VEX 123 offre une multitude de ressources et de supports pédagogiques pour vous permettre d'infuser les concepts informatiques dans votre espace d'apprentissage de manière simple, créative et en toute confiance. Les laboratoires STEM, les séries d'activités et les activités offrent différents niveaux de facilitation et d'échafaudage. Ils peuvent être mis en œuvre individuellement ou en combinaison pour correspondre au mieux à votre style d’enseignement ainsi qu’aux besoins et intérêts de vos étudiants.
Que sont les laboratoires STEM, les séries d'activités et les activités
La plateforme VEX 123 contient des ressources pédagogiques pour soutenir l'intégration d'expériences d'apprentissage significatives dans votre programme existant. Il existe trois ressources principales – STEM Labs, Activity Series et Activities – qui peuvent être utilisées conjointement les unes avec les autres ou dans le cadre d'engagements individuels.
VEX 123 STEM Labs fonctionnent comme des leçons « plugin » qui peuvent s'intégrer dans votre programme existant. Plusieurs laboratoires STEM peuvent être utilisés dans un ordre séquentiel pour créer une expérience d'apprentissage unique et étendue pour vos étudiants. Vous pouvez également utiliser une unité de laboratoire STEM liée à ce que vous apprenez, pour insuffler des concepts informatiques dans vos expériences d'apprentissage.
La série d'activités 123 propose une séquence d'activités VEX 123, accompagnées de notes de l'enseignant, pour créer une leçon facilitée avec votre matériel VEX 123.
123 Les activités sont des exercices simples d'une page qui sont liés au contenu et au codage que les élèves apprennent. Ils se prêtent bien à une utilisation indépendante par les étudiants, comme dans un centre d'apprentissage ou comme échauffement matinal.
Choisir et utiliser efficacement ces ressources
Alors que vous cherchez des moyens d'intégrer VEX 123 dans votre programme, réfléchissez au niveau de facilitation et d'échafaudage dont vous et vos élèves avez besoin pour réussir. Toutes les ressources VEX 123 peuvent être utilisées de manière flexible et adaptées à votre style d'enseignement, à votre niveau de confort avec le codage et l'informatique, ainsi qu'aux besoins de vos étudiants. Cependant, chaque offre intègre un niveau différent d’implication des enseignants.
Pour une expérience de cours guidée plus étape par étape, STEM Labs sont comme le manuel de votre professeur en ligne. Semblable à un manuel imprimé de l'enseignant, le contenu destiné aux enseignants des STEM Labs fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX 123. Les étudiants voient les diaporamas d'images du laboratoire pendant que leur enseignant anime le laboratoire, tandis que l'enseignant a à portée de main toutes les invites de discussion, les étapes d'activité et les stratégies d'animation. Les laboratoires STEM sont un moyen idéal de renforcer l'engagement des étudiants et d'établir les meilleures pratiques dans votre classe pour utiliser VEX 123 ensemble.
Une fois que vos élèves sont à l'aise avec l'utilisation et l'entretien de leurs 123 robots et de leur matériel, les activités 123 sont un excellent moyen de donner aux élèves l'opportunité d'une exploration plus indépendante. En tant que documents destinés aux étudiants, les activités ne nécessitent pas beaucoup de facilitation de la part de l'enseignant. Les activités s'intègrent bien dans un centre d'apprentissage, comme activité d'extension pour un laboratoire STEM ou comme activité Choice Time permettant aux étudiants de mettre en pratique une variété de compétences avec VEX 123.
La série d'activités séquence plusieurs activités, avec quelques notes d'animation et contextualisation de l'enseignant, pour offrir une leçon flexible qui peut facilement être utilisée dans une variété de contextes. Les séries d'activités donnent aux enseignants un récit sur lequel baser leur leçon et donnent aux élèves la possibilité de donner vie à ce récit à l'aide de leurs 123 robots. Les séries d’activités peuvent bien fonctionner dans le cadre d’engagements de cours plus courts, mais ne sont pas associées à un calendrier. Ils peuvent également être facilement étirés pour créer une expérience plus immersive en s’appuyant sur l’utilisation du 123 Field et de l’Art Ring. Ces engagements peuvent contribuer à apporter la créativité des étudiants et des enseignants à leurs projets de codage.
