Les compétitions en classe apportent l'excitation du VEX IQ Robotics Challenge à votre environnement d'apprentissage, permettant aux enseignants de tirer parti de la créativité et de la motivation du cadre de la compétition dans leurs salles de classe. Il existe un certain nombre de stratégies d'animation que vous pouvez utiliser pour vous assurer que vos compétitions sont réussies et que vous et vos élèves profitez au maximum de cette expérience d'apprentissage.

Cet article couvrira :


Créer des équipes équilibrées

Certaines compétitions se dérouleront en équipes, où plusieurs groupes seront réunis pour la compétition. L'enseignant doit assigner les équipes avant le cours de compétition. Lorsque vous attribuez des partenariats d'équipe, tenez compte des forces et des faiblesses de vos élèves, pour vous assurer que les équipes sont équilibrées dans toute la classe. Jumeler des groupes plus expérimentés avec des groupes moins expérimentés donne aux étudiants une chance d'apprendre les uns des autres de manière authentique.

Lorsque les élèves entrent en classe, ils doivent commencer dans leur groupe d'équipe et participer à l'ensemble de la compétition, de la stratégie de jeu et de la préparation du robot à la pratique jusqu'au match lui-même, dans leur équipe. Pour faciliter cela, assurez-vous que les élèves ont un accès facile à leurs devoirs d'équipe en affichant la liste quelque part visible dans la classe, ou en l'imprimant et en la distribuant aux élèves.


Modéliser le flux de la concurrence

Pour vous assurer que vous et vos élèves avez des attentes communes quant au déroulement du concours, suivez ces étapes pour montrer aux élèves comment le concours se déroulera dans votre environnement :

  • Identifier les équipes et/ou le calendrier des matchs et où ceux-ci sont affichés dans la salle de classe
  • Identifiez le nombre de matchs auxquels chaque groupe participera
  • Identifier les zones de la pièce et comment les élèves se déplaceront entre elles
  • Démontrez comment vous comptez garder le score
  • Montrez comment vous garderez le temps - montrez aux élèves ce qu'il faut regarder ou écouter au début ou à la fin du match
  • Modélisez comment configurer les robots pour commencer la compétition
  • Expliquez aux élèves ce qu'ils doivent faire lorsque leur équipe ne participe pas activement à la compétition
  • Expliquez aux élèves ce que sera le bris d'égalité pour un match (tir à pile ou face, heures supplémentaires, etc.)
  • Répondez aux questions des étudiants sur l'organisation du concours

Trucs et astuces pour animer une compétition

Il existe de nombreuses façons de mettre en place et d'organiser vos compétitions en classe, et vous trouverez ce qui fonctionne le mieux pour vous et vos élèves au fil du temps. Voici quelques considérations qui peuvent vous aider, vous et vos élèves, à réussir un concours en classe.

  • Pour aider les élèves à rester concentrés et engagés pendant la leçon de compétition, vous pouvez leur demander d'attribuer des rôles au sein de leurs équipes. Les rôles peuvent inclure :
    • Pilote - Pilote les robots de la compétition
    • Designer - Esquissez et expliquez la conception des ajouts au BaseBot
    • Builder - Construisez l'ajout à partir de la conception et ajoutez-le au BaseBot
    • Documenter  - Prenez l'initiative de documenter la stratégie de jeu et les choix de conception
  • Prévoyez suffisamment de temps pour la pratique et le développement de la stratégie de jeu. Surtout pour les étudiants qui sont nouveaux dans le cadre de la compétition, travailler en équipe et réfléchir profondément à la stratégie de jeu prendra du temps et de la pratique. Pour vous assurer que vos élèves tirent le meilleur parti de l'expérience de compétition en classe, prévoyez du temps supplémentaire pour la section Apprendre et pratiquer de la leçon de compétition. Vous voudrez peut-être présenter l'idée de stratégie de jeu dans le cadre d'une discussion en classe entière, afin que les élèves puissent avoir le même point d'entrée pour travailler avant de former leurs équipes.
  • Assurez-vous que les élèves savent quoi faire entre les matchs.Pour aider les élèves à rester engagés lorsqu'ils ne participent pas activement à la compétition, demandez-leur de continuer leur pratique délibérée. S'ils ont besoin d'un soutien supplémentaire, demandez-leur de faire l'une des activités suivantes :
    • Réunion de groupe ou d'équipe - rencontrez leur groupe ou équipe pour discuter et documenter toute stratégie de jeu ou itérations BaseBot.
    • Entraînez-vous - Entraînez-vous aux compétences de conducteur pour la prochaine manche de la compétition.
    • Scoutisme - Regardez d'autres équipes s'affronter pour en savoir plus sur leur stratégie de conduite ou d'adaptation de leur carrure, à appliquer à votre travail de l'équipe.
  • Planifiez des matchs équilibrés. Lors de l'examen de votre calendrier de matchs, tenez compte de l'expérience et des niveaux de compétence des élèves avec le jeu particulier à portée de main, et planifiez les matchs de sorte qu'aucune équipe ne soit nettement plus forte ou plus faible que les autres. Lors de la planification des matchs, assurez-vous que différentes équipes s'affrontent à chaque tour de la compétition.
  • Rappelez aux élèves de documenter leurs ajouts de construction et leur stratégie de jeu dans leur cahier d'ingénierie. Si les élèves ont du mal à dessiner leurs conceptions, vous pouvez leur demander de prendre et d'imprimer une photo de l'ajout construit à ajouter à leur cahier.

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