VEX GO ofrece una gran cantidad de recursos y apoyo curricular para permitirle incorporar conceptos STEM y Ciencias de la Computación en su espacio de aprendizaje de manera fácil, creativa y con confianza. Los laboratorios STEM, las series de actividades y las actividades ofrecen distintos niveles de facilitación y andamiaje. Se pueden implementar individualmente o en combinación para adaptarse mejor a su estilo de enseñanza y a las necesidades e intereses de sus estudiantes.
Qué son los laboratorios STEM, las series de actividades y las actividades
La plataforma VEX GO contiene recursos educativos para respaldar la incorporación de experiencias de aprendizaje significativas en su plan de estudios existente. Hay tres recursos principales (laboratorios STEM, series de actividades y actividades) que se pueden utilizar en conjunto o como compromisos individuales.
VEX GO STEM Labs funcionan como lecciones “complementarias” que pueden encajar en su plan de estudios existente. Se pueden utilizar varios laboratorios STEM en orden secuencial para crear una experiencia de aprendizaje extendida y única para sus estudiantes. También puede utilizar una unidad de laboratorio STEM que se vincule con lo que está aprendiendo, para infundir conceptos STEM y Ciencias de la Computación en sus experiencias de aprendizaje.
GO Activity Series ofrece una secuencia de actividades VEX GO, con notas del profesor de apoyo, para crear una lección facilitada con su kit VEX GO.
GO Actividades son ejercicios simples de una página que se conectan con el contenido y la codificación que los estudiantes están aprendiendo. Se prestan bien para el uso independiente de los estudiantes, como un centro de aprendizaje o calentamientos matutinos.
Elegir y utilizar estos recursos de forma eficaz
Mientras busca formas de incorporar VEX GO en su plan de estudios, considere el nivel de facilitación y andamiaje que usted y sus estudiantes necesitan para tener éxito. Todos los recursos de VEX GO pueden usarse de manera flexible y adaptarse para adaptarse a su estilo de enseñanza, su nivel de comodidad con los conceptos STEM y de codificación, y las necesidades de sus estudiantes. Sin embargo, cada oferta tiene incorporado un nivel diferente de participación docente.
Para una experiencia de lección más guiada paso a paso, STEM Labs son como su manual de maestro en línea. De manera similar a un manual impreso para maestros, el contenido orientado al maestro de STEM Labs proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX GO. Los estudiantes ven las presentaciones de imágenes del laboratorio mientras su maestro facilita el laboratorio, mientras el maestro tiene todas las indicaciones de discusión, los pasos de las actividades y las estrategias de facilitación a su alcance. Los laboratorios STEM son una manera ideal de generar participación estudiantil y establecer mejores prácticas en su salón de clases para usar VEX GO juntos.
Una vez que sus estudiantes se sientan cómodos construyendo y usando sus kits VEX GO, Actividades GO son una excelente manera de brindarles a los estudiantes la oportunidad de una exploración más independiente. Como documentos dirigidos a los estudiantes, las actividades no requieren mucha facilitación del maestro. Las actividades encajan bien en un Centro de aprendizaje, como actividad de extensión para un laboratorio STEM o como actividad de Choice Time para que los estudiantes practiquen una variedad de habilidades con VEX GO.
Serie de actividades secuencia múltiples actividades, con algunas notas de facilitación del maestro y contextualización, para ofrecer una lección flexible que se puede utilizar fácilmente en una variedad de entornos. La serie de actividades brinda a los maestros un contexto narrativo en el cual basar su lección y brinda a los estudiantes la oportunidad de darle vida a esa narrativa usando sus kits VEX GO. Las series de actividades pueden funcionar bien como lecciones más cortas, pero no tienen un marco de tiempo asociado. También se pueden ampliar fácilmente para crear una experiencia más inmersiva agregando elementos de construcción libre a las construcciones o campos GO con kits VEX GO, o agregando desafíos de codificación. Estos compromisos pueden ayudar a llevar la creatividad de los estudiantes y profesores a su aprendizaje STEM.
