Si vous entraînez une équipe de compétition VEX Robotics pour la première fois, bienvenue ! Vous vous apprêtez à jouer un rôle qui pourra avoir un impact durable sur les étudiants, les aidant à apprendre à concevoir, construire, programmer, collaborer, communiquer et résoudre des problèmes.
Vous besoin d'être ingénieur, programmeur ou expert en robotique pour être un coach efficace. Votre rôle n'est pas d'avoir réponse à tout. Votre rôle est de créer un environnement où les élèves peuvent poser des questions, tester des idées, apprendre de leurs erreurs et s'approprier leur travail.
Cet article présente les bases des compétitions de robotique VEX, ce à quoi vous pouvez vous attendre lorsque vous créez une équipe et comment soutenir les élèves tout en veillant à ce que l'expérience reste centrée sur l'élève.
Les compétitions de robotique VEX offrent aux élèves la possibilité de concevoir, construire, programmer et participer à des compétitions de robots lors d'un défi ludique annuel. Chaque saison introduit un nouveau jeu avec son propre terrain, ses objectifs de score, ses règles, ses stratégies et ses défis techniques.
Les équipes passent la saison à apprendre le jeu, à construire et à améliorer un robot, à programmer les comportements du robot, à s'entraîner à la conduite et à la stratégie, à documenter leur processus de conception et à participer à des compétitions.
Comment créer une équipe
Créer une équipe est plus facile lorsqu'on décompose le processus en quelques étapes claires. Vous n'avez pas besoin d'avoir tout planifié avant votre première réunion. Commencez par les bases, utilisez les ressources officielles à votre disposition et laissez l'équipe se développer au fil du temps.
Choisissez le bon programme de compétition
Commencez par déterminer quel programme de compétition VEX correspond le mieux à l'âge, au niveau d'expérience et au matériel disponible de vos élèves.
Pour la plupart des équipes scolaires et communautaires, les deux points de départ les plus courants sont VEX IQ Robotics Competition et VEX V5 Robotics Competition.
La compétition de robotique IQ est conçue pour les élèves du primaire et du collège, généralement âgés de 8 à 14 ans. Les équipes construisent des robots à l'aide du système de construction en plastique VEX IQ et s'affrontent lors de matchs basés sur le travail d'équipe. Dans le défi du travail d'équipe, deux équipes appariées au hasard collaborent pour marquer le plus de points possible. Les équipes peuvent également participer à des compétitions de robotique, où un robot entre en scène pour marquer des points grâce au contrôle du pilote et à la programmation autonome.
La compétition de robotique VEX V5 est conçue pour les élèves du collège et du lycée, généralement âgés de 11 à 18 ans. Les équipes construisent des robots à l'aide du système de construction métallique VEX V5 et s'affrontent lors de matchs en face à face. Dans les matchs standards, deux alliances s'affrontent, chaque alliance étant composée de deux équipes appariées aléatoirement. Les équipes peuvent également participer à des compétitions de compétences robotiques, où un robot fonctionne de manière indépendante pour marquer des points grâce au contrôle du pilote et à la programmation autonome.
V5 propose également une division de compétition spéciale pour les étudiants universitaires via VEX U. Apprenez-en davantage sur VEX U dans l'annexe correspondante du manuel du jeu de cette année, disponible sur cette page.
Lors du choix d'un programme, tenez compte des éléments suivants :
- L'âge et le niveau d'expérience de vos élèves.
- Le matériel de robotique dont votre école ou organisation dispose déjà.
- Que vos élèves soient prêts pour un format de compétition en face à face (utilisé dans VEX V5).
Les deux programmes offrent aux étudiants de réelles opportunités de construire, de programmer, de participer à des compétitions, de documenter leur processus et de développer des compétences en résolution de problèmes.
Inscrivez votre équipe pour la saison
Inscrivez votre équipe pour la saison sur VEX Robotics Events. C'est également là que vous trouverez et pourrez vous inscrire aux compétitions officielles.
Lors de votre inscription, vous fournirez des informations sur votre équipe et votre organisation et vous identifierez les personnes adultes à contacter pour l'équipe. L'entraîneur principal est généralement le principal adulte responsable de la communication au sein de l'équipe, de l'inscription aux événements, des formulaires de décharge des participants et de la supervision des élèves lors des événements.
