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Bien que les unités de laboratoire EXP STEM aient été conçues pour le kit VEX EXP et suivent le format Apprendre - Pratique - Compétition, il existe de nombreuses façons d'enseigner ces laboratoires STEM avec votre kit V5. Dans cet article, nous vous fournissons des ressources pour vous aider à adapter EXP STEM Labs, vous offrant ainsi la flexibilité d'enseigner les unités V5 et EXP STEM Lab.
Pour découvrir comment intégrer les laboratoires STEM EXP et V5 dans votre classe, ce guide de progression cumulative.
Considérations générales relatives à l'enseignement des unités de laboratoire EXP STEM avec les kits V5
Les robots V5 ont une empreinte plus grande que les versions EXP. Lors de la création des champs d'entraînement et de défi, vous devrez peut-être augmenter la taille du champ afin qu'un Clawbot ou un Speedbot dispose de suffisamment d'espace pour naviguer. Vous trouverez ci-dessous des recommandations pour des champs plus grands pour chaque unité. Ceux-ci peuvent être créés soit à l'aide de dalles de terrain VEX V5, soit en utilisant du ruban adhésif sur un sol de même taille.
Leçon d'introduction
La leçon 1 de chaque unité de laboratoire STEM couvre une introduction à la compétition à la fin de l'unité ainsi que la vérification des niveaux de batterie sur la batterie et le contrôleur et la préparation à l'utilisation de VEXcode EXP. Utilisez les articles ci-dessous pour savoir comment vérifier les niveaux de batterie du V5 et vous préparer à utiliser VEXcode V5.
La section suivante identifie un laboratoire EXP STEM, la version EXP utilisée pour cette unité et une version V5 compatible que vous pouvez utiliser pour réaliser les activités de pratique et de défi. Sont également incluses des suggestions pour adapter les compétitions au sein de chaque unité.
Balise de gel d'équipe
Dans cette unité, vous conduirez le BaseBot à l'aide du contrôleur, choisirez des roues et ajouterez des capteurs pour participer à la compétition Team Freeze Tag ! Voir l'unité Team Freeze Tag ici.
| Construction d'EXP |
Version V5 recommandée |
Adaptations |
BaseBot
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Speedbot
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- Pour toutes les activités, il est recommandé d'utiliser un terrain de 6' sur 8' (~180cm sur 240cm) afin que les robots aient plus d'espace pour naviguer.
- Toutes les activités qui utilisent des Buckyballs peuvent être remplacées par d'autres éléments de jeu circulaires ou des objets de classe à peu près de la même taille (4 pouces/10 cm de diamètre).
- Leçon 3 : Les kits de démarrage V5 sont livrés avec deux types de roues (roues Omni et Travel 4"). Utilisez-les dans l’activité Pratique.
- Leçon 4 : Ajoutez un canal C à l'avant du robot pour faciliter le marquage. L'interrupteur pare-chocs peut être monté à l'arrière du robot sur le canal en C au-dessus de la batterie.
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Robot de football
Dans cette unité, vous découvrirez comment créer un manipulateur sur votre robot pour saisir, passer et marquer le plus de buts en tant que robot joueur de football dans la compétition de robot soccer ! Voir l'unité Robot Soccer ici.
| Construction d'EXP |
Version V5 recommandée |
Adaptations |
Griffon
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Griffon
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- Toutes les activités qui utilisent des Buckyballs peuvent être remplacées par d'autres éléments de jeu circulaires ou des objets de classe à peu près de la même taille (4 pouces/10 cm de diamètre).
- Leçon 3 : Pour les activités de pratique et de défi, il est recommandé d'utiliser un 4' sur 6' (~120 cm sur 180 cm).
- Pour la compétition de football de robots, il est recommandé d'utiliser un terrain de 6' sur 8' (~180cm sur 240cm) afin que les robots aient plus d'espace pour naviguer.
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De plus en plus
Dans cette unité, vous découvrirez comment concevoir un Clawbot pour collecter, ramasser et déplacer des Buckyballs d'un côté à l'autre du terrain dans le cadre de la compétition Up and Over ! Voir l'unité Up and Over ici.
| Construction d'EXP |
Version V5 recommandée |
Adaptations |
Griffon
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Griffon
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- Pour toutes les activités d'entraînement et de défi, il est recommandé d'utiliser un terrain de 4' sur 6' (~120 cm sur 180 cm).
- Toutes les activités qui utilisent des Buckyballs peuvent être remplacées par d'autres éléments de jeu circulaires ou des objets de classe à peu près de la même taille (4 pouces/10 cm de diamètre). Ceux-ci peuvent également être remplacés par des éléments de jeu carrés à empiler plutôt que d'empiler un Buckyball sur un anneau.
- Leçon 4 : Pour créer la barrière, vous pouvez utiliser du métal supplémentaire provenant du kit ou d'autres matériaux de classe comme du carton. La barrière doit mesurer 4 à 5 pouces (~ 10 à 12 cm) de hauteur et s'étendre sur toute la largeur du terrain.
- Pour la compétition Up and Over, il est recommandé d'utiliser un terrain de 6' sur 8' (~180cm sur 240cm) afin que les robots aient plus d'espace pour naviguer.
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Castle Crasher
Dans cette unité, vous découvrirez comment utiliser les capteurs optiques et de distance pour rechercher, écraser et nettoyer les « châteaux » de Buckyball afin de marquer des points dans la compétition Castle Crasher! Voir l'unité Castle Crasher ici.
| Construction d'EXP |
Version V5 recommandée |
Adaptations |
BaseBot
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Speedbot
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- Pour toutes les activités d'entraînement et de défi, ainsi que pour le concours Castle Crasher, il est recommandé d'utiliser un terrain surélevé de 4' sur 4' (~120 cm sur 120 cm).
