर विचार करें | पाठ्यक्रम प्रतिबिंब |
लीडरबोर्ड बनाएं
अपनी कक्षा में बोर्ड पर समूह के नाम लिखें या प्रोजेक्ट करें, तथा विद्यार्थियों को स्वायत्त और चालक नियंत्रण दोनों के लिए अंक और उनके कुल अंक लिखने के लिए स्थान दें। रनों का यह दृश्य रिकॉर्ड छात्रों को प्रेरणा प्रदान कर सकता है क्योंकि वे पुनरावृत्ति जारी रखते हैं, साथ ही उन्हें रणनीति विकसित करते समय अन्य टीमों के बारे में भी जानकारी दे सकता है।
प्रतियोगिता के लिए अपना स्थान तैयार करें
निर्णय लें कि क्या समयबद्ध दौड़ें उन मैदानों पर होंगी जहां छात्र अभ्यास कर रहे हैं या फिर ये दौड़ें किसी केंद्रीकृत स्थान पर होंगी। सुनिश्चित करें कि आधिकारिक समयबद्ध दौड़ के लिए उपयोग किए जाने वाले सभी मैदानों में टाइमर और प्रतियोगिता दौड़ को सुविधाजनक बनाने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियां जैसे अप्रैलटैग आईडी, कार्गो और कार्गो के लिए एक ढका हुआ कंटेनर उपलब्ध हो।
कैपस्टोन चैलेंज के दौरान
साझा अपेक्षाएँ बनाएँ
यह सुनिश्चित करने के लिए कि आप और आपके विद्यार्थियों की प्रतियोगिता के प्रवाह के लिए साझा अपेक्षाएं हैं, विद्यार्थियों को यह दिखाने के लिए कि आपके परिवेश में प्रतियोगिता किस प्रकार होगी, इन चरणों का पालन करें:
- पहचान करें कि रन कहां होंगे तथा उन रनों का समय कौन तय करेगा।
- प्रत्येक समूह द्वारा पूरे किये जाने वाले परीक्षणों की संख्या की पहचान करें (स्वायत्त और चालक नियंत्रण दोनों के लिए)।
- प्रदर्शित करें कि आप समय का ध्यान कैसे रखेंगे - विद्यार्थियों को बताएं कि दौड़ के आरंभ या अंत में उन्हें क्या देखना या सुनना है।
- प्रदर्शन करें कि आप स्कोर रखने के लिए उस समय को कैसे रिकॉर्ड करेंगे।
- प्रत्येक परीक्षण प्रतियोगिता को शुरू करने के लिए रोबोट और सामग्री को कैसे स्थापित किया जाए, इसका मॉडल बनाएं।
- प्रतियोगिता संगठन के बारे में छात्रों के किसी भी प्रश्न का उत्तर दें।
बातचीत और पुनरावृत्ति को प्रोत्साहित करें
कैपस्टोन चैलेंज के दौरान आपका मुख्य कार्य छात्रों को आवश्यकतानुसार विभिन्न चरणों के बीच आगे बढ़ने में मदद करना है। छात्रों में प्रतियोगिता के अंतिम चरण तक पहुंचने के लिए बहुत तेजी से आगे बढ़ने की प्रवृत्ति होती है। कैपस्टोन के चरणों का निर्माण समूहों को एक संरचना प्रदान करने के लिए किया गया है, जो उन्हें धीमा करने और अपनी प्रगति और रणनीति के बारे में गंभीरता से सोचने में मदद करता है। छात्रों को अपनी प्रगति का मूल्यांकन जारी रखने में सहायता करने के लिए निम्नलिखित अनुस्मारकों का उपयोग करें:
- विद्यार्थियों को अपने कोड पुनरावृत्तियों और रणनीतियों को अपनी पत्रिका में दर्ज करने के लिए याद दिलाएँ। यदि छात्रों को कोड पुनरावृत्तियों या ड्राइविंग रणनीतियों को रिकॉर्ड करने में कठिनाई हो रही है, तो आप उन्हें अपने कोड का पीडीएफ बनाने और इसे अपनी जर्नल में जोड़ने के लिए VEXcode में शेयर फ़ंक्शन का उपयोग करने के लिए कह सकते हैं। VEXcode में शेयर विकल्प के बारे में अधिक जानने के लिए यह लेख देखें।
