Incorporación de VEX GO en su plan de estudios

VEX GO ofrece una gran cantidad de recursos y apoyo curricular para permitirle infundir conceptos de STEM y Ciencias de la Computación en su espacio de aprendizaje de manera fácil, creativa y confiable. Los laboratorios STEM, las series de actividades y las actividades ofrecen diferentes niveles de facilitación y andamiaje. Se pueden implementar individualmente o en combinación para adaptarse mejor a su estilo de enseñanza y las necesidades e intereses de sus estudiantes.

Este artículo cubrirá:

  • Qué son los laboratorios STEM, las series de actividades y las actividades
  • Elegir y utilizar estos recursos de forma eficaz
  • Atar todo junto: la historia de Toni

Qué son los laboratorios STEM, las series de actividades y las actividades

La plataforma VEX GO contiene recursos educativos para respaldar la incorporación de experiencias de aprendizaje significativas en su plan de estudios existente. Hay tres recursos principales (laboratorios STEM, series de actividades y actividades) que se pueden usar en conjunto o como compromisos individuales.

image1.png

VEX GO STEM Labs funcionan como lecciones de "complemento" que pueden encajar en su plan de estudios existente. Se pueden usar múltiples laboratorios STEM en orden secuencial para crear una experiencia de aprendizaje única y extendida para sus estudiantes. También puede utilizar una unidad de laboratorio STEM que se relacione con lo que está aprendiendo, para infundir conceptos de STEM y ciencias de la computación en sus experiencias de aprendizaje.

Para obtener más información sobre la implementación de VEX GO STEM Labs, consulte este artículo de la base de conocimientos.

image3.png

Serie de actividades de GO ofrecen una secuencia de actividades de VEX GO, con notas de apoyo para el profesor, para crear una lección facilitada con su VEX GO Kit.

Para obtener más información sobre la implementación de la serie de actividades VEX GO, consulte este artículo de la base de conocimientos.

image5.png

Las actividades de GO son ejercicios simples de una página que se conectan con el contenido y la codificación que los estudiantes están aprendiendo. Se prestan bien para el uso independiente de los estudiantes, como un centro de aprendizaje o calentamientos matutinos.

Para obtener más información sobre el uso de las actividades de GO en su aula, consulte este artículo de la base de conocimientos.


Elegir y utilizar estos recursos de forma eficaz

Mientras busca formas de incorporar VEX GO en su plan de estudios, considere el nivel de facilitación y andamiaje que usted y sus estudiantes necesitan para tener éxito. Todos los recursos de VEX GO se pueden usar de manera flexible y adaptar para adaptarse a su estilo de enseñanza, nivel de comodidad con los conceptos de codificación y STEM, y las necesidades de sus estudiantes. Sin embargo, cada oferta tiene un nivel diferente de participación del maestro incrustado.

image2.png

Para una experiencia de lección guiada más paso a paso, STEM Labs son como el manual del profesor en línea. De manera similar a un manual impreso para el maestro, el contenido de los laboratorios STEM para el maestro proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX GO. Los estudiantes ven las presentaciones de diapositivas de imágenes del laboratorio cuando su maestro facilita el laboratorio, mientras que el maestro tiene todas las indicaciones para la discusión, los pasos de la actividad y las estrategias de facilitación al alcance de la mano. Los laboratorios STEM son una forma ideal de fomentar la participación de los estudiantes y establecer las mejores prácticas en su aula para usar VEX GO juntos.

Una vez que sus estudiantes se sientan cómodos construyendo y usando sus kits VEX GO, las actividades GO son una excelente manera de brindarles la oportunidad a los estudiantes para una exploración más independiente. Como documentos para los estudiantes, las actividades no requieren mucha facilitación por parte del maestro. Las actividades encajan bien en un centro de aprendizaje, como una actividad de extensión para un laboratorio STEM o como una actividad de tiempo de elección para que los estudiantes practiquen una variedad de habilidades con VEX GO.

