Qu'est-ce que VEX GO ?
Des ressources comme celle-ci sont conçues pour vous fournir la structure et le soutien nécessaires pour intégrer les STEM dans votre environnement d'apprentissage. Nous avons essayé de vous fournir tout ce dont vous avez besoin - d'un enseignant débutant apportant technologie et innovation dans son école à un enseignant plus expérimenté créant une classe du 21e siècle.
À qui s'adresse-t-il ?
Enseignant en classe
Un enseignant du primaire peut encourager l'apprentissage des STEM grâce à des leçons pratiques étape par étape, des centres d'apprentissage interactifs et des activités indépendantes qui stimulent l'investigation, la curiosité et la créativité à l'aide de VEX GO.
Enseignant STEM/STEAM
Mettez en œuvre les principes informatiques des normes CSTA et ISTE dans une salle de classe pendant une année entière à l'aide des laboratoires VEX GO STEM. Les enseignants ont accès à des leçons étape par étape qui encouragent la collaboration, l'apprentissage interdisciplinaire et présentent des activités du monde réel. VEX GO propose également des activités supplémentaires permettant aux étudiants d'enrichir leur apprentissage STEM.
Coordonnateur/administrateur STEM
Un coordinateur ou un administrateur STEM peut créer un continuum pour la maternelle à la terminale, ce qui améliorera le programme STEM d'une école et son développement professionnel. Les coordinateurs STEM peuvent utiliser VEX GO comme un outil pour élargir et inculquer les valeurs STEM dans leur programme actuel ; VEX GO peut également servir de ressource aux enseignants pour avoir un impact positif sur leur classe grâce à un engagement accru des élèves et à des activités d'apprentissage pratiques.
VEX GO fait également partie du continuum STEM VEX K-12. Cela permet aux écoles d’aligner verticalement et horizontalement leurs objectifs STEM. Les étudiants peuvent développer leurs compétences et leurs aptitudes STEM année après année. À mesure que les étudiants grandissent, les produits du continuum VEX grandissent. De plus, comme les enseignants travaillent tous dans le même continuum, ils peuvent collaborer efficacement et planifier la réussite de tous leurs élèves.
Espace de création
Un éducateur en espace de création peut utiliser VEX GO de diverses manières en raison de sa flexibilité. Les unités STEM peuvent offrir un soutien pour concevoir et fournir des projets en makerspace dans des matières telles que les sciences, les mathématiques, l'ingénierie, les machines simples, etc. VEX GO offre des opportunités de conception ouvertes à travers des activités et des constructions pour impliquer n'importe quel étudiant dans un espace de création. VEX GO apporte un soutien à l'éducateur par le biais d'un développement professionnel en ligne, de notes pour l'enseignant et de ressources pour l'enseignant, tous conçus pour permettre une flexibilité d'utilisation dans une leçon ou comme matériel supplémentaire pour toute activité.
Bibliothécaire
VEX GO offre aux bibliothécaires un support pour démarrer facilement l'enseignement de la technologie. Avec un stockage portable, des constructions rapides et faciles et des outils de dépannage tels que l'extracteur de broches, VEX GO offre aux bibliothécaires un outil STEM essentiel à mettre en œuvre facilement dans n'importe quelle bibliothèque. VEX GO fournit aux bibliothécaires un soutien par le biais du développement professionnel, des notes pour les enseignants et des plans de cours étape par étape pour mettre en œuvre la multitude d'unités STEM différentes, d'activités d'enrichissement, d'activités ouvertes et de défis de conception. En s'engageant à fournir des conseils étape par étape, VEX GO est une ressource pour tout bibliothécaire cherchant à renforcer le programme d'études de sa bibliothèque du 21e siècle.
Club parascolaire
VEX GO s'intègre dans n'importe quel club ou programme parascolaire en donnant aux étudiants la possibilité d'explorer et de collaborer sur des laboratoires STEM et des activités indépendantes. Grâce à ces activités engageantes, les élèves participent activement à l’expérimentation et à la conception de défis liés à des matières interdisciplinaires telles que les sciences, les mathématiques et la lecture, en plus des concepts de la théorie de l’ingénierie et de la conception.
Colonie de vacances
VEX GO propose un camp d'été avec une grande variété et une grande collection d'activités. Avec des laboratoires STEM, des activités centrales, des activités indépendantes et des défis ouverts, VEX GO offre une flexibilité à un camp d'été à la recherche d'une grande variété de contenu à intégrer dans un cours plus long. VEX GO peut être utilisé dans un camp d'été pour enseigner aux enfants le codage, l'ingénierie, les machines simples et une multitude de sujets différents.