Les laboratoires STEM, les séries d'activités et les activités peuvent être utilisés séparément ou conjointement les uns avec les autres, pour intégrer les concepts et les pratiques informatiques dans votre programme. Les guides de stimulation de chaque laboratoire STEM identifient des stratégies pour soutenir la mise en œuvre et le réenseignement, y compris les liens entre le contenu du laboratoire et les activités. Pour plus d'informations sur l'utilisation du Guide de stimulation dans un laboratoire STEM, consultez cet article de la bibliothèque VEX.
De plus, le Guide de stimulation cumulative 123et le Guide de stimulation 1:1 présentent des recommandations pour le séquençage et les connexions entre les différentes ressources, pour vous aider à voir d'un coup d'œil comment les 123 ressources s'articulent.
Camps VEX
Les camps VEX séquencent les unités de laboratoire STEM, les séries d'activités et les activités dans des programmes de camp prêts à l'emploi pour des camps de 1, 3 ou 5 jours. VEX Camps, disponible sur camps.vex.com, offre tout ce dont vous avez besoin pour démarrer votre propre camp. Les camps peuvent être proposés toute l'année, depuis les collectes de fonds d'automne jusqu'aux offres de vacances d'hiver en passant par un programme d'enrichissement d'été. Tout ce dont vous avez besoin pour organiser un camp VEX, à partir des manuels de camp, des modèles d'horaires, des exemples de dépliants et des lettres de bienvenue, sont tous disponibles pour vous aider à éliminer les incertitudes liées à la planification et à la gestion d'un camp.
Les camps VEX 123 sont adaptés aux jeunes étudiants. Chaque programme est basé sur un camp d'une demi-journée et un soutien spécifique pour faciliter les conversations et les activités avec les jeunes étudiants est fourni dans le manuel du modèle de camp.
Tout lier ensemble – L'histoire de Charlie
Charlie enseigne à la maternelle depuis plusieurs années et s'intéresse de plus en plus aux moyens d'incorporer davantage de concepts informatiques dans son programme. Il a constaté un intérêt croissant chez ses élèves, ainsi qu'une curiosité et une affinité naturelles pour les robots et la technologie, mais son école ne dispose pas d'appareils disponibles pour la maternelle. Charlie a été ravi lorsqu'il a découvert VEX 123, y voyant l'occasion idéale d'infuser l'informatique dans sa classe, sans avoir besoin des appareils des étudiants. Lui-même amateur de codage et d'informatique, il était particulièrement heureux de voir les ressources pédagogiques à sa disposition.
Charlie a présenté VEX 123 à ses étudiants avec l'unité de laboratoire Meet Your Robot STEM. Sa classe s'est immédiatement connectée au robot 123 alors qu'il partageait l'histoire avec eux, et il a utilisé les activités et les stratégies d'animation du STEM Lab pour aider ses élèves à apprendre à utiliser et à prendre soin de leur matériel 123 en classe.
Ses élèves étaient impatients de tester les 123 robots, alors Charlie a ensuite enseigné l'unité de laboratoire Touch to Code STEM pendant plusieurs jours, pour permettre à sa classe de se familiariser avec le codage et l'utilisation des 123 robots à travers des défis amusants et engageants. Le contenu des laboratoires STEM s'intégrait également bien à son programme d'alphabétisation, puisqu'il travaillait sur le séquençage et le décodage de mots simples pour les lire et les écrire. À ce stade, ses élèves étaient capables d'utiliser leurs 123 robots en toute confiance avec une indépendance croissante. Charlie pouvait donc ajouter les activités liées au laboratoire STEM à un centre d'apprentissage et proposait cela comme moment de choix et engagement tôt le matin.
Alors que les élèves de Charlie apprenaient à lire et à écrire des phrases simples, la narration devenait une partie plus importante de leur temps d'alphabétisation en classe. Charlie a vu le dragon dans la série d'activités Village et savait que ce serait un mélange parfait de codage et de narration pour sa classe ! Il a ajouté des composants écrits à chaque activité, pour permettre à ses élèves de mettre en pratique leurs compétences écrites, d'étiqueter des scènes ou des projets pour décrire l'intrigue ou le personnage de l'histoire. Ses élèves ont apprécié de pouvoir créer leurs propres personnages avec l'Art Ring, et il a pensé à réutiliser la série d'activités avec leurs propres histoires à mesure qu'ils acquéraient de la pratique de l'écriture tout au long de l'année scolaire.