El patio de juegos VEX IQ Competition (VIQC) Slapshot en VEXcode VR y el laboratorio de actividades VIQC que loacompaña se pueden utilizar como parte de su plan de estudios. Este laboratorio de actividades le guiará a través de la codificación del robot para retirar los discos de los dispensadores y luego marcar los discos.
Descripción general del laboratorio de actividades VIQC Slapshot
Los laboratorios de actividades de VEXcode VR son actividades secuenciadas con algunos andamios y apoyos adicionales agregados para ayudar a los estudiantes a completar el laboratorio. Todas las actividades están diseñadas para estar orientadas a los estudiantes, por lo que se pueden utilizar para ampliar la participación de los estudiantes con VEXcode VR Playgrounds, como VIQC Virtual Skills - Slapshot. Los laboratorios de actividades están diseñados para ser flexibles, de modo que los estudiantes puedan interactuar con ellos tal como están, o las actividades se pueden ampliar o adaptar para satisfacer mejor las necesidades de sus estudiantes y su estilo de enseñanza.
Cada actividad en el laboratorio incluye una descripción general de lo que el robot debe lograr, una lista con viñetas para ayudar a dividir la tarea en componentes más pequeños y consejos útiles si los estudiantes necesitan ayuda mientras codifican.
Hay 10 actividades que componen el VIQC Slapshot Activity Lab. Todas estas actividades se enumeran a continuación, incluidos los conceptos que se cubren y el número de cada actividad.
En Knock the Dispensers (1) y Spin the Dispensers (2), los estudiantes codificarán el robot para eliminar los discos de los tres tipos de dispensadores (azul, amarillo y morado). Aprenderán a utilizar los motores de admisión y de brazo para realizar cada una de las tareas.
En Take It and Score It (3), los estudiantes desarrollarán su código para recoger uno de los discos liberados de un dispensador usando la Admisión, luego anotarán el disco. Esto mejora su comprensión del motor de admisión para obtener una puntuación más alta en Slapshot.
En ¡Por dónde empezar (4) y cronometrarlo! (5), los estudiantes explorarán las diferentes ubicaciones de partida disponibles y luego reunirán todas sus habilidades de las actividades anteriores para limpiar los discos de tres dispensadores en el menor tiempo posible.
En Explore Locations (6) y Follow the Shortest Route (7), los estudiantes crearán un sistema de coordenadas para el VIQC Slapshot Playground y usarán las coordenadas para realizar cálculos para moverse de un lugar a otro utilizando la ruta más corta posible.
En Aim the Goal Zone (8) y Multitasking Snapshot (9), los estudiantes continúan usando su cuadrícula de coordenadas para moverse a los dispensadores y retirar los discos de los dispensadores. Se les desafía a cambiar la velocidad de la admisión para anotar tantos discos en la zona de 4 puntos como sea posible. Aplicarán sus habilidades con las coordenadas para planificar la trayectoria del disco.
En Smart Planner (10), los estudiantes aplicarán todas las habilidades que han aprendido en las Actividades 1 a 9 para obtener su puntuación más alta posible en VIQC Slapshot.
Recursos para maestros
El VIQC Slapshot Activity Lab es una versión secuenciada de las actividades de VR de Dispenser Dash, Take a Shot y Aiming Disks VEXcode. Las soluciones para cada actividad se pueden encontrar en el Portal de profesores de VEXcode VR y también están vinculadas aquí.
Para ayudar a sus estudiantes a completar este Laboratorio de actividades, también puede utilizar los siguientes artículos de la Biblioteca VEX.
- Consulta este artículo para obtener más información sobre cómo facilitar las conversaciones de codificación con los estudiantes.
- Obtenga más información sobre el uso de la programación en parejas para apoyar la colaboración de los estudiantes en este artículo.
- Lee este artículo para aprender a ayudar a los estudiantes a desarrollar la resiliencia mientras trabajan en un proyecto.
Para obtener más información sobre el robot utilizado en VIQC Slapshot Playground, las características de Playground y más, consulte estos artículos de la Biblioteca VEX.