École à la maison
VEX GO offre un soutien exceptionnel aux familles scolarisées à domicile. La flexibilité de VEX GO permet à tout parent de commencer immédiatement à enseigner des concepts tels que le codage, l'ingénierie ou les machines simples. VEX GO offre aux étudiants la possibilité de programmer, d'explorer et de s'engager dans des activités STEM avec l'aide de leur enseignant ou de manière indépendante en utilisant des laboratoires STEM et des activités d'enrichissement.
Est-il facile de commencer ?
Oui, et voici pourquoi. Trois étapes faciles pour démarrer avec VEX GO. Tout d’abord, déballez VEX GO. Deuxièmement, regardez les laboratoires STEM. Troisièmement, rassemblez les matériaux. C'est aussi simple que 1, 2, 3. Vous n'avez pas besoin de passer plus de 5 minutes à déballer, à consulter les ressources pédagogiques dans les laboratoires STEM, puis à commencer votre leçon.
Quels laboratoires STEM sont faits pour moi ?
Les enseignants et les écoles souhaitent un plan d’enseignement qui correspond à leurs objectifs. nos recommandations pour rythmer l’enseignement en du calendrier scolaire, de l’horaire des cours et des besoins d’apprentissage des élèves.
Quand puis-je utiliser les STEM Labs ?
Pratique alignée sur les leçons
Chaque laboratoire STEM peut être enseigné dans un format long ou court qui s'aligne directement sur les normes Common Core ELA et Math et NGSS. La mise en œuvre du STEM Lab prend quelques minutes pour engager et propulser n'importe quelle leçon de sciences, de mathématiques, d'ELA ou d'études sociales !
Révision du sujet
Avec des sujets STEM dans un large éventail de matières telles que les sciences, les mathématiques, l'ingénierie et l'ELA, chaque laboratoire STEM ou mini-activité peut compléter un programme scolaire riche avec une évaluation et une révision engageante pour les étudiants de tous âges. Grâce à une multitude d’activités et de pratiques, les élèves peuvent personnaliser leur apprentissage avec des activités de choix et des expériences passionnantes pour construire, apprendre et jouer.
Enrichissement/Différenciation
Présentez aux élèves des activités engageantes qui peuvent être utilisées en petit groupe ou de manière indépendante pour renforcer leurs compétences en résolution de problèmes. En plus de la résolution de problèmes, donnez aux étudiants des compétences en pensée informatique en utilisant un apprentissage authentique qui plonge dans des matières telles que l'ELA, les mathématiques, les sciences et l'ingénierie.
Apprentissage personnalisé
Aiguisez les compétences des élèves grâce à un tableau de choix VEX GO dans chaque unité STEM qui permet aux élèves de choisir leur propre parcours d'apprentissage au-delà de la leçon dirigée par l'enseignant.
Comment mettre en œuvre les STEM Labs ?
Le Guide de mise en œuvre vous donne des conseils étape par étape sur la façon de commencer à enseigner les STEM dans votre classe. Ce guide vous montrera à quelle vitesse et facilement vous pouvez commencer à enseigner un laboratoire STEM.
Quelle est la structure et la durée des STEM Labs ?
Aperçu de l'unité (s'engager, jouer, partager)
Les laboratoires STEM facilitent la collaboration authentique, la résolution de problèmes et la discussion. Chaque unité présente aux étudiants une expérience de construction pratique. Les laboratoires STEM comprennent trois sections principales : Engager, Jouer et Partager.
S'engager
La section Engage explique comment présenter le laboratoire et aider les étudiants à établir un lien personnel avec le contenu du laboratoire. Il y a deux sous-sections dans la section Engage : Actes et Demandes. La sous-section Acte fournit des idées sur la manière de mettre en œuvre la leçon à l’aide d’étapes concrètes, tandis que la sous-section Demandes fournit des invites verbales qui suggèrent ce qu’il faut dire pour chaque étape décrite dans la sous-section Acte. La section Engage fonctionne comme un manuel de l'enseignant et est destinée à être lue aux élèves, et non par les élèves.
Jouer
La section Jouer explique les étapes que les élèves suivront pour réaliser une activité. Cette section est divisée en deux parties, la partie de jeu 1 et la partie de jeu 2, avec une pause à mi-parcours entre les deux. Les élèves réaliseront des activités pratiques et la section Jouer fournit des instructions spécifiques pour que vous n'ayez jamais à vous soucier de la manière de demander aux élèves de faire quelque chose. La pause à mi-parcours comprend des questions guidées pour évaluer la compréhension des élèves et répondre à toutes les questions qu'ils pourraient avoir. Tout comme la section Engage, la section Play est une référence pédagogique, destinée à être lue par les enseignants et non par les élèves.