Utilisez les laboratoires STEM Competition 101
VEX propose également des laboratoires STEM Competition 101 pour les VEX IQ et VEX Ces laboratoires STEM sont conçus pour aider les équipes à se préparer à leur première compétition en accompagnant les élèves tout au long des premières étapes de la saison, notamment l'apprentissage du jeu, la construction et le pilotage d'un robot de départ, le développement d'une stratégie, l'amélioration du robot et la préparation du jour de la compétition.
Ces laboratoires STEM permettent également aux élèves de découvrir des ressources qu'ils ne connaissent peut-être pas, comme le Hero Bot. Chaque saison de compétition comprend également un Hero Bot : un robot de départ capable d’accomplir des tâches de jeu basiques et qui offre aux élèves un point de départ. Les instructions de montage sont disponibles et sont également intégrées aux laboratoires STEM.
Les entraîneurs peuvent utiliser les séances « Compétition 101 » comme feuille de route flexible pour les réunions d'équipe. Vous pouvez suivre les séances dans l'ordre en début de saison, ou revenir à des séances spécifiques plus tard lorsque les élèves auront besoin de revoir la stratégie, les améliorations du robot, le travail d'équipe ou la préparation à la compétition.
L'objectif n'est pas de bâcler chaque séance. Utilisez la structure du laboratoire STEM pour donner aux élèves un point de départ clair tout en leur permettant de prendre des décisions, de tester des idées et de s'approprier leur robot et leur stratégie.
Préparez-vous pour votre premier événement
Utilisez VEX Robotics Events pour rechercher des compétitions près de chez vous. Une fois que votre équipe a un objectif pour l'événement, les élèves peuvent travailler à rebours pour planifier les réunions, s'entraîner à la conduite, améliorer le code, préparer leur carnet d'ingénierie et apporter des améliorations au robot avant le jour de la compétition.
Assister à un événement en tant qu'observateur peut également s'avérer utile. Les entraîneurs et les élèves peuvent observer comment les équipes organisent leurs zones de compétition, suivent le déroulement des matchs, interagissent avec leurs partenaires d'alliance et se préparent à l'évaluation avant de participer eux-mêmes.
Le rôle de l'entraîneur
Un entraîneur aide à créer la structure dont les élèves ont besoin pour apprendre, pratiquer, concourir et progresser. Cela peut inclure la planification de réunions, l'inscription à des événements, la communication avec les familles, l'organisation du matériel, l'aide aux élèves pour comprendre les échéances et leur préparation pour le jour de la compétition.
Les entraîneurs contribuent également à façonner l'environnement d'apprentissage. Vous pouvez présenter des ressources, enseigner de nouveaux concepts, modéliser des pratiques sécuritaires et encourager les élèves à réfléchir à leurs progrès. Votre soutien aide les élèves à rester organisés et confiants tout au long de la saison.
Une façon utile d'envisager le coaching est la suivante :
Créez la structure. Enseigner les compétences. Laissez les élèves s'approprier leur travail.
Maintenir l'équipe centrée sur l'étudiant
Les compétitions robotique sont axées sur les. Une équipe centrée sur l'étudiant est une équipe où les étudiants réfléchissent, prennent des décisions, construisent, codent, documentent et élaborent des stratégies. Les entraîneurs et les mentors sont là pour guider et soutenir le processus d'apprentissage, mais les élèves doivent prendre les décisions finales et être capables d'expliquer le travail qu'ils présentent en compétition.
Pour déterminer si une aide est appropriée, posez-vous les questions suivantes :
- Ce sont encore les étudiants qui prennent la décision ?
- Les élèves pourraient-ils expliquer cette idée avec leurs propres mots ?
- Cela correspond-il au niveau de compétence actuel de l'équipe ?
- Est-ce que j'aide les élèves à apprendre un processus, ou est-ce que je leur donne une réponse ?
