Η διδασκαλία με το κιτ VEX GO επιτρέπει στον εκπαιδευτικό να έχει σε μεγάλο βαθμό τον ρόλο του συντονιστή για μεγάλο μέρος της διαδικασίας κατασκευής. Η ιδέα της οικοδόμησης με μαθητές και πολλά χαλαρά μέρη μπορεί να είναι τρομακτική, αλλά η οργάνωση της πλατφόρμας VEX GO παρέχει στους εκπαιδευτικούς την υποστήριξη που χρειάζονται για να κάνουν την οικοδόμηση οργανωμένη, προσβάσιμη και διασκεδαστική.
Η οικοδόμηση συναντά την οργάνωση
Το κιτ VEX GO είναι προ-ταξινομημένο και οργανωμένο, ώστε να διευκολύνει τόσο την εύρεση και τη συλλογή κομματιών, όσο και τον καθαρισμό, τόσο για μαθητές όσο και για εκπαιδευτικούς. Οι μαθητές μπορούν να μεταφέρουν πλήρη κιτ στον χώρο της ομάδας τους, να συγκεντρώσουν υλικά και να κλείσουν τα καπάκια όταν ξεκινήσουν την κατασκευή.
Εντός των Εργαστηρίων STEM, προσδιορίζονται οι ρόλοι των μαθητών και διατίθεται χρόνος για να οργανώσουν την ομάδα τους σε Δομητές και Δημοσιογράφους. Αυτοί οι ρόλοι δίνουν σε κάθε μαθητή συγκεκριμένες πτυχές της οικοδόμησης και των μαθησιακών δραστηριοτήτων για τις οποίες πρέπει να είναι υπεύθυνος – εξαλείφοντας τη σύγχυση και προωθώντας τη συμμετοχή ολόκληρης της ομάδας. Οι ομάδες μαθητών μπορεί να παραμείνουν οι ίδιες με την πάροδο του χρόνου, αλλά οι ρόλοι τους μέσα στην ομάδα μπορούν να αλλάξουν για κάθε Εργαστήριο STEM ή ακόμα και μέσα σε κάθε Εργαστήριο, ώστε να δοθεί σε όλους η ευκαιρία να εξασκηθούν σε όλες τις πτυχές της εμπειρίας του Εργαστηρίου STEM. Χρησιμοποιήστε τις ρουτίνες Ρομποτικής Ρόλων & για να διευκολύνετε την οργάνωση και τη συνεργασία των μαθητών. Το φύλλο Ρομποτικής Ρόλοι & Ρουτίνες, σε συνδυασμό με τη διαφάνεια «Προτεινόμενες Ευθύνες Ρόλων» στην παρουσίαση του Εργαστηρίου, προσφέρει καθοδήγηση για ομαδική εργασία. Ανατρέξτε στο άρθρο Χρήση Ρομποτικών Ρόλων & Ρουτίνες για την Υποστήριξη Ομαδικής Εργασίας με το VEX GO για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο χρήσης αυτού του εργαλείου με μαθητές.
Νέος χρήστης κτιρίων; Έχουμε μια Ενότητα για αυτό!
Η Εισαγωγή στην Κατασκευή Εργαστήριο STEM έχει σχεδιαστεί για να εξοικειωθούν μαθητές και εκπαιδευτικοί με τα στοιχεία του κιτ, πώς να κατασκευάζουν με το σύστημα VEX GO και να εξερευνήσουν τη διαδικασία σχεδιαστικής σκέψης. Αφιερώνοντας χρόνο για να επεξεργαστείτε αυτήν την Ενότητα, θα δώσετε στην τάξη σας μια κοινή γλώσσα που θα χρησιμοποιούν όταν συζητούν για κομμάτια και κατασκευές εξοπλισμού και θα θέσετε τα θεμέλια για βέλτιστες πρακτικές που θα εφαρμοστούν καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Επιπλέον, η Βιβλιοθήκη VEX περιέχει χρήσιμα άρθρα σχετικά με τα κομμάτια στο VEX GO Kitκαι τον τρόπο κατασκευής με το VEX GO, για αναφορά και υποστήριξη όποτε τη χρειαστείτε.
