VEX 123 ofrece una gran cantidad de recursos y apoyo curricular para permitirle infundir conceptos de informática en su espacio de aprendizaje de manera fácil, creativa y segura. Los laboratorios STEM, las series de actividades y las actividades ofrecen diferentes niveles de facilitación y andamiaje. Se pueden implementar individualmente o en combinación para adaptarse mejor a su estilo de enseñanza y a las necesidades e intereses de sus estudiantes.
Qué son los laboratorios STEM, las series de actividades y las actividades
La plataforma VEX 123 contiene recursos educativos para apoyar la incorporación de experiencias de aprendizaje significativas en su plan de estudios existente. Hay tres recursos principales: laboratorios STEM, series de actividades y actividades, que se pueden utilizar conjuntamente entre sí o como compromisos individuales.
VEX 123 STEM Labs funcionan como lecciones "complementarias" que pueden encajar en su plan de estudios existente. Se pueden utilizar múltiples laboratorios STEM en orden secuencial para crear una experiencia de aprendizaje única y extendida para sus estudiantes. También puede utilizar una Unidad de Laboratorio STEM que se vincule con lo que está aprendiendo, para infundir conceptos de Ciencias de la Computación en sus experiencias de aprendizaje.
La serie de actividades 123 ofrece una secuencia de actividades VEX 123, con notas del maestro de apoyo, para crear una lección facilitada con sus materiales VEX 123.
123 Las actividades son ejercicios simples de una página que se conectan con el contenido y la codificación que los estudiantes están aprendiendo. Se prestan bien para el uso independiente de los estudiantes, como un Centro de Aprendizaje o como un calentamiento matutino.
Elegir y usar estos recursos de manera efectiva
Mientras busca formas de incorporar VEX 123 en su plan de estudios, considere el nivel de facilitación y andamiaje que usted y sus estudiantes necesitan para tener éxito. Todos los recursos de VEX 123 se pueden utilizar de manera flexible y adaptarse a su estilo de enseñanza, nivel de comodidad con la codificación y la informática, y las necesidades de sus estudiantes. Sin embargo, cada oferta tiene un nivel diferente de participación de los maestros.
Para una experiencia de lección guiada más paso a paso, los laboratorios STEM son como el manual de su maestro en línea. Al igual que el manual impreso del maestro, el contenido orientado al maestro de los Laboratorios STEM proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX 123. Los estudiantes ven las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio mientras su maestro facilita el laboratorio, mientras que el maestro tiene todas las indicaciones de discusión, los pasos de la actividad y las estrategias de facilitación a su alcance. Los laboratorios STEM son una forma ideal de fomentar la participación de los estudiantes y establecer las mejores prácticas en su aula para usar VEX 123 juntos.
Una vez que sus estudiantes se sientan cómodos usando y cuidando sus 123 Robots y materiales, las 123 Actividades son una excelente manera de brindarles a los estudiantes la oportunidad de una exploración más independiente. Como documentos orientados al estudiante, las actividades no requieren mucha facilitación por parte del docente. Las actividades encajan bien en un Centro de Aprendizaje, como una actividad de extensión para un Laboratorio STEM o como una actividad de Tiempo de Elección para que los estudiantes practiquen una variedad de habilidades con VEX 123.
Las series de actividades secuencian múltiples actividades, con algunas notas de facilitación del docente y contextualización, para ofrecer una lección flexible que se puede usar fácilmente en una variedad de entornos. La serie de actividades brinda a los maestros una narrativa a partir de la cual basar su lección y brinda a los estudiantes la oportunidad de dar vida a esa narrativa utilizando sus 123 Robots. Las series de actividades pueden funcionar bien como compromisos de lecciones más cortas, pero no tienen un marco de tiempo asociado con ellas. También se pueden estirar fácilmente para crear una experiencia más inmersiva mediante el uso del 123 Field and Art Ring. Estos compromisos pueden ayudar a llevar la creatividad de los estudiantes y maestros a sus proyectos de codificación.
