Esta tabla muestra todas las unidades de laboratorio VEX EXP STEM con un desglose de las lecciones y conceptos cubiertos en la lección. Hay enlaces disponibles a la unidad, las lecciones dentro de la unidad y a los videos de resúmenes de aprendizaje para instrucción directa.
Notarás que todas las Unidades incluyen los mismos conceptos para la Lección de Introducción, la Lección de Competencia y la Lección de Conclusión. Esta estructura común le permite centrar su instrucción en los nuevos conceptos STEM que se enseñan porque los estudiantes se familiarizarán con el proceso de uso de un cuaderno de ingeniería y otros elementos de competencia en el aula. Para obtener más información sobre la estructura de las unidades de laboratorio EXP STEM y cómo implementarlas en su aula, consulte este artículo.
Para ver cómo se pueden secuenciar estas unidades utilizando conceptos comunes e instrucciones construcción, la Guía de ritmo acumulativo de VEX EXP.
| Unidad de laboratorio STEM | Lecciones de la unidad | Conceptos abordados |
|---|---|---|
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Lección 1: Introducción |
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| Lección 2: Manipuladores | ||
| Lección 3: Competición de fútbol robótico |
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| Lección 4: Conclusión |
| Unidad de laboratorio STEM | Lecciones de la unidad | Conceptos abordados |
|---|---|---|
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Lección 1: Introducción |
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| Lección 2: Diseño de garras | ||
| Lección 3: Diseños de brazos | ||
| Lección 4: Grupos motores | ||
| Lección 5: Superando la competencia |
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| Lección 6: Conclusión |
| Unidad de laboratorio STEM | Lecciones de la unidad | Conceptos abordados |
|---|---|---|
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Lección 1: Introducción |
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| Lección 2: Conducción con el controlador EXP |
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| Lección 3: Cambiar las ruedas | ||
| Lección 4: Agregar el interruptor de parachoques e imprimir en la pantalla del cerebro | ||
| Lección 5: Competición de la mancha congelada por equipos |
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| Lección 6: Conclusión |
| Unidad de laboratorio STEM | Lecciones de la unidad | Conceptos abordados |
|---|---|---|
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Lección 1: Introducción |
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| Lección 2: El destructor de castillos sin sensores | ||
| Lección 3: Castle Crasher + Sensor de distancia | ||
| Lección 4: Creación de algoritmos | ||
| Lección 5: Competición de Destrucción de Castillos |
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| Lección 6: Conclusión |
| Unidad de laboratorio STEM | Lecciones de la unidad | Conceptos abordados |
|---|---|---|
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Lección 1: Introducción |
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| Lección 2: Garra sin sensor | ||
| Lección 3: Garra con sensor | ||
| Lección 4: Competición de búsqueda del tesoro |
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| Lección 5: Conclusión |
| Unidad de laboratorio STEM | Lecciones de la unidad | Conceptos abordados |
|---|---|---|
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Lección 1: Introducción |
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| Lección 2: Control del conductor | ||
| Lección 3: Programación para movimientos autónomos | ||
| Lección 4: Uso de múltiples programas (Controlador autónomo &) | ||
| Lección 5: Competencia de líder de anillo |
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| Lección 6: Conclusión |
| Unidad de laboratorio STEM | Lecciones de la unidad | Conceptos abordados |
|---|---|---|
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Lección 1: Introducción |
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| Lección 2: Manipulación de diversos objetos | ||
| Lección 3: Diseño de ascensores | ||
| Lección 4: Desarrollar una estrategia | ||
| Lección 5: Competición de colocación de plataformas |
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| Lección 6: Conclusión |
| Unidad de laboratorio STEM | Lecciones de la unidad | Conceptos abordados |
|---|---|---|
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Lección 1: Introducción |
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| Lección 2: Cómo manejar el CatapultBot | ||
| Lección 3: Competición de baloncesto de Bucky |
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| Lección 4: Conclusión |
| Unidad de laboratorio STEM | Lecciones de la unidad | Conceptos abordados |
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Descripción general de la unidad |
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| Etapa 1: Desafío del agua contaminada | ||
| Etapa 2: Desafío de clasificación y desinfección | ||
| Etapa 3: El desafío de la distribución del agua | ||
| Etapa 4: El desafío mundial del agua potable |