Οδηγίες Κατασκευής σε Κάθε Εργαστήριο STEM
Κάθε Εργαστήριο STEM συνδέεται με Οδηγίες Κατασκευής που είναι συγκεκριμένες για την κατασκευή που χρησιμοποιείται σε αυτό το εργαστήριο, εντός της Λίστας Υλικών στη Σύνοψη Εργαστηρίου. Οι οδηγίες κατασκευής περιλαμβάνουν μια απογραφή εξαρτημάτων, ώστε οι μαθητές να μπορούν να συγκεντρώσουν όλα τα απαραίτητα υλικά στην αρχή της διαδικασίας κατασκευής· βήμα προς βήμα οπτικές εικόνες (χωρίς λέξεις) που δείχνουν ακριβώς πώς να προσανατολίσουν και να χειριστούν τα κομμάτια. Αυτά τα αρχεία PDF μπορούν να ληφθούν και να εκτυπωθούν (ή να ανοιχτούν σε οποιαδήποτε συσκευή της τάξης) για κάθε ομάδα, ώστε να έχει το δικό της σύνολο οδηγιών. Αυτό μπορεί να επιτρέψει στις ομάδες να δημιουργήσουν με τον δικό τους ρυθμό και να δώσει στον εκπαιδευτικό χρόνο να βοηθήσει τους μαθητές που μπορεί να χρειάζονται επιπλέον βοήθεια ή υποστήριξη. Οι οδηγίες κατασκευής μπορούν επίσης να εμφανιστούν για ολόκληρη την τάξη, εάν η δημιουργία από ομάδες μαζί θα λειτουργούσε καλύτερα για την τάξη σας.
Υποστήριξη Εκπαιδευτικών για τη Διευκόλυνση της Κατασκευής
Σε κάθε Εργαστήριο STEM περιλαμβάνονται επίσης συμβουλές και κόλπα για την αντιμετώπιση προβλημάτων που αφορούν συγκεκριμένα την κατασκευή σε κάθε Εργαστήριο. Αυτές οι σημειώσεις αντιμετώπισης προβλημάτων από εκπαιδευτικούς έχουν ως στόχο να παρέχουν άμεση υποστήριξη στους εκπαιδευτικούς, ώστε να είναι σε θέση να προβλέπουν και να απαντούν σε ερωτήσεις, ώστε να βοηθούν τους μαθητές να λύνουν προβλήματα κατά την κατασκευή.
Περιέχεται σε μία περίοδο τάξης
Πολλές από τις δομές VEX GO έχουν σχεδιαστεί για να κατασκευάζονται και να αποδομούνται εντός μίας περιόδου τάξης. Αυτό καθιστά το σύστημα VEX GO ιδανικό για τη διδασκαλία πολλαπλών μαθημάτων STEM σε μία ημέρα. Είτε βρίσκεστε στην τάξη σας είτε ταξιδεύετε, τα κιτ VEX GO έχουν σχεδιαστεί για να είναι σταθερά, περιορισμένα σε χώρο και φορητά, ώστε να ταιριάζουν στην ποικιλία των σχολικών χώρων των εκπαιδευτικών. Βεβαιωθείτε ότι έχετε διαθέσει χρόνο και έχετε αναθέσει είτε σε οικοδόμους είτε σε δημοσιογράφους την ευθύνη για τον καθαρισμό όταν συμβεί αυτό.
Αφιερώστε χρόνο για καθαρισμό και αποδόμηση
Ενώ τα Εργαστήρια STEM ενσωματώνουν τον χρόνο για την κατασκευή ως μέρος του συνολικού σχεδίου μαθήματος, υπάρχουν πολλές διαφορετικές ευκαιρίες για να αποδομήσετε ή να καθαρίσετε την εμπειρία σας με το VEX GO, ανάλογα με τη συγκεκριμένη διάταξη και τον σχεδιασμό της τάξης σας. Μπορεί να θέλετε να διατηρήσετε τις κατασκευές άθικτες για ένα χρονικό διάστημα, ώστε να επιτρέψετε πρόσθετες δραστηριότητες επέκτασης ή μπορεί να έχετε πολλά μαθήματα που χρησιμοποιούν το κιτ καθ' όλη τη διάρκεια της ημέρας και να χρειάζεται να αποσυναρμολογείτε πράγματα σε κάθε μάθημα. Υπάρχουν πολλές ευκαιρίες μέσα σε ένα Εργαστήριο και μια Μονάδα για να αποσυναρμολογήσετε τις κατασκευές και να καθαρίσετε (όπως το διάλειμμα στο μέσο του παιχνιδιού), αλλά είναι σημαντικό για τον εκπαιδευτικό να αποφασίσει τι θα λειτουργήσει καλύτερα στην περίπτωσή σας. Μπορείτε να εναλλάσσετε τις αρμοδιότητες καθαρισμού μεταξύ Οικοδόμων και Δημοσιογράφων κάθε μέρα, εβδομάδα ή ώρα μαθήματος.
