Pregunte a un experto en VEX Professional Development Plus

VEX Professional Development Plus (PD +) le permite conectarse con nuestro equipo de expertos para ayudarlo a dar forma a su práctica docente con VEX. Obtenga comentarios de expertos que lo ayudarán a generar confianza e inspirarse. Reciba asesoramiento y coaching en línea del equipo de expertos que diseña los materiales didácticos de VEX y los recursos de VEX PD +. A través del PLC, puede conectarse con el equipo para hacer preguntas, solicitar materiales de desarrollo profesional adicionales y compartir sus conocimientos mientras trabaja con VEX.

  • ¿Tiene alguna pregunta sobre un laboratorio STEM? ¡Pregúntele al equipo quién lo hizo!
  • ¿Tiene alguna pregunta sobre un video de la Biblioteca de desarrollo profesional? Pregunte al presentador.
  • ¿Quiere saber más sobre un tema en un artículo de Tendencias STEM? Pregúntale al autor.

Comuníquese con el equipo de expertos de VEX PD + en el PLC para obtener comentarios para desarrollar su práctica de enseñanza STEM y mejorar el rendimiento de los estudiantes.

  • Consulte este artículo para obtener más información sobre el PLC y para obtener instrucciones sobre cómo presentarse a la comunidad.

Conozca al equipo de expertos de VEX PD +

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Jason McKenna
Director, Estrategia de educación global, VEX Robotics

Jason McKenna es el Director de Estrategia de Educación Global para VEX Robotics, y lidera el desarrollo de planes de estudio de clase mundial y plataformas de integración en el aula. Colabora con un equipo experto de desarrolladores de software, educadores y diseñadores web que son los autores intelectuales detrás de planes de estudio innovadores y soluciones educativas disponibles a nivel mundial.

Al unirse al equipo en 2015, las contribuciones de Jason reflejan 25 años de experiencia y liderazgo en el campo. El respeto por sus numerosos trabajos publicados lo ha llevado a viajar por todo el mundo compartiendo sus aprendizajes y recopilando conocimientos globales para informar la innovación de VEX. El enfoque basado en soluciones de Jason garantiza que las herramientas inteligentes, creativas y respaldadas por la investigación equipen a los profesores para ofrecer resultados educativos impactantes con confianza.

Jason tiene una Maestría en Currículo e Instrucción de Clarion University of Pennsylvania y es un miembro activo de la Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD) y la Computer Science Teachers Association (CSTA).

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Aimee DeFoe es una desarrolladora de educación sénior en VEX Robotics. Tiene más de 20 años de experiencia en educación K-8 como administradora y maestra. Ha trabajado en una variedad de entornos, tanto en escuelas públicas como privadas, donde se centró en crear entornos escolares y de aula dinámicos mediante el uso de instrucción diferenciada y transversal, un plan de estudios emergente y aprendizaje social y emocional. Le apasiona ayudar a los maestros a alcanzar su máximo potencial como educadores y hacer que la educación STEM de calidad sea accesible para todos.

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Audra Selkowitz es una desarrolladora de educación sénior en VEX Robotics. Ella aporta quince años de experiencia como maestra de aula de educación temprana, mentora, administradora y desarrolladora de planes de estudios en varios contextos a su trabajo con VEX. Audra ha pasado gran parte de su carrera estudiando y enseñando en programas inspirados en el Enfoque de Reggio Emilia, el movimiento maker y el aprendizaje basado en proyectos.

Las propias prácticas de enseñanza de Audra fueron fuertemente influenciadas por esta pedagogía, más notablemente en las formas de incorporar el Aprendizaje Socioemocional (SEL) en el aula. Ha presentado y publicado a nivel local y nacional sobre temas como la agencia estudiantil, el aprendizaje socioemocional, el plan de estudios emergente y el entorno del aula. Ella sigue apasionada por infundir SEL en su trabajo con VEX, mientras desarrolla materiales que encienden la curiosidad, la creatividad, la colaboración y el amor por el aprendizaje tanto para los estudiantes como para los adultos.

Audra tiene una licenciatura en Desarrollo Humano de la Universidad de Cornell y una maestría en educación. en Educación Infantil-4to. Grado.

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Alaina Caulkett es una desarrolladora de educación con VEX Robotics. Antes de unirse al equipo de VEX, Alaina trabajó en museos y educación informal durante varios años, brindando experiencias educativas atractivas y divertidas a estudiantes de Hawai a Pittsburgh. Alaina tiene experiencia en educación informal en ciencia y tecnología y ha trabajado con estudiantes de todas las edades.

Durante su tiempo como educadora de museos, Alaina organizó campamentos y talleres sobre una amplia gama de temas, desde aeroespacial y aviación hasta desarrollo de videojuegos y robótica. Le apasiona crear experiencias prácticas STEM para estudiantes y maestros de formas accesibles y memorables, y lo aporta a su trabajo con VEX.

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Lauren Harter es una desarrolladora educativa sénior en VEX Robotics y tiene una amplia experiencia en educación. Desde la enseñanza en el entorno de la escuela secundaria hasta el desarrollo de materiales que los maestros usan en numerosos países, las experiencias de Lauren han dado forma a sus contribuciones a la comunidad educativa.

Lauren recibió una doble licenciatura en Matemáticas y Educación Matemática Secundaria de la Universidad de Duquesne en 2016. Poco después, comenzó a enseñar matemáticas en la escuela secundaria en Serra Catholic High. Durante dos años, enseñó Álgebra I, Álgebra II, Trigonometría y Cálculo de los grados 9-12 a una amplia gama de estudiantes.

Lauren está llegando al final de sus estudios de doctorado y está realizando investigaciones sobre prácticas de enseñanza que promueven la comprensión conceptual en matemáticas y la calidad de los profesores.

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Olivia Kissel es una desarrolladora educativa para VEX Robotics. Es una educadora con más de 20 años de experiencia en la enseñanza y la consultoría en diversos entornos de aprendizaje que incluyen aulas, museos, bibliotecas y organizaciones comunitarias.

La pasión de Olivia es capacitar a las personas para que prosperen como ciudadanos activos en un mundo conectado. Ella trae esto a su trabajo con VEX para crear escenarios de aprendizaje donde los estudiantes impulsan la instrucción, trabajan juntos para resolver problemas y se involucran con su comunidad.

Olivia tiene una licenciatura en Antropología de la Universidad de Pittsburgh y una Maestría en Artes de la Enseñanza de la Universidad de Chatham.

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