Τα μαθήματα CTE Workcell δίνουν έμφαση στην αξιολόγηση με επίκεντρο τον μαθητή. Καθ' όλη τη διάρκεια ενός μαθήματος, οι μαθητές θα χρησιμοποιούν ένα σημειωματάριο μηχανικής για να καταγράφουν τη μάθησή τους. Το σημειωματάριο μηχανικής είναι ένα ζωτικό μέρος της αξιολόγησης με επίκεντρο τον μαθητή, καθοδηγώντας τις αλληλεπιδράσεις μαθητή-δασκάλου καθώς και τη διδασκαλία. Τα σημειωματάρια μηχανικής προσφέρουν στους μαθητές την ευκαιρία να αναθεωρήσουν, να αναλογιστούν και να επανεξετάσουν τι κάνουν και τι μαθαίνουν καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος. