Γιατί να χρησιμοποιήσετε τα εργαστήρια VEX 123 STEM

Με τα Εργαστήρια STEM του VEX 123, οι μαθητές διασκεδάζουν ενώ συμμετέχουν ενεργά στη μάθησή τους καθώς εξερευνούν διαφορετικά θέματα STEM.

Τα εργαστήρια STEM του VEX 123 χωρίζονται σε τρία τμήματα:

• Αρραβωνιάζω
• Παιχνίδι
• Μερίδιο

Κάθε ενότητα περιέχει ενεργητική μάθηση που ενθαρρύνει τους μαθητές να εξερευνούν, να δοκιμάζουν και να συνεργάζονται.

Κάθε Εργαστήριο STEM του VEX 123 ξεκινά με μια προσωπική σύνδεση με το θέμα του Εργαστηρίου στην ενότητα Engage. Το VEX 123 μπορεί στη συνέχεια να αφαιρέσει την Επιστήμη των Υπολογιστών από την οθόνη για τους μικρούς μαθητές. Οι μαθητές δεν χρειάζεται να ανησυχούν για την πληκτρολόγηση ή τη χρήση του ποντικιού. Οι εκπαιδευτικοί δεν χρειάζεται να ανησυχούν για τη χρήση συσκευών ή τη διδασκαλία σε εργαστήριο υπολογιστών.

Στις ενότητες Παιχνίδι, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τον Κωδικοποιητή ή/και το ρομπότ 123 για την κατασκευή πληροφορικής και ενεργητική, όχι παθητική, διαδικασία.
Οι μαθητές ενθαρρύνονται να συμμετέχουν σε αναστοχαστικές συζητήσεις ή να επιδεικνύουν τα έργα τους στην ενότητα Κοινή χρήση.

Κάθε Ενότητα περιέχει έναν Πίνακα Επιλογών, ο οποίος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να βοηθήσει στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας, ενώ παράλληλα ενισχύει τη φωνή και την επιλογή των μαθητών στη μάθησή τους.

Οι δραστηριότητες του Πίνακα Επιλογής μπορούν να γίνουν σε οποιοδήποτε σημείο του Εργαστηρίου VEX 123 STEM. Οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν ενεργά στη μάθησή τους χρησιμοποιώντας τον Πίνακα Επιλογής.

Κάθε Εργαστηριακή Μονάδα STEM του VEX 123 έχει σχεδιαστεί γύρω από Βασικές Ερωτήσεις και Κατανοήσεις Μονάδων.
Βασικές Ερωτήσεις:

• Διεγείρει τη σκέψη
• Προκαλέστε έρευνα
• Καθοδήγηση στη μάθηση των μαθητών

Κατανοήσεις Ενότητας:

• Σύνδεση με τις Βασικές Ερωτήσεις
• Εξηγήστε το κύριο θέμα της ενότητας.

Η διερευνητική δραστηριότητα των μαθητών καθοδηγεί το μάθημα, επιτρέποντας στους εκπαιδευτικούς να είναι προπονητές κατανοήσεων, αντί να παρέχουν γεγονότα.

Κάθε Εργαστήριο STEM του VEX 123 ξεκινά με στόχους για τους μαθητές, οι οποίοι υποδεικνύουν στον εκπαιδευτικό τι θα έχουν μάθει οι μαθητές μέχρι το τέλος του Εργαστηρίου. Αυτά μπορούν να βοηθήσουν στο πλαίσιο του Εργαστηρίου όπως αυτό υλοποιείται στην τάξη.

• Εφαρμογή: Πώς θα εφαρμόσουν οι μαθητές νέες δεξιότητες ή γνώσεις στο Εργαστήριο;
• Δώστε νόημα: Αυτά συμφωνούν με την Ουσιαστική Ερώτηση της Ενότητας. Ποια είναι η εννοιολογική σημασία αυτού του Εργαστηρίου;
• Να είστε επιδέξιοι σε: Με ποιες συγκεκριμένες δραστηριότητες θα είναι εξοικειωμένοι οι μαθητές στο τέλος αυτού του Εργαστηρίου;
• Γνώση: Ποιες έννοιες της συνολικής εικόνας εξετάζονται σε αυτό το Εργαστήριο;

Οι μαθησιακοί στόχοι του εργαστηρίου VEX 123 STEM είναι συγκεκριμένοι, μετρήσιμοι και παρατηρήσιμοι. Κάθε στόχος και αξιολόγηση ευθυγραμμίζεται με τις εργαστηριακές δραστηριότητες.

