छात्रों के साथ उत्पादक और सार्थक बातचीत शुरू करना और उसे जारी रखना, जब वे कोडिंग कर रहे हों, न केवल उनके सीखने में अंतर्दृष्टि प्रदान करता है, बल्कि कक्षा में फीडबैक की संस्कृति को भी बढ़ावा देता है। अच्छे प्रश्न विद्यार्थियों के लिए अपनी सोच को अभिव्यक्त करने, समस्या समाधान में सक्रिय रूप से शामिल होने तथा लचीलापन विकसित करने का द्वार खोल सकते हैं।
जब भी विद्यार्थी कोडिंग कर रहे हों या रोबोट के साथ काम कर रहे हों, तो शिक्षकों और विद्यार्थियों को तीन मुख्य बातों का ध्यान रखना चाहिए:
- मैं कहाँ जा रहा हूँ? – क्या छात्र उस चुनौती या कार्य के लक्ष्य को समझते हैं जिस पर वे काम कर रहे हैं?
- मैं कैसा कर रहा हूँ? – क्या छात्र मौखिक रूप से या किसी अन्य तरीके से समझा सकते हैं कि वे अपने कोड के साथ क्या कर रहे हैं और क्यों?
- अब आगे कहाँ? या मैं कैसे सुधार कर सकता हूँ? – क्या छात्रों को पता है कि अगले चरण क्या हैं, या वे अपने कोडिंग प्रोजेक्ट में किस दिशा में काम कर रहे हैं? यदि छात्रों ने कार्य पूरा कर लिया है, तो क्या वे अपने कोड या सहयोग को बेहतर बनाने के तरीकों के बारे में सोच सकते हैं?
शिक्षकों और छात्रों के बीच कक्षा में बातचीत, छात्रों की प्रगति पर नजर रखने का एक बेहतरीन तरीका है, साथ ही यह छात्रों को अपनी सोच और सीखने की व्याख्या करने का अवसर भी देता है, तथा जिस विषय-वस्तु और अवधारणाओं पर वे काम कर रहे हैं, उनसे गहरा संबंध बनाने में भी मदद करता है। बातचीत शुरू करते समय शिक्षकों के कई लक्ष्य हो सकते हैं, और बातचीत के लक्ष्य के बारे में जागरूक होने से इसमें शामिल सभी लोगों को मदद मिल सकती है - चाहे पूरी कक्षा हो, छात्रों का समूह हो, या कोई एक छात्र हो - एक दूसरे से और एक दूसरे के साथ सीखने की सकारात्मक और उत्पादक प्रक्रिया में शामिल हो सकते हैं।
निम्नलिखित तालिका में शिक्षकों के सामान्य कोडिंग लक्ष्य, तथा प्रश्नों या संकेतों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं, जिनका उपयोग उस लक्ष्य की ओर बातचीत को सुविधाजनक बनाने के लिए किया जा सकता है।
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कोडिंग लक्ष्य |
वार्तालाप संकेत |
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स्पष्टीकरण, या सतही स्तर की समझ का आकलन |
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समस्या समाधान पर ध्यान केंद्रित रखना |
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अपने कोड के बारे में सोचना |
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एक लक्ष्य को ध्यान में रखते हुए पुनरावृत्ति करना |
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सुधार और विकास की मानसिकता |
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