Los Laboratorios STEM, las Series de Actividades y las Actividades se pueden usar por separado o en conjunto entre sí, para infundir conceptos y prácticas de Ciencias de la Computación en su plan de estudios. Las Guías de estimulación en cada laboratorio STEM identifican estrategias para apoyar la implementación y la reenseñanza, incluidas las conexiones entre el contenido del laboratorio y las actividades. Para obtener más información sobre el uso de la Guía de estimulación en un laboratorio STEM, consulte este artículo de la Biblioteca VEX.
Además, la Guía de estimulación acumulativade 123 y la Guía de estimulación 1:1 muestran recomendaciones para la secuenciación y conexiones entre diferentes recursos, para ayudarlo a ver de un vistazo cómo encajan los 123 recursos.
Campamentos VEX
Los campamentos VEX secuencian LAS unidades de laboratorio STEM, las series de actividades y las actividades en programas de campamento ya preparados para campamentos de 1, 3 o 5 días. VEX Camps, disponible en camps.vex.com, ofrece todo lo que necesitas para ponerte en marcha con tu propio campamento. Los campamentos se pueden ofrecer durante todo el año, desde recaudaciones de fondos de otoño hasta ofertas de vacaciones de invierno y un programa de enriquecimiento de verano. Todo lo que necesita para administrar un campamento VEX, desde manuales de campamento, plantillas de horarios, folletos de muestra y cartas de bienvenida, está disponible para ayudar a eliminar las conjeturas de la planificación y administración de un campamento.
Los campamentos VEX 123 están diseñados para estudiantes jóvenes. Cada horario se basa en un campamento de medio día y en la plantilla del manual del campamento se proporciona apoyo específico para facilitar las conversaciones y actividades con los alumnos jóvenes.
Uniéndolo todo – La historia de Charlie
Charlie ha estado enseñando Kindergarten durante varios años y se ha interesado cada vez más en formas de incorporar más conceptos de informática en su plan de estudios. Ha visto un creciente interés en sus alumnos y una curiosidad y afinidad natural por los robots y la tecnología, pero su escuela no tiene dispositivos disponibles para Kindergarten. Charlie estaba encantado cuando se enteró de VEX 123, viéndolo como la oportunidad perfecta para infundir Ciencias de la Computación en su clase, sin necesidad de dispositivos de los estudiantes. Como un poco aficionado a la codificación y a la informática, estaba especialmente contento de ver los recursos curriculares disponibles para que los usara.
Charlie presentó VEX 123 a sus alumnos con la unidad de laboratorio Meet Your Robot STEM. Su clase se conectó inmediatamente con el Robot 123 mientras compartía la historia con ellos, y utilizó las actividades del Laboratorio STEM y las estrategias de facilitación para ayudar a sus alumnos a aprender a usar y cuidar sus 123 materiales en el aula.
Sus alumnos estaban ansiosos por probar los 123 Robots, por lo que Charlie enseñó la Unidad de laboratorio STEM Touch to Code durante varios días, para que su clase se sintiera cómoda con la codificación y el uso de los 123 Robots a través de desafíos divertidos y atractivos. El contenido de los laboratorios STEM también se relacionó bien con su plan de estudios de lectoescritura, ya que estaba trabajando en la secuenciación y decodificación de palabras simples para leerlas y escribirlas. En este punto, sus alumnos pudieron usar con confianza sus 123 Robots con una independencia creciente, por lo que Charlie pudo agregar las Actividades conectadas al Laboratorio STEM a un Centro de Aprendizaje, y lo ofreció como un Tiempo de Elección y un compromiso temprano en la mañana.
A medida que los alumnos de Charlie aprendían a leer y escribir oraciones simples, la narración de cuentos se estaba convirtiendo en una parte más importante de su tiempo de alfabetización en el aula. ¡Charlie vio al Dragón en la serie de actividades de la aldea y sabía que sería una combinación perfecta de codificación y narración para su clase! Añadió componentes escritos a cada Actividad, para permitir a sus alumnos practicar sus habilidades escritas, etiquetar escenas o proyectos para describir la trama o el personaje de la historia. Sus alumnos disfrutaron de poder crear sus propios personajes con el Anillo de Arte, y se encontró pensando en reutilizar la serie de Actividades con las propias historias de los alumnos a medida que adquirían práctica de escritura a lo largo del año escolar.