Opetuskokemuksen parantaminen STEM Labsin avulla

VEX IQ STEM Lab -laattojen valikoima yhdessä VEX EDR STEM Lab -laattojen kanssa, jotka esittelevät erilaisia ​​vaihtoehtoja VEX-oppitunneille.

Toiminto

STEM Labs ovat VEX-asiakkaiden käytettävissä olevia ilmaisia ​​aktiviteetteja, jotka on erityisesti suunniteltu tekemään oppimisesta mielekkäämpää opiskelijoillesi! STEM Labs toimii "plug in" -oppitunteina, jotka sopivat olemassa olevaan opetussuunnitelmaasi. Voit myös käyttää useita laboratorioita peräkkäin luodaksesi ainutlaatuisen, laajemman oppimiskokemuksen opiskelijoillesi. Laboratoriot ovat koulutusstandardien mukaisia ​​ja edistävät yhteistyötä ja tutkivaa oppimista. Opiskelijat nauttivat käytännönläheisistä oppimistehtävistä, joiden avulla he voivat soveltaa teknologiaa, luonnontieteitä, matematiikkaa ja insinööritaitoja samalla, kun he nauttivat 2000-luvun oppimiskokemuksesta ja hyödyntävät todelliseen elämään soveltuvia ongelmanratkaisu- ja laskennallisia ajattelutaitoja.

Ominaisuudet & edistystä

Standardinmukaiset toiminnot

Kuvakaappaus esimerkkinä STEM-laboratorion luetelluista koulutusstandardeista.

  • Sen sijaan, että investoisit kalliisiin opetussuunnitelmiin, voit liittää nämä oppimiskokemukset melkein mihin tahansa opetussuunnitelmaan.
  • STEM Labs on tällä hetkellä yhdenmukaistettu standardien kanssa sekä Yhdysvalloissa että ulkomailla.

Muistiinpanot opettajille

Esimerkkinä kuvakaappaus STEM-laboratorion fasilitointimuistiinpanoista.

  • Muistiinpanot ja arvioidut toimintojen ajat tarjotaan opettajien kontekstin ymmärtämiseksi ja oppituntisuunnitelmien laatimiseksi sen mukaisesti.

Mukautuvat ja monipuoliset oppimiskokemukset

Kuvakaappaus esimerkkinä Further Your Learning -ohjelman opetussuunnitelmien välisistä yhteyksistä STEM-laboratoriossa.

  • STEM Labs on suunniteltu tukemaan oppilaiden erilaista oppimistoimintaa.
  • Laboratorioita voidaan käyttää myös poikki opetustehtävinä, jotta opettajat voivat työskennellä yhdessä ja oppilaat voivat altistua robotiikassa kaikilla luokilla.

Opettajan rubriikit

Esimerkkinä kuvakaappaus STEM-laboratorion arviointimalleista.

  • Mukana on erilaisia ​​rubriikkeja, jotka ohjaavat arvioinnissa.
  • Opiskelijan menestys ei perustu pelkästään "oikeisiin vastauksiin", vaan luovuuteen, sopeutumis- ja kehittymiskykyyn sekä yhteistyö- ja viestintätaitoon.

Yhdenmukainen asettelu

Kuvakaappaus STEM-laboratorion navigoinnista, jossa näkyy yhtenäinen valikko: etsi, pelaa, sovella, mieti uudelleen ja tiedä.

  • STEM Labsissa on johdonmukainen ulkoasu, jotta opettajat ja opiskelijat voivat tutustua laboratorioiden prosessiin.
  • Etsi-osiossa opiskelijat löytävät rakennus- ja/tai ohjelmointiaktiviteetteja ymmärtääkseen paremmin.
  • Pelaa-osiossa opiskelijat testaavat rakenteitaan, tekevät havaintoja ja muokkaavat rakenteitaan.
  • Hae-osiossa opiskelijat soveltavat 2000-luvun ongelmanratkaisutaitojaan ratkaistakseen todellisia ongelmia.
  • Rethink-osiossa opiskelijoille annetaan mahdollisuus tarkastella ja tehdä parannuksia rakenteisiinsa, jotta haasteiden onnistuminen onnistuisi paremmin.
  • Know-osiossa opiskelijat suorittavat lyhyen tietokilpailun, jotta opettajat voivat tarkistaa ymmärryksen.

Kuinka STEM Labs parantaa koulutuskokemusta

  • STEM-laboratoriot tarjoavat opiskelijoille mahdollisuuksia soveltaa luonnontieteiden ja matematiikan taitojaan mielekkäällä tavalla.
  • STEM Labsissa on johdonmukainen ulkoasu, jotta opettajat ja opiskelijat voivat tutustua laboratorioiden prosessiin.
  • Opiskelijoita ei vain arvosteta "oikeista" vastauksista. He voivat menestyä monin eri tavoin soveltamalla erilaisia ​​työnantajien arvostamia reaalimaailman taitoja (yhteistyö, viestintä, luovuus, ongelmanratkaisukyky, organisointi jne.).
  • Eriytetty oppiminen on sisäänrakennettu jokaiseen laboratorioon.
  • Laboratoriot voidaan etsiä ja lajitella aiheen, toiminnan keston ja taitotason mukaan.

Katso STEM Labs osoitteessa https://education.vex.com/.

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: