El VEX Continuum permite a los educadores crear un plan de aprendizaje STEM cohesivo para los estudiantes desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria y más allá. El VEX Continuum consiste en una serie de plataformas VEX, basadas en una continuidad de recursos, currículo y materiales, para que los maestros y estudiantes puedan aprovechar su aprendizaje STEM año tras año.
Alcanzar la meta de aprendizaje STEM escolar con el continuo VEX
El VEX Continuum es una solución completa para K-12, diseñada para educadores, que consta de siete plataformas VEX: VEX 123, VEX GO, VEX IQ, VEX EXP, VEXV5 y VEX V5 Workcell. Todo lo cual se puede aumentar con VEXcode VR.
VEX Continuum apoya las metas de aprendizaje STEM en toda la escuela a través de los recursos educativos proporcionados dentro y entre las plataformas. Los recursos curriculares dentro del VEX Continuum permiten a los maestros y estudiantes desarrollar habilidades y conocimientos conceptuales de manera intencional y específica. Cada uno de los dominios STEM se aborda a través de actividades y recursos curriculares, como los laboratorios STEM, que son apropiados para la edad y brindan a los estudiantes la oportunidad de aplicar su aprendizaje a través de edificios y proyectos más complejos a medida que crecen.
La siguiente tabla muestra ejemplos de objetivos de aprendizaje STEM y cómo se cumplen a lo largo del VEX Continuum.
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Se incluye una variedad de laboratorios STEM dentro de cada plataforma, que ofrecen unidades completas de complemento del plan de estudios, utilizando productos VEX, diseñados para cumplir con los objetivos de aprendizaje STEM y los estándares curriculares. Los laboratorios STEM son como un manual del maestro en línea, en el que se proporcionan todas las herramientas y recursos necesarios para completar una lección.
Las Unidades de Laboratorios STEM que se conectan con cada concepto u objetivo identificado en la tabla anterior, se ofrecen en todo el Continuum de VEX. Por ejemplo, el objetivo de Tecnología de "Usar la tecnología como herramienta" se puede lograr con mayor profundidad a medida que los estudiantes crecen.
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Alternativamente, se puede lograr un objetivo de ingeniería en torno a la construcción utilizando cada una de las plataformas VEX con una complejidad creciente.
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Apoyar a los educadores con el continuo VEX
El VEX Continuum permite a los educadores y las escuelas alinear su aprendizaje STEM, creando un plan de estudios alineado vertical y horizontalmente, a través y dentro de los niveles de grado. Otras materias, como matemáticas o lectoescritura, tienen una progresión predecible, donde los educadores saben a qué conceptos y fundamentos han estado expuestos los estudiantes, y luego pueden desarrollar habilidades de un año a otro. El VEX Continuum aporta este mismo concepto de alineación vertical al aprendizaje STEM. Los maestros y los estudiantes pueden aprovechar su aprendizaje de año en año, a medida que los productos y los recursos curriculares en el VEX Continuum crecen con ellos. Los estudiantes que han estado usando VEX 123 pueden progresar a VEX GO de una manera fluida, tomando su conocimiento de VEX 123 y aplicándolo a nuevos y emocionantes desafíos STEM en VEX GO. Del mismo modo, los estudiantes pueden aportar sus habilidades de construcción y codificación de VEX GO a VEX IQ, donde pueden usar esas habilidades para crear robots más complejos o participar en competiciones a mayor escala. VEX EXP proporciona a los estudiantes una primera experiencia en la construcción de robots metálicos mientras participan en competiciones en el aula diseñadas para avanzar en las habilidades de ingeniería y codificación. Ese conocimiento acumulado se puede aplicar con VEX V5 en un entorno de competencia. Este andamiaje continuo permite a los estudiantes y educadores crecer juntos.
Para los educadores, el VEX Continuum también permite una alineación horizontal del plan de estudios, por lo que los maestros del mismo nivel de grado enseñan con recursos y materiales comunes. En lugar de enseñar lecciones aisladas de STEM, los educadores pueden colaborar y compartir experiencias, planificar juntos y asesorarse mutuamente cuando tienen un sistema compartido desde el que trabajar. Los estudiantes también se benefician, ya que tienen experiencias de aprendizaje STEM similares y trabajan con los mismos materiales, sin importar en qué clase estén o qué maestro tengan.
La alineación vertical y horizontal de esta naturaleza permite una mayor colaboración del educador. Esto fomenta el desarrollo de una Comunidad de Aprendizaje Profesional entre los educadores, donde la intencionalidad y las mejores prácticas pueden institucionalizarse y apoyarse en todos los niveles de grado, e incluso de una escuela a otra. Los educadores hablan esencialmente un lenguaje compartido de aprendizaje STEM, preparándose para los éxitos compartidos y el crecimiento colectivo.
Una vez que los educadores ingresan AL ecosistema de VEX, la continuidad de los recursos en todas las plataformas facilita la planificación, la enseñanza y la colaboración con otros, tanto dentro como entre los niveles de grado, año tras año.
- Continuidad del plan de estudios : los laboratorios STEM tienen un formato similar en todas las plataformas, de modo que los educadores tienen un recurso predecible para enseñar. VEX 123 y VEX GO STEM Labs siguen una forma de tres partes de Engage - Play - Share; VEX IQ(2ª generación) y EXP STEM Labs también siguen una forma de tres partes - Learn, Practice Compete. VEX IQ(1ª generación) y VEX V5 STEM Labs siguen una forma de CHISPA de cinco partes (Buscar - Jugar - Aplicar - Repensar - Saber).
- Continuidad de la biblioteca STEM : la biblioteca STEM DE VEX es la biblioteca en línea de todo lo relacionado con VEX, con artículos de referencia para la resolución de problemas, la codificación, la construcción y la enseñanza en todo el continuo de VEX.
- Continuidad de la preparación : el Programa de Certificación de Educadores de VEX ofrece capacitación de desarrollo profesional gratuita, en línea y a su propio ritmo para cada plataforma en el Continuum de VEX. Los educadores participan en el aprendizaje práctico con materiales VEX para completar los cursos, obteniendo una valiosa experiencia que se relaciona directamente con lo que usted y sus alumnos harán en clase. VEX PD+ también ofrece una amplia gama de oportunidades adicionales de desarrollo profesional para cada plataforma.
- Continuidad de VEXcode : VEXcode es consistente en VEX 123, GO, IQ, EXP y V5, y en bloques y texto. A medida que los educadores y los estudiantes progresan de la escuela primaria a la secundaria, a la preparatoria y más allá, nunca tienen que aprender un bloque, código o interfaz de barra de herramientas diferente.
Ya sea que sea un maestro que regresa a la misma plataforma, o un educador que cambia de nivel de grado y cambia de plataforma, o que imparte una clase de STEM y usa múltiples plataformas durante el año, esta continuidad de recursos le permitirá enseñar con confianza.
Facilitar el aprendizaje de los estudiantes con el continuo VEX
Para los estudiantes, el VEX Continuum les permite aprender a su propio ritmo, poniendo el énfasis en el proceso de aprendizaje, no en el producto que se está creando. El aprendizaje de los estudiantes rara vez es lineal y, como tal, revisar los conceptos a lo largo del tiempo es parte de la educación. La capacidad de hacerlo, y de usar y reutilizar herramientas familiares, como los sistemas de construcción VEX o VEXcode, permite a los educadores conocer a los estudiantes donde están y andamiar su aprendizaje en consecuencia. La reenseñanza y la diferenciación se facilitan con los recursos para educadores de VEX. Dentro de cada plataforma hay recursos comunes que se pueden utilizar para ofrecer práctica adicional o desafíos adicionales, de modo que todos los estudiantes puedan progresar y se pueda involucrar a un aula en su conjunto.
Desde VEX 123 hasta VEX V5 y Workcell, los alumnos se involucran con los materiales y el plan de estudios de VEX a través del aprendizaje colaborativo en grupos. El trabajo en grupo se organiza en los laboratorios STEM dividiendo los esfuerzos en roles y responsabilidades. Para los alumnos más jóvenes con VEX 123, se enfatiza la toma de turnos y se ofrecen estrategias para apoyar a los maestros a medida que facilitan el desarrollo de las "Reglas del robot" y participan en conversaciones grupales con los alumnos. VEX GO estructura esto en roles de constructor y periodista, y ofrece una hoja de trabajo de & rutinas de roles de robótica en cada laboratorio STEM, con orientación para organizar tareas de construcción, turnos durante las actividades y toma de decisiones en grupo. VEX IQ continúa este camino, expandiéndose para incluir tres roles: constructor, grabador y programador, con señales organizativas para cada rol integradas en todo el material orientado al estudiante en los laboratorios STEM. Los laboratorios VEX IQ(2 .ª generación) y EXP STEM enfatizan la toma de decisiones colaborativa en todos los laboratorios. Las sugerencias para apoyar la colaboración de los estudiantes también están disponibles para IQ y EXP en nuestra biblioteca STEM.
Dar forma a las experiencias de aprendizaje en torno al trabajo en grupo no solo sirve para ayudar a los maestros a organizar su aula de manera efectiva, sino que también apoya el desarrollo de valiosas habilidades socioemocionales y del siglo XXI. A medida que los estudiantes iteran en los proyectos, cometen errores e intentan nuevamente, y resuelven problemas juntos, están construyendo resiliencia y conocimiento. Al practicar activamente la toma de turnos, la toma de decisiones en grupo, la resolución colaborativa de problemas y participar en discusiones significativas sobre proyectos, los estudiantes aprenden a trabajar bien con los demás, al tiempo que aprenden sobre los conceptos STEM. Esta práctica continua a lo largo del VEX Continuum puede fomentar el desarrollo de una cultura más amplia en el aula y la escuela, donde los errores se ven como oportunidades de aprendizaje, y los estudiantes se sienten cómodos con la iteración, el cuestionamiento y los procesos colaborativos de aprendizaje.