Éxito para todos los estudiantes
VEX 123 STEM Labs se centra en 3 valores fundamentales para garantizar el éxito de todos los estudiantes:
Involucrar a los estudiantes
- Promover el aprendizaje activo
- Saque la informática de la pantalla
- Student Voice & Choice a través del Choice Board
Enseñar para comprender
- Organizado en torno a preguntas esenciales
- Objetivos de aprendizaje alineados con la instrucción
- Metas de aprendizaje específicas, mensurables y observables
Métodos basados en la investigación
- Razonamiento espacial para el éxito STEM
- Los estudiantes demuestran competencia
- Establecer una conexión personal con el aprendizaje
Los laboratorios STEM de VEX 123 atraen a los estudiantes
- Los laboratorios VEX 123 STEM promueven el aprendizaje activo.
- Las actividades prácticas se introducen inmediatamente.
- Las unidades de laboratorio VEX 123 STEM ofrecen a los estudiantes voz y elección a través del Choice Board.
Los laboratorios STEM de VEX 123 promueven el aprendizaje activo
Con VEX 123 STEM Labs, los estudiantes se divierten mientras participan activamente en su aprendizaje mientras exploran diferentes temas STEM.
Los laboratorios VEX 123 STEM se dividen en tres secciones:
- Comprometer
- Jugar
- Compartir
Cada sección contiene aprendizaje activo que anima a los estudiantes a explorar, probar y colaborar.
Saque la informática de la pantalla
Cada laboratorio VEX 123 STEM comienza con una conexión personal con el tema del laboratorio en la sección Engage. Luego, VEX 123 puede sacar la informática de la pantalla para los estudiantes jóvenes. Los estudiantes no tienen que preocuparse por escribir o usar el mouse. Los profesores no tienen que preocuparse por usar dispositivos o enseñar en un laboratorio de computación.
En las secciones de Juego, los estudiantes tienen la oportunidad de utilizar el Coder y/o el robot 123 para realizar ciencias de la computación y procesos activos, no pasivos.
Se anima a los estudiantes a participar en debates reflexivos o demostrar sus proyectos en la sección Compartir.
Tablero de elección
Cada unidad contiene un tablero de opciones, que se puede utilizar para ayudar a diferenciar la instrucción y al mismo tiempo fomentar la voz y la elección de los estudiantes en su aprendizaje.
Las actividades de Choice Board se pueden realizar en cualquier punto del laboratorio VEX 123 STEM. Los estudiantes pueden convertirse en participantes activos en su aprendizaje al utilizar el Choice Board.
VEX 123 STEM Labs Enseña para la comprensión
- Los laboratorios VEX 123 STEM están organizados en torno a preguntas esenciales.
- Los objetivos de aprendizaje están alineados con la instrucción.
- Los objetivos de aprendizaje son específicos, mensurables y observables.
Preguntas Esenciales & Entendimientos
Cada unidad de laboratorio VEX 123 STEM está diseñada en torno a preguntas esenciales y entendimientos de la unidad.
preguntas esenciales:
- Estimular el pensamiento
- Provocar consulta
- Guiar el aprendizaje de los estudiantes
Comprensión de la unidad:
- Conéctese a las preguntas esenciales
- Explicar el tema principal de la Unidad.
La indagación de los estudiantes impulsa la lección, permitiendo a los profesores ser entrenadores de comprensión, en lugar de proveedores de hechos.
Metas de aprendizaje
Cada laboratorio VEX 123 STEM comienza con las metas de los estudiantes para indicarle al maestro lo que los estudiantes aprenderán al final del laboratorio. Estos pueden ayudar a estructurar el laboratorio tal como se implementa en el aula.
- Aplicar: ¿Cómo aplicarán los estudiantes nuevas habilidades o conocimientos en el laboratorio?
- Dar significado a: Estos se alinean con la pregunta esencial de la unidad. ¿Cuál es el significado conceptual de este laboratorio?
- Sea experto en: ¿Con qué actividades específicas estarán familiarizados los estudiantes al final de este laboratorio?
- Saber: ¿Qué conceptos generales se abordan en este laboratorio?
Objetivos
Los objetivos de aprendizaje de VEX 123 STEM Lab son específicos, mensurables y observables. Cada objetivo y evaluación está alineado con las actividades del laboratorio.
- Los objetivos muestran lo que los estudiantes están aprendiendo.
- Las actividades son lo que los estudiantes hacen en el laboratorio para practicar esas habilidades.
- Las evaluaciones son la forma en que los estudiantes demuestran el conocimiento de sus habilidades.
Los laboratorios VEX 123 STEM utilizan estrategias basadas en la investigación
- El razonamiento espacial como predictor del éxito en STEM
- Aplicando el razonamiento espacial con VEX 123 STEM Labs
- Oportunidad de demostrar la competencia del estudiante.
- Establecer una conexión personal con el aprendizaje
Razonamiento espacial
El razonamiento espacial implica la capacidad de comprender, razonar y recordar cómo se relacionan entre sí los objetos y el espacio. Los estudiantes usan sus habilidades de razonamiento espacial mientras crean imágenes mentales de formas, objetos y estructuras reales e imaginados.
¿Por qué enseñar razonamiento espacial?
- El razonamiento espacial es un importante predictor de logros en carreras STEM
- Mayor rendimiento en matemáticas y ciencias.
- Promover habilidades e interés en futuras carreras en disciplinas STEM.
La instrucción del laboratorio VEX 123 STEM proporciona una base para que los maestros fomenten el razonamiento espacial y faciliten debates que introduzcan el lenguaje espacial.
Aplicar el razonamiento espacial
Los laboratorios VEX 123 STEM brindan oportunidades para que los estudiantes practiquen habilidades de razonamiento espacial a través de discusiones guiadas e informales.
Ejemplos de oportunidades para practicar habilidades de razonamiento espacial:
- Mapee mentalmente cómo debe moverse un Robot 123.
- Usar palabras direccionales como usan VEXcode 123 o tarjetas Coder.
- Usando gestos mientras comunican los planes para el Robot 123 con su grupo.
Las indicaciones se proporcionan en la sección Aplicación de VEX 123 de la Descripción general de la unidad y en las secciones de Juego de cada laboratorio.
Los estudiantes demuestran su aprendizaje
¡Los estudiantes disfrutan resolviendo problemas!
Los laboratorios VEX 123 STEM están diseñados para tener criterios claros para el éxito y brindar a los estudiantes retroalimentación inmediata para que puedan tener éxito.
Los debates en las secciones de descanso y compartición de mitad de juego de cada laboratorio también brindan una oportunidad para que los estudiantes demuestren su aprendizaje.
Hacer una conexión personal
¿Cómo logramos que los estudiantes se concentren y piensen en la información contenida en la lección o actividad ¡Anima a los estudiantes a establecer una conexión personal!
Al comienzo de cada laboratorio VEX 123 STEM, se guía al maestro para que presente el laboratorio mientras establece una conexión personal entre los estudiantes y los conceptos principales.
Los estudiantes continúan haciendo conexiones personales con las actividades del laboratorio STEM de VEX 123 con temas de discusión en las secciones Jugar y Compartir de cada laboratorio.