- Vous souhaiterez peut-être augmenter la taille à 5' sur 5' (~ 150 cm sur 150 cm) afin que les robots aient plus d'espace pour naviguer sur le terrain.
- Toutes les activités qui utilisent des Buckyballs peuvent être remplacées par d'autres éléments de jeu circulaires ou des objets de classe à peu près de la même taille (4 pouces/10 cm de diamètre). Ceux-ci peuvent également être remplacés par des éléments de jeu carrés à empiler plutôt que de créer des piles de Buckyballs.
- Les leçons 3 et 4 fournissent les positions de montage recommandées pour les capteurs de distance et optiques. Ajoutez un canal C à l'avant du Speedbot pour l'utiliser comme emplacement de montage pour les capteurs.
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Chasse au trésor
Dans cette unité, vous construirez et coderez le Clawbot avec le capteur optique pour reconnaître et collecter des Buckyballs rouges pour participer à la compétition de chasse au trésor ! Voir l'unité Chasse au trésor ici.
| Construction d'EXP |
Version V5 recommandée |
Adaptations |
Griffon
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Griffon
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- Pour toutes les activités d'entraînement et de défi, ainsi que pour le concours de chasse au trésor, il est recommandé d'utiliser un terrain de 3' sur 5' (~90 cm sur 150 cm) avec un mur retiré de l'extrémité pour créer une ouverture pour la « zone d'accueil ». .'
- Vous souhaiterez peut-être augmenter la taille à 4' sur 6' (~ 120 cm sur 180 cm) afin que les robots aient plus d'espace pour naviguer sur le terrain.
- Toutes les activités qui utilisent des Buckyballs peuvent être remplacées par d'autres éléments de jeu circulaires ou des objets de classe à peu près de la même taille (4 pouces/10 cm de diamètre).
- Vous devriez avoir deux objets rouges et six d’une autre couleur.
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chef de bande
Dans cette unité, vous explorerez la différence entre le contrôle du conducteur et le mouvement autonome, en utilisant plusieurs programmes (autonome et contrôle du conducteur) afin de marquer des anneaux sur des poteaux de différentes tailles dans la compétition Ring Leader ! Voir l'unité Ring Leader ici.
| Construction d'EXP |
Version V5 recommandée |
Adaptations |
Griffon
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Griffon
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- Pour toutes les activités d'entraînement et de défi, ainsi que pour le concours Ring Leader, il est recommandé d'utiliser un terrain de 3' sur 5' (~90 cm sur 150 cm) avec des poteaux de différentes tailles attachés.
- Les publications sont créées à l’aide de C-Channels connectés entre eux. Vous pouvez utiliser les détails suivants pour recréer les poteaux avec votre kit V5 ou pour créer des poteaux de hauteurs similaires à l'aide d'autres objets de la classe.
- Le petit poteau est un canal en C 1x2x1x8 fixé verticalement au terrain (environ 100 mm de haut).
- Le poteau moyen est un canal C 1x2x1x8 et un canal C 1x2x1x12 fixés verticalement au terrain (environ 250 mm de haut).
- Le grand poteau est constitué de deux canaux C 1x2x1x8 et d'un canal C 1x2x1x12 fixés verticalement au terrain (environ 350 mm de haut).
- Toutes les activités qui utilisent des anneaux peuvent être remplacées par d'autres éléments de jeu circulaires ou des objets de classe d'à peu près la même taille (10 cm de diamètre) avec un trou central à placer sur les poteaux.
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Plateforme de placement
Dans cette unité, vous explorerez la conception des manipulateurs, y compris les ascenseurs, pour conduire votre robot à placer des anneaux et des Buckyballs sur des plates-formes de différentes hauteurs pour marquer des points. Dans la compétition Ring Leader, les équipes se réuniront pour développer une stratégie de jeu pour une équipe de deux robots afin de tenter de remporter la compétition ! Voir l'unité de placement de plate-forme ici.
| Construction d'EXP |
Version V5 recommandée |
Adaptations |
Griffon
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Griffon
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- Pour les activités pratiques et de défi des leçons 2 et 3, ainsi que l'activité pratique de la leçon 4, il est recommandé d'utiliser un terrain de 4' sur 4' avec des murs (environ 120 cm sur 120 cm) et des plates-formes attachées.
- Pour l'activité de défi de la leçon 4, il est recommandé d'utiliser un terrain de 4' sur 6' avec des murs (environ 120 cm sur 180 cm) et des plates-formes attachées.
- Pour le concours de placement de plateforme, il est recommandé d'utiliser un terrain de 6' sur 6' avec des murs (environ 180 cm sur 180 cm) et des plateformes attachées.
- Les plates-formes sont créées à l'aide de pièces métalliques supplémentaires provenant du kit et des tuiles de terrain. Vous pouvez utiliser les détails suivants pour recréer les plates-formes avec votre kit V5 ou pour créer des plates-formes de hauteurs similaires à l'aide d'autres objets de classe.
- Il est recommandé que la plate-forme moyenne soit surélevée d'environ 20 cm ou 8 pouces du terrain.
- Il est recommandé que la plate-forme haute soit surélevée d'environ 40,5 cm ou 16 pouces par rapport au terrain.
- Toutes les activités qui utilisent des anneaux peuvent être remplacées par d’autres éléments de jeu circulaires ou des objets de classe d’à peu près la même taille (10 cm de diamètre) avec un trou central.
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