Ενδυνάμωση των μαθητών ώστε να μοιράζονται στρατηγικές
Καθώς οι μαθητές αποκτούν εμπειρία και εξασκούνται στην κατασκευή με το VEX GO Kit, είναι πιθανό να βρουν στρατηγικές και απλές συμβουλές και κόλπα που θα τους βοηθήσουν να πετύχουν. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να μοιράζονται αυτές τις ιδέες με άλλους και ζητήστε τους να αναζητούν και να παρέχουν χρήσιμη ανατροφοδότηση στους συμμαθητές τους κατά τη διάρκεια της κατασκευής. Ο εκπαιδευτικός δεν χρειάζεται να είναι ο μόνος που μπορεί να απαντήσει σε ερωτήσεις κατά τη διάρκεια ενός Εργαστηρίου STEM, αλλά οι μαθητές μπορούν να αλληλοβοηθούνται καθώς συνεχίζουν να μαθαίνουν ο ένας από τον άλλον και μαζί.
Πρόσθετες στρατηγικές διευκόλυνσης για την υποστήριξη της οικοδόμησης
- Χρήση του εργαλείου Pin - Μοντέλο για μαθητές πώς να χρησιμοποιούν το εργαλείο Pin . Το εργαλείο καρφίτσας VEX διευκολύνει την αποσυναρμολόγηση τεμαχίων στο σύστημα κατασκευών VEX GO. Το εργαλείο καρφίτσας διαθέτει πολλά χαρακτηριστικά που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να διευκολύνουν την αποσυναρμολόγηση: τον εξολκέα, τον ωθητή και τον μοχλό. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο χρήσης του Pin Tool, ανατρέξτε στο άρθρο Χρήση του VEX Pin Tool.
- Καθιέρωση μιας Διαδικασίας Επίλυσης Προβλημάτων Μαζί με τους Μαθητές - Για να προωθήσετε την επίλυση προβλημάτων από τους μαθητές, συζητήστε μαζί μια απλή διαδικασία αντιμετώπισης προβλημάτων που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από οποιονδήποτε στην τάξη. Κάτι τόσο απλό όσο ο εντοπισμός του προβλήματος, η επανάληψη των βημάτων σας και η ανακατασκευή, μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να διορθώσουν τις κατασκευές τους πριν ζητήσουν βοήθεια από τον εκπαιδευτικό.
- Δημιουργήστε ένα Σύστημα Ερωτήσεων - Καθώς οι εκπαιδευτικοί εργάζονται με πολλαπλές ομάδες, μπορεί να είναι δύσκολο να παρακολουθείτε ποιος ρωτάει τι και πού βρίσκεται αυτή η ομάδα. Η δημιουργία ενός συστήματος για την υποβολή ερωτήσεων μπορεί να βοηθήσει στην εξομάλυνση αυτής της σύγχυσης. Η σύνταξη ερωτήσεων στον πίνακα, η αίτηση για βοήθεια από τον εκπαιδευτικό ή ακόμα και η τοποθέτηση μιας υπερυψωμένης πινακίδας μπορούν να δώσουν ορατά σημάδια που ελαχιστοποιούν την πιθανότητα οι μαθητές να μιλάνε ο ένας πάνω από τον άλλον και δίνουν στον εκπαιδευτικό την ευκαιρία να δώσει προτεραιότητα και να σχεδιάσει στρατηγική υποστήριξης.
- Γιορτάστε την Αποτυχία και την Επανάληψη - Οι μαθητές μπορεί να αισθάνονται άβολα όταν έρχονται αντιμέτωποι με λάθη ή όταν χρειάζεται να αλλάξουν ένα σχέδιο ή μια διαδικασία. Βοηθήστε τα να νιώσουν πιο άνετα με αυτό, γιορτάζοντας τις αποτυχημένες προσπάθειες και τη μάθηση που προέκυψε από αυτές και ανταμείβοντας τον επαναληπτικό σχεδιασμό. Η εστίαση της προσοχής στα προβλήματα και η ανάδειξη των δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων των μαθητών βοηθά στην οικοδόμηση μιας κουλτούρας στην τάξη που δεν φοβάται την αποτυχία, αλλά την βλέπει ως ευκαιρία για μάθηση.