• Στόχοι δείχνουν τι μαθαίνουν οι μαθητές.
• Οι δραστηριότητες είναι αυτές που κάνουν οι μαθητές στο Εργαστήριο για να εξασκήσουν αυτές τις δεξιότητες.
• Οι αξιολογήσεις αφορούν τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές επιδεικνύουν τη γνώση των δεξιοτήτων τους.

Η χωρική συλλογιστική περιλαμβάνει την ικανότητα κατανόησης, συλλογισμού και ανάμνησης του τρόπου με τον οποίο τα αντικείμενα και ο χώρος σχετίζονται μεταξύ τους. Οι μαθητές χρησιμοποιούν τις δεξιότητες χωρικής συλλογιστικής τους καθώς δημιουργούν νοητικές εικόνες φανταστικών και πραγματικών σχημάτων, αντικειμένων και δομών.

Γιατί να διδάξουμε χωρική συλλογιστική;

• Η χωρική συλλογιστική είναι ένας σημαντικός προγνωστικός παράγοντας για την επιτυχία στις σταδιοδρομίες STEM
• Αυξημένες επιδόσεις στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες
• Προώθηση δεξιοτήτων και ενδιαφέροντος για μελλοντικές σταδιοδρομίες σε κλάδους STEM

Η εργαστηριακή διδασκαλία του VEX 123 STEM παρέχει υποστήριξη στους εκπαιδευτικούς για να ενθαρρύνουν τη Χωρική Συλλογιστική και να διευκολύνουν τις συζητήσεις που εισάγουν τη Χωρική Γλώσσα.

Τα εργαστήρια STEM του VEX 123 παρέχουν ευκαιρίες στους μαθητές να εξασκήσουν δεξιότητες χωρικής συλλογιστικής μέσω καθοδηγούμενων και άτυπων συζητήσεων.

Παραδείγματα ευκαιριών για την εξάσκηση δεξιοτήτων χωρικής συλλογιστικής:

• Σχεδιάστε νοερά πώς πρέπει να κινείται ένα ρομπότ 123.
• Χρήση κατευθυντικών λέξεων όπως χρησιμοποιούν το VEXcode 123 ή τις κάρτες Coder.
• Χρησιμοποιώντας χειρονομίες καθώς επικοινωνούν τα σχέδια για το 123 Robot με την ομάδα τους.

Οι προτροπές παρέχονται στην ενότητα Εφαρμογή του VEX 123 της Επισκόπησης Μονάδας και στις ενότητες Παιχνίδι κάθε Εργαστηρίου.

Οι μαθητές απολαμβάνουν να λύνουν προβλήματα!

Τα εργαστήρια STEM του VEX 123 έχουν σχεδιαστεί ώστε να έχουν σαφή κριτήρια επιτυχίας και να παρέχουν στους μαθητές άμεση ανατροφοδότηση, ώστε να μπορούν να επιτύχουν.

Οι συζητήσεις στις ενότητες Mid-Play Break και Share κάθε Lab παρέχουν επίσης την ευκαιρία στους μαθητές να επιδείξουν τη μάθησή τους.

Πώς μπορούμε να κάνουμε τους μαθητές να συγκεντρωθούν και να σκεφτούν τις πληροφορίες που υπάρχουν στο μάθημα ή τη δραστηριότητα Ενθαρρύνετε τους μαθητές να δημιουργήσουν μια προσωπική σύνδεση!

Στην αρχή κάθε εργαστηρίου STEM του VEX 123, ο/η εκπαιδευτικός καθοδηγείται για να παρουσιάσει το εργαστήριο, δημιουργώντας παράλληλα μια προσωπική σύνδεση μεταξύ των μαθητών και των κύριων εννοιών.

Οι μαθητές συνεχίζουν να δημιουργούν προσωπικές επαφές με τις δραστηριότητες του Εργαστηρίου STEM VEX 123 με θέματα συζήτησης στις ενότητες «Παιχνίδι» και «Κοινή χρήση» κάθε Εργαστηρίου.