Serie de actividades secuencia varias actividades, con algunas notas de facilitación del profesor y contextualización, para ofrecer una lección flexible que se puede utilizar fácilmente en una variedad de entornos. Las series de actividades brindan a los maestros un contexto narrativo desde el cual basar su lección y les brinda a los estudiantes la oportunidad de darle vida a esa narrativa usando sus kits VEX GO. Las series de actividades pueden funcionar bien como participaciones de lecciones más breves, pero no tienen un marco de tiempo asociado. También se pueden ampliar fácilmente para crear una experiencia más inmersiva agregando elementos de construcción libre a las compilaciones o GO Fields con VEX GO Kits, o agregando desafíos de codificación. Estos compromisos pueden ayudar a llevar la creatividad de los estudiantes y profesores a su aprendizaje STEM.

Los laboratorios STEM, la serie de actividades y las actividades se pueden usar por separado o en conjunto, para infundir conceptos STEM en su plan de estudios. Las guías de ritmo en cada laboratorio STEM identifican estrategias para respaldar la implementación y la reenseñanza, incluidas las conexiones entre el contenido y las actividades del laboratorio.

image4.png

Además, la Guía de ritmo acumulativo de GOy la 1 : 1 Guía de ritmo muestra recomendaciones para la secuenciación y conexiones entre diferentes recursos, para ayudarlo a ver de un vistazo cómo encajan los recursos de VEX GO.


Atar todo junto: la historia de Toni

Toni ha estado enseñando 4to grado durante varios años y dirige un Club STEM después de la escuela, que ha ido creciendo en popularidad cada semestre. Ella ha estado buscando formas de incorporar más actividades prácticas en su plan de estudios después de la escuela, sin embargo, su escuela no tenía muchos materiales STEM interactivos para estudiantes de primaria. Toni estaba encantada cuando supo sobre VEX GO, viéndolo como la oportunidad perfecta para infundir STEM práctico en su club. Estaba especialmente contenta de ver los recursos curriculares disponibles para su uso, de modo que no tendría que dedicar mucho tiempo extra a planificar cada reunión del club.

Toni presentó VEX GO a los alumnos de su Club utilizando la Unidad de laboratorio Introducción a la construcción de STEM. Su clase se conectó de inmediato con el Coronel Jo mientras compartía la historia con ellos, y utilizó la guía del laboratorio STEM como una forma de ayudar a sus estudiantes a aprender a usar y cuidar sus kits VEX GO. Sus estudiantes estaban ansiosos por construir más, por lo que Toni enseñó la Unidad de laboratorio STEM de máquinas simples a continuación. Durante cada reunión del Club, los estudiantes construyeron y probaron una estructura diferente. Con cada sesión, los estudiantes ganaron confianza en la construcción con los kits VEX GO, mientras se divertían aprendiendo sobre mecanismos e ingeniería.

En este punto, sus estudiantes pudieron usar con confianza sus VEX GO Kits con una independencia cada vez mayor, por lo que Toni pudo agregar las Actividades conectadas al Laboratorio STEM a su tiempo en el Club, ¡permitiendo que sus estudiantes jueguen con el Strike! Actividad, y sea creativo con la construcción de su reloj, con la Actividad Brain Break. A Toni le gustó cómo funcionaron las actividades para el marco de tiempo de su club y buscó en la serie de actividades un conjunto temático de actividades para usar. Ella vio la serie de actividades de la isla HEXBUG, ¡y supo que esta sería una manera perfecta de hacer que el aprendizaje de sus estudiantes cobre vida! En cada reunión del Club, ella y sus estudiantes “conocieron” a un HEXBUG diferente, y cuando llegó el momento de competir con ellos, ¡los estudiantes estaban tan emocionados! Toni descubrió que ser capaz de ser creativa en su aprendizaje de STEM hacía que sus estudiantes estuvieran más comprometidos e inspirados para aprender más. Luego, Toni pasó las siguientes reuniones del Club con sus estudiantes aplicando sus conocimientos para diseñar y construir sus propios HEXBUGS. Los estudiantes estaban tan ansiosos por compartir sus diseños que preguntaron si el Club STEM podría tener un día de puertas abiertas, ¡para poder compartir sus creaciones y conocimientos con amigos y familiares!