Los laboratorios STEM, las series de actividades y las actividades se pueden utilizar por separado o en conjunto para incorporar conceptos STEM en su plan de estudios. Las Guías de ritmo en cada laboratorio STEM identifican estrategias para apoyar la implementación y la reenseñanza, incluidas las conexiones entre el contenido del laboratorio y las actividades.
Además, la Guía de estimulación acumulativa GOy la Guía de estimulación 1:1 muestran recomendaciones para la secuenciación y conexiones entre diferentes recursos, para ayudarlo a ver de un vistazo cómo encajan los recursos VEX GO.
Campamentos VEX
Los campamentos VEX secuencian unidades de laboratorio STEM, series de actividades y actividades en programas de campamento listos para usar para campamentos de 1, 3 o 5 días. VEX Camps, disponible en camps.vex.com, ofrece todo lo que necesitas para poner en marcha tu propio campamento. Los campamentos se pueden ofrecer durante todo el año, desde eventos para recaudar fondos en otoño hasta ofertas de vacaciones de invierno y un programa de enriquecimiento de verano. Todo lo que necesita para organizar un campamento VEX, desde manuales del campamento, cronogramas de plantilla, folletos de muestra y cartas de bienvenida, está disponible para ayudarlo a eliminar las conjeturas al planificar y administrar un campamento.
Uniéndolo todo: la historia de Toni
Toni ha estado enseñando cuarto grado durante varios años y dirige un club STEM después de la escuela, cuya popularidad ha ido creciendo cada semestre. Ha estado buscando formas de incorporar más actividades prácticas en su plan de estudios extracurricular, sin embargo, su escuela no tenía muchos materiales STEM interactivos para los estudiantes de primaria. Toni quedó encantada cuando se enteró de VEX GO y lo vio como la oportunidad perfecta para infundir STEM práctico en su club. Se alegró especialmente de ver los recursos curriculares disponibles para su uso, de modo que no tendría que dedicar mucho tiempo extra a planificar cada reunión del club.
Toni presentó VEX GO a los estudiantes de su club utilizando la unidad de laboratorio de Introducción a la construcción de STEM. Su clase se conectó de inmediato con el Coronel Jo mientras les compartía la historia y utilizó la guía del Laboratorio STEM como una forma de ayudar a sus alumnos a aprender cómo usar y cuidar sus kits VEX GO. Sus alumnos no podían esperar para construir más, por lo que Toni enseñó a continuación la Unidad de Laboratorio STEM de Máquinas Simples. Durante cada reunión del Club, los estudiantes construyeron y probaron una construcción diferente. Con cada sesión, los estudiantes ganaron confianza en la construcción con los kits VEX GO, mientras se divertían aprendiendo sobre mecanismos e ingeniería.
En este punto, sus alumnos podían usar con confianza sus kits VEX GO con una independencia cada vez mayor, por lo que Toni pudo agregar las actividades conectadas al laboratorio STEM a su tiempo de club, ¡permitiendo a sus alumnos jugar con Strike! Actividad y sea creativo con la construcción de su reloj, con la actividad Brain Break. A Toni le gustó cómo funcionaban las actividades durante el período de tiempo de su club y buscó en la serie de actividades un conjunto temático de actividades para usar. Vio la serie de actividades sobre criaturas y supo que esta sería una manera perfecta de darle vida al aprendizaje de sus alumnos. En cada reunión del Club, ella y sus estudiantes “conocieron” una criatura VEX GO diferente, y cuando llegó el momento de competir con ellas, ¡los estudiantes estaban muy emocionados! Toni descubrió que poder ser creativos en su aprendizaje STEM hacía que sus estudiantes estuvieran más comprometidos e inspirados para aprender más. Luego, Toni pasó las siguientes reuniones del Club con sus estudiantes aplicando sus conocimientos para diseñar y construir sus propias criaturas. Los estudiantes estaban tan ansiosos por compartir sus diseños que preguntaron si el STEM Club podría tener un día de puertas abiertas para poder compartir sus creaciones y conocimientos con amigos y familiares.