Οι ρουμπρίκες μπορούν να αποτελέσουν ένα χρήσιμο εργαλείο που θα βοηθήσει τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να εργαστούν προς την επίτευξη ενός κοινού στόχου, θα διευκολύνει την εποικοδομητική ανατροφοδότηση και θα αξιολογήσει τη μάθηση των μαθητών σε πολλαπλά στοιχεία ενός έργου.
Οι Ρουμπρίκες Βασικών Αρχών της Επιστήμης Υπολογιστών σχεδιάστηκαν για να χρησιμοποιηθούν στο πλαίσιο του μαθήματος και συνδέονται με το περιεχόμενο και τις δραστηριότητες που παρουσιάζονται σε αυτό.
Χρήση Ρουμπρίκας για Διαμορφωτική Αξιολόγηση
Οι μαθητές μπορούν να υποβάλουν τα έργα τους για αξιολόγηση και ανατροφοδότηση από καθηγητές και ομοτίμους. Ένας τρόπος για να διευκολυνθεί η εποικοδομητική, στοχευμένη ανατροφοδότηση είναι η χρήση μιας ρουμπρίκας. Η παροχή μιας ρουμπρίκας στους μαθητές πριν ξεκινήσουν την εργασία διασφαλίζει ότι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί εργάζονται προς την επίτευξη ενός κοινού στόχου. Οι ρουμπρίκες που έχουν σχεδιαστεί για το μάθημα Βασικές Αρχές Επιστήμης Υπολογιστών προσφέρουν στους φοιτητές έναν τρόπο να δουν τα κριτήρια που μπορούν να αξιολογηθούν και παρέχουν μια μετρική για την παροχή ανατροφοδότησης. Η χρήση των ίδιων κριτηρίων αξιολόγησης τόσο για τις διαμορφωτικές όσο και για τις συνοπτικές αξιολογήσεις, επιτρέπει στους μαθητές να λαμβάνουν ανατροφοδότηση που θα τους βοηθήσει να βελτιώσουν τα έργα τους, έτσι ώστε η συνοπτική τους αξιολόγηση να αντικατοπτρίζει αυτήν την προσπάθεια. Στη διαμορφωτική αξιολόγηση, οι ρουμπρίκες μπορούν να αποτελέσουν σημείο εκκίνησης για μια συζήτηση και μπορούν να ωθήσουν τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να σκεφτούν διαφορετικά στοιχεία ενός έργου πέρα από το αν απλώς λειτούργησε ή όχι.
Οι ρουμπρίκες αυξάνονται καθώς αυξάνεται το περιεχόμενο του μαθήματος και οι μαθητές μαθαίνουν πιο σύνθετες έννοιες προγραμματισμού και επιστήμης υπολογιστών. Η ανατροφοδότηση για Ενότητες 1-2 θα είναι απλούστερη και θα επικεντρώνεται στο κατά πόσον οι μαθητές μπορούν να ολοκληρώσουν την εργασία και να την εξηγήσουν. Όπως ακριβώς οι εισαγωγικές έννοιες σε αυτές τις Ενότητες είναι απλούστερες, έτσι είναι και η ρουμπρίκα. Οι ρουμπρίκες για τις Ενότητες 3-6 και Ενότητες 7-10 βασίζονται σε αυτές τις εισαγωγικές εμπειρίες προσθέτοντας στοιχεία όπως η Ετικέτα Υποστόχων και η Αξιοπιστία, που μπορούν να εμπλέξουν τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς σε πιο εις βάθος συζητήσεις. Η ανατροφοδότηση μπορεί να γίνει πιο λεπτή και να τονίσει πράγματα όπως το πώς οι μαθητές αναλύουν προβλήματα προκειμένου να τα λύσουν.
Χρήση Ρουμπρίκας για Συνοπτική Αξιολόγηση
Μια ρουμπρίκα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την υποστήριξη της συνοπτικής αξιολόγησης. Δίνοντας στους μαθητές μια ρουμπρίκα πριν ξεκινήσουν κάτι σαν μια Πρόκληση Μονάδας, τους δίνεται η δυνατότητα να γνωρίζουν τα κριτήρια με βάση τα οποία θα αξιολογηθούν τα έργα τους, πέρα από το απλό αποτέλεσμα ή μη αποτέλεσμα. Η ίδια ρουμπρίκα που χρησιμοποιήθηκε για τη διαμορφωτική αξιολόγηση, όπου ο στόχος ήταν η ανατροφοδότηση, μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για τη βαθμολόγηση, αποδίδοντας έναν βαθμό σε κάθε επίπεδο επάρκειας. Η χρήση της ίδιας ρουμπρίκας τόσο για τη διαμορφωτική όσο και για τη συνοπτική αξιολόγηση επιτρέπει στους μαθητές να ενεργούν με βάση την ανατροφοδότηση που τους δόθηκε και να βελτιώνουν την απόδοσή τους, έτσι ώστε η συνοπτική τους αξιολόγηση να αντικατοπτρίζει την κορύφωση της προσπάθειάς τους.
Οι ρουμπρίκες που παρέχονται για το μάθημα Βασικών Αρχών Επιστήμης Υπολογιστών συνδέονται με τις δραστηριότητες και τα μαθήματα των Ενοτήτων του Μαθήματος. Η ρουμπρίκα για τις Ενότητες είναι ελάχιστη και μπορεί να υποστηρίξει μια συζήτηση σχετικά με τις εισαγωγικές έννοιες. Δεδομένου ότι οι στόχοι αυτών των πρώτων Ενοτήτων αφορούν περισσότερο το κατά πόσον οι μαθητές μπορούν να ολοκληρώσουν την εργασία και να την εξηγήσουν, η ρουμπρίκα έχει ως στόχο να προσφέρει ένα πλαίσιο για τη μέτρηση της επιτυχίας των μαθητών. Οι ρουμπρίκες για τις Ενότητες 3-6 και Ενότητες 7-10 βασίζονται σε αυτές τις εισαγωγικές εμπειρίες και ενσωματώνουν πρόσθετα στοιχεία, όπως η Ετικέτα Υποστόχων και η Αξιοπιστία, για να προσφέρουν άλλες μετρήσεις για την αξιολόγηση της επιτυχίας του έργου και εξηγήσεις για το πώς αυτές μοιάζουν στο συγκεκριμένο πλαίσιο. Οι ρουμπρίκες αυξάνονται καθώς αυξάνεται το περιεχόμενο του μαθήματος και οι μαθητές μαθαίνουν πιο σύνθετες έννοιες προγραμματισμού και επιστήμης υπολογιστών.
Σύνδεσμοι προς τις ρουμπρίκες των βασικών αρχών της επιστήμης των υπολογιστών
Οι ρουμπρίκες που προσφέρονται εδώ είναι Έγγραφα Google, επομένως μπορείτε να δημιουργήσετε ένα αντίγραφο και να τα επεξεργαστείτε ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες της τάξης σας.