Ο Οδηγός Ρυθμού, που βρίσκεται στην Επισκόπηση Μονάδας κάθε 123 Εργαστηριακών Μονάδων STEM, προσφέρει πληροφορίες σχετικά με τις μαθησιακές δραστηριότητες σε κάθε Εργαστήριο STEM της συγκεκριμένης Μονάδας, καθώς και υποστηρικτικό υλικό για τους εκπαιδευτικούς. Ο Οδηγός Ρυθμού έχει δύο κύρια στοιχεία - μια επισκόπηση των Εργαστηρίων και στρατηγικές που θα βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να αντιμετωπίσουν διάφορες προκλήσεις εφαρμογής που ενδέχεται να αντιμετωπίσουν.
Ο Οδηγός Βηματοδότησης
Κάθε Εργαστήριο της Ενότητας αναλύεται για να δώσει μια προεπισκόπηση των εννοιών και των δραστηριοτήτων που διδάσκονται σε όλο το Εργαστήριο. Δείτε πώς παρουσιάζονται, διδάσκονται και κοινοποιούνται οι μαθησιακές δραστηριότητες μέσω των ενοτήτων Engage (Συμμετοχή), Play (Παιχνίδι) και Share (Κοινή χρήση) των Labs.
Αυτές οι πληροφορίες είναι χρήσιμες για την προεπισκόπηση μιας Ενότητας με μια ματιά, ώστε να δείτε τι θα καλύψει και πώς, καθώς και τα υλικά που απαιτούνται για κάθε Εργαστήριο.
Προσαρμογή αυτής της ενότητας στην τάξη σας
Η ενότητα «Προσαρμογή αυτής της Ενότητας στην Τάξη σας» προσφέρει στοχευμένες συστάσεις και προτάσεις για το πώς να τροποποιήσετε και να προσαρμόσετε την Εργαστηριακή Ενότητα STEM 123 για να υποστηρίξετε διάφορες προκλήσεις ή καταστάσεις που μπορεί να προκύψουν. Αυτές οι οδηγίες έχουν σχεδιαστεί για να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να αισθάνονται ότι υποστηρίζονται σε κάθε πτυχή της διδασκαλίας των Εργαστηρίων STEM στις τάξεις τους, τόσο στις καλύτερες συνθήκες όσο και ιδιαίτερα στις στιγμές που τα καλύτερα σχέδια απλά δεν πετυχαίνουν. Οι Εργαστηριακές Μονάδες STEM μπορούν να προσαρμοστούν ώστε να ανταποκρίνονται στις μεταβαλλόμενες ανάγκες όταν αυτές προκύψουν. Οι προκλήσεις που εξετάζονται σε αυτήν την ενότητα προσφέρουν καθοδήγηση για καταστάσεις όπως η ανάγκη υλοποίησης μιας Μονάδας σε λιγότερο χρόνο, καθώς και στρατηγικές για την επανάληψη και την επέκταση της Μονάδας για την υποστήριξη της διαφοροποίησης ή της ασύγχρονης υλοποίησης.
- Υλοποίηση σε Λιγότερο Χρόνο - Προσφέρει τρόπους συμπύκνωσης των μαθησιακών δραστηριοτήτων των Εργαστηρίων STEM στην Ενότητα, ώστε να είναι δυνατή η επίτευξη των ίδιων μαθησιακών στόχων σε λιγότερο χρόνο. Είτε συνδυάζετε μέρη του Play είτε αντικαθιστάτε μια δραστηριότητα Active Share με μια σύντομη συζήτηση, αυτή η ενότητα θα σας προσφέρει τρόπους για να διατηρήσετε το πρόγραμμα σπουδών σας στο STEM Lab σε καλό δρόμο, ακόμα κι αν έχετε χάσει χρόνο στην τάξη.
- Δραστηριότητες για την Υποστήριξη της Επαναδιδασκαλίας - Προσφέρει καθοδήγηση και συγκεκριμένες δραστηριότητες για την υποστήριξη της επαναδιδασκαλίας σε μια ποικιλία καταστάσεων. Με βάση το πλαίσιο για την επιθυμητή επιπλέον πρακτική, 123 Δραστηριότητες που ευθυγραμμίζονται με την Ενότητα συνδέονται με μια σύντομη περιγραφή της σύνδεσης, για να γίνει η επανάληψη της διδασκαλίας όσο το δυνατόν πιο εύκολη.
- Επέκταση αυτής της Ενότητας - Προσφέρει τρόπους επέκτασης της μάθησης της Ενότητας πέρα από τις δραστηριότητες των Εργαστηρίων STEM. Από επεκτάσεις προγραμμάτων σπουδών μέχρι δραστηριότητες στον Πίνακα Επιλογής, στους εκπαιδευτικούς προσφέρονται τρόποι να επεκτείνουν την Ενότητα μέσω διδασκαλίας σε ολόκληρη την τάξη ή μέσω εργασίας σε μικρές ομάδες.
Τα Εργαστήρια STEM του VEX 123 έχουν σχεδιαστεί με γνώμονα τους εκπαιδευτικούς και οι πόροι στην πλατφόρμα VEX 123 επιδιώκουν να υποστηρίξουν τους εκπαιδευτικούς καθώς ζωντανεύουν έννοιες προγραμματισμού σε οποιαδήποτε τάξη, για κάθε μαθητή και σε οποιοδήποτε σενάριο υλοποίησης.
Συνδέοντας τα Όλα Μαζί - Η Ιστορία της Σάρας
Η Σάρα είναι νηπιαγωγός της οποίας η τάξη είναι ένα πολύβουο κέντρο δραστηριότητας κάθε μέρα. Το διδακτικό της στυλ βασίζεται στη μάθηση μέσω του παιχνιδιού και, ως εκ τούτου, οι χώροι της τάξης και τα Κέντρα Μάθησης προσφέρονται για πρακτικές δραστηριότητες. Με τα χρόνια, η Σάρα έχει ενσωματώσει ενεργά στο πρόγραμμα σπουδών της περισσότερες δραστηριότητες που σχετίζονται με τον προγραμματισμό και την επιστήμη των υπολογιστών, οι οποίες είναι unplugged. Φέτος, η Σάρα πρόσθεσε το VEX 123 στην τάξη της, για να ζωντανέψει αυτές τις έννοιες του προγραμματισμού με έναν διαφορετικό τρόπο. Οι μαθητές της υιοθέτησαν γρήγορα τα 123 ρομπότ στην κοινότητα της τάξης τους και η Σάρα άδραξε με ενθουσιασμό την ευκαιρία να συμμετάσχει σε μακροπρόθεσμες έρευνες με τις 123 Εργαστηριακές Μονάδες STEM.
Ωστόσο, εν μέσω της εργασίας στη Μονάδα Ρομποτικής Παιχνιδιού Ρόλων, ένα στομαχικό νόσημα εξαπλώθηκε στην τάξη της Σάρα και κάθε μέρα διαφορετικοί μαθητές ήταν άρρωστοι στο σπίτι. Η Σάρα στράφηκε στον Οδηγό Βηματοδότησης της Ενότητας, για να πάρει ιδέες για το πώς να κρατήσει ολόκληρη την τάξη της απασχολημένη και σε καλό δρόμο, και διαπίστωσε ότι οι «Δραστηριότητες για την υποστήριξη της επανάληψης διδασκαλίας» ήταν ιδανικές για την περίπτωσή της. Ο Οδηγός Ρυθμού συνέδεε δύο Δραστηριότητες, οπότε η Σάρα έστησε μία στο Κέντρο Μάθησης 123 για την εβδομάδα. Μόλις επέστρεψε από ασθένεια στο σπίτι, φρόντισε κάθε μαθητής να δουλέψει σε αυτή τη Δραστηριότητα κατά τη διάρκεια της πρωινής Ώρας του Κέντρου. Χρησιμοποίησε τη δεύτερη Δραστηριότητα ως διδακτική στιγμή για ολόκληρη την τάξη, διακόπτοντας το Εργαστήριο STEM, για να εργαστεί σε αυτό το επιπλέον μάθημα. Αυτό έδωσε στη Σάρα την ευκαιρία να κρατήσει ολόκληρη την τάξη συνδεδεμένη με τις ιδέες και τις έννοιες του Εργαστηρίου STEM, παρά την ποικίλη προσέλευση. Η τάξη όχι μόνο διατήρησε την ορμή της, αλλά στην πραγματικότητα ενθουσιάστηκε περισσότερο με την κωδικοποίηση τέρατα και κατοικίδια ζώα ώστε να αποκτήσουν κωδικούς συναισθημάτων, εκτός από την κωδικοποίηση των δικών τους συναισθημάτων στο Εργαστήριο STEM!