- विद्यार्थियों को समूहों के भीतर और उनके बीच मिलकर काम करने की याद दिलाएं। जबकि सभी समूह उच्च अंक अर्जित करने का प्रयास कर रहे हैं, छात्र एक-दूसरे से लगातार सीख सकते हैं। इस बात पर बल दें कि कक्षा का वातावरण सहयोगात्मक है। प्रतियोगिता के दौरान रणनीतिक विचारों की जांच करने या समस्या समाधान में सहायता के लिए अन्य समूहों को संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है और किया जाना चाहिए।
- विद्यार्थियों को सम्मानजनक बातचीत की अपेक्षाओं की याद दिलाएं। सकारात्मक और नकारात्मक दोनों तरह की बड़ी भावनाएं सामने ला सकती हैं। छात्रों को आवश्यकतानुसार ब्रेक लेने के लिए प्रोत्साहित करें और उनके आत्म-नियमन कौशल और रणनीतियों को समर्थन देने में मदद करें। काले और सफेद शब्दों में "जीत" और "हार" के बारे में बात करने के बजाय, चुनौती प्रक्रिया पर ध्यान केंद्रित करने का प्रयास करें और अपने सकारात्मक कक्षा के माहौल को बनाना जारी रखें, इसके बजाय अवसर, विकास, सीखना और प्रयास जैसे शब्दों का उपयोग करें।
प्रतियोगिता के बाद
समापन चर्चाओं के साथ सीखने का जश्न मनाएं
यह प्रतियोगिता पूरे पाठ्यक्रम के दौरान प्राप्त सीख और अनुभवों का परिणाम है। कैपस्टोन के अंतिम पृष्ठ पर दिए गए विचार उन अनेक तरीकों पर जोर देते हैं जिनसे छात्रों ने प्रगति की है और विकास किया है। आप लीडरबोर्ड पर शीर्ष स्कोर से परे पुरस्कारों के माध्यम से अन्य समारोहों के माध्यम से इस सीखने और विकास पर जोर देना जारी रख सकते हैं।
पुरस्कार के विचारों में निम्नलिखित शामिल हो सकते हैं:
- उत्कृष्टता पुरस्कार - उस समूह को दिया जाता है जो प्रतियोगिता के सभी पहलुओं में उत्कृष्टता दिखाता है जिसमें स्कोर, सहयोग, दस्तावेजीकरण और दृढ़ता शामिल है।
- सर्वश्रेष्ठ ड्राइवर - सर्वोच्च ड्राइवर नियंत्रण स्कोर वाले समूह को दिया जाता है।
- सर्वश्रेष्ठ कोडर - सर्वोच्च स्वायत्त स्कोर वाले समूह को दिया जाता है।
- सर्वाधिक उन्नत पुरस्कार - चुनौती के दौरान सर्वाधिक उन्नत अंक प्राप्त करने वाले समूह को दिया जाता है।
- सर्वाधिक सहयोगात्मक - यह पुरस्कार उस समूह को दिया जाता है जिसने अनुकरणीय सहयोग कौशल का प्रदर्शन किया हो।
- पेंगुइन पुरस्कार - उस समूह को दिया जाता है जिसने अपनी रणनीति में सबसे बड़ा जोखिम उठाया।
- सर्वाधिक सहायक - उस समूह को दिया जाता है जिसने अन्य समूहों को पुनरावृत्ति और सुधार करने में मदद की।
- क्रिएटिव कोडर पुरस्कार - चुनौती में सबसे अधिक अभिव्यंजक रोबोट (अर्थात् एलईडी, इमोजी आदि सम्मिलित) वाले समूह को दिया जाता है।
- स्पिरिट अवार्ड - उस समूह को दिया जाता है जिसने सकारात्मकता, दृढ़ता और दृढ़ता का प्रदर्शन किया हो।
आप चाहें तो अन्य पुरस्कारों को भी शामिल कर सकते हैं, या छात्रों से पुरस्कार और पुरस्कार मानदंड के बारे में पूछ सकते हैं। केवल सर्वोच्च कुल अंकों से परे पुरस्कार देने से इस विचार को बल मिलता है कि प्रतियोगिता केवल अंक अर्जित करने से कहीं अधिक है, तथा इससे विद्यार्थियों को पूरे समय व्यस्त और प्रेरित रखने में मदद मिल सकती है।
इन पुरस्कारों के अलावा, VEX AIM इंट्रो कोर्स पूरा करने का जश्न मनाने के लिए सभी छात्रों के साथ प्रमाण पत्र भी साझा कर सकते हैं।