Partager
La section Partager explique comment rendre l’apprentissage visible en créant une discussion où les élèves peuvent parler de leur apprentissage pendant le laboratoire STEM. Cette section vous guide à travers plusieurs catégories de questions conçues pour faciliter la discussion avec les élèves, y compris des questions sur ce que les élèves ont observé dans l'activité, des questions qui demandent aux élèves de prédire comment les concepts de la leçon pourraient s'appliquer à des scénarios du monde réel et des questions qui demandent aux élèves de réfléchir à leur collaboration pendant les activités.
De quel matériel étudiant ai-je besoin ?
Ressources pour enseignants – Liste de matériel
Une liste de tout le matériel votre classe aura besoin pour mettre en œuvre les laboratoires, les mini-leçons et les activités STEM de VEX GO.
VEX GO-Recommandations
Deux étudiants par kit VEX GO sont recommandés pour la collaboration et l'apprentissage des étudiants. Au maximum, 4 étudiants maximum peuvent travailler en équipe avec un kit VEX GO.
De quelles ressources ai-je besoin pour m’aider à enseigner ?
Notes de l'enseignant
Vocabulaire
- Le vocabulaire permet aux enseignants de mettre l'accent et de l'utiliser dans un contexte réel en utilisant différentes activités, suggestions en classe et stratégies pour mettre en œuvre le vocabulaire à son plus haut niveau.
Agit/demande
- Acts/Asks guide un enseignant étape par étape dans les sections Engage et Play pour une mise en œuvre facile.
- Acts/Asks permet aux enseignants de se sentir soutenus dans les stratégies de questionnement et dans la démonstration de sujets STEM tels que le mouvement et la force.
Dépannage
- Le dépannage présente des trucs et astuces d'enseignants du primaire qui partagent leur propre expérience directe de la mise en œuvre des STEM Labs.
Graphiques/Animations
Chaque laboratoire STEM affiche des graphiques et des animations qui permettent aux étudiants et aux enseignants d'être sur la même longueur d'onde et de comprendre facilement le résultat souhaité d'une leçon ou d'un défi. En permettant aux enseignants et aux étudiants d'être visuellement sur la même longueur d'onde, les animations et graphiques VEX GO facilitent la mise en œuvre de chaque laboratoire et activité STEM.
Comment évaluer les étudiants ?
Présentez et déterminez la croissance des élèves à l'aide d'exemples de documentation numérique, de stratégies de pensée visible dirigées par les élèves et de questions de réflexion métacognitive qui proposent des questions d'observation, de prévision et de collaboration.
Est-il conforme aux normes ?
Les unités de laboratoire et les leçons VEX GO STEM sont sur les normes NGSS, CSTA, ISTE et Common Core Math/ELA.
Comment communiquer avec les parents ?
A Letter Home connecte et renforce la relation entre le parent et l'enfant avec des questions et un vocabulaire pour implorer des conversations sur l'informatique et les STEM en relation avec toutes les activités VEX GO.
Avec quelle unité de laboratoire STEM dois-je commencer ?
Guide de stimulation
Les enseignants et les écoles souhaitent un plan d’enseignement qui correspond à leurs objectifs pédagogiques. nos recommandations pour rythmer l’enseignement en fonction du calendrier scolaire, de l’horaire des cours et des besoins d’apprentissage des élèves. Le guide de stimulation vous permet de voir comment vous pouvez organiser les unités de laboratoire STEM en fonction de votre objectif. Par exemple, si vous souhaitez vous concentrer sur les mathématiques, le guide de stimulation indique quelles unités de laboratoire STEM peuvent être utilisées.
La mise en route est facile.
Les laboratoires STEM sont conçus pour être des ressources pédagogiques supplémentaires. Par conséquent, chaque unité de laboratoire STEM peut être autonome – il n’est pas nécessaire qu’elles soient réalisées dans un ordre prescrit. De plus, chaque laboratoire STEM au sein d’une unité n’a pas besoin d’être complété. Cela permet aux STEM Labs de s’intégrer facilement dans n’importe quel environnement éducatif.
Introduction au bâtiment
Si vous souhaitez que les élèves commencent à construire avec VEX GO, c'est une excellente unité pour commencer. Dans cette unité, les élèves exploreront le kit VEX GO pour apprendre les noms et les fonctions des pièces clés en construisant des structures pour entreprendre un voyage vers Mars !
Préparez-vous...Prenez VEX...ALLEZ ! Livre PDF & Guide de l'enseignant
Utilisez ce livre interactif et le guide de l'enseignant qui accompagne pour présenter aux élèves VEX GO de manière amusante et interactive. L'histoire contient une activité de construction simple, afin que les élèves puissent interagir avec leurs kits dans leurs groupes pendant que vous lisez. Les invites du Guide de l'enseignant peuvent être utilisées pour proposer des informations supplémentaires, des questions ou des invites de discussion afin de maintenir l'engagement des élèves du début à la fin.