Un coaching efficace ressemble souvent à ceci :
- « Qu’avez-vous déjà essayé ? »
- « De quelles preuves disposez-vous suite aux tests ? »
- « Quelles sont deux solutions possibles ? »
- « Comment pourriez-vous simplifier cela ? »
- « Où pourriez-vous consigner cette décision par écrit ? »
- « Comment saurez-vous si le changement a fonctionné ? »
L'accompagnement centré sur l'étudiant permet de maintenir l'accent sur l'apprentissage. Les élèves peuvent construire un robot plus simple, choisir une stratégie à améliorer ou prendre plus de temps pour résoudre un problème. C'est parfait. L'objectif est que les élèves apprennent par le biais du processus de conception, de test, d'amélioration et d'explication de leur propre travail.
Un entraîneur contribue également à façonner l'environnement de l'équipe. Créer une culture d'équipe positive peut aider les élèves à communiquer respectueusement, à surmonter les difficultés et à se soutenir mutuellement tout au long de la saison. Il est également important d'aider les élèves et leurs familles à comprendre que les compétitions de robotique ne se résument pas à gagner des matchs ou à remporter des prix.
Les concours offrent aux étudiants l'opportunité d'apprendre, de collaborer, de résoudre des problèmes, de développer leur résilience et de progresser grâce au processus de conception technique. Les entraîneurs peuvent contribuer à promouvoir cet état d'esprit en célébrant les progrès, le travail d'équipe, la persévérance et l'implication des élèves tout au long de la saison.
Pour plus de conseils, voir Cultiver une culture d'équipe positive.
Soutien aux entraîneurs
Les entraîneurs n'ont pas à construire une expérience d'équipe à partir de zéro ! N'oubliez pas que chaque entraîneur a été un mentor débutant à un moment donné. Les ressources ci-dessous peuvent vous aider à inscrire votre équipe, à structurer les réunions, à soutenir les élèves, à vous préparer aux événements et à poursuivre votre apprentissage tout au long de la saison.
| Ressource | Ce que cela peut aider |
|---|---|
| Découvrez les programmes de compétition VEX actuels, accédez aux informations sur la saison et trouvez des liens vers les jeux et ressources de compétition en cours. | |
| Inscrivez vos équipes, recherchez des événements, inscrivez-vous aux compétitions et accédez aux informations relatives aux événements d'équipe. | |
| Trouvez des laboratoires STEM (y compris Competition 101) et des ressources pédagogiques qui peuvent aider les entraîneurs à présenter de nouveaux concepts aux élèves tout au long de la saison. Ces ressources peuvent aborder des sujets tels que la construction, la programmation, la conception technique, la collaboration et la résolution de problèmes. | |
| Trouvez les instructions de montage du Hero Bot et d'autres modèles de robots VEX qui peuvent aider les élèves à se lancer. | |
| Trouvez de l'assistance produit, des conseils de développement, de l'aide au codage, des articles de dépannage et des ressources d'apprentissage liées à la compétition. | |
| Accédez à l'environnement de codage pour les plateformes VEX, notamment VEX IQ et VEX V5. Les entraîneurs peuvent utiliser ce lien pour aider les élèves à se familiariser avec le codage, à ouvrir la version appropriée de VEXcode et à commencer à programmer leurs robots. | |
| Accédez à des certifications d'introduction gratuites et à des ressources d'apprentissage professionnel qui peuvent aider les coachs à mieux connaître la plateforme VEX qu'ils ont choisie, notamment VEX IQ ou VEX V5. | |
| Partagez un article destiné aux étudiants qui présente les compétitions de robotique VEX, les aide à comprendre à quoi s'attendre et les soutient lorsqu'ils commencent à apprendre, à construire, à programmer, à documenter et à participer à des compétitions. | |
| Partagez un article destiné aux parents qui présente les compétitions de robotique VEX, explique le déroulement de la saison et aide les familles à comprendre comment soutenir les élèves tout en veillant à ce que l'expérience reste centrée sur l'élève. | |
| Entraînez-vous à la programmation compétitive dans un environnement virtuel. Les entraîneurs peuvent utiliser les compétences virtuelles pour aider les élèves à explorer des stratégies, à tester du code et à gagner en confiance grâce à la programmation autonome, même lorsqu'ils n'ont pas accès à un robot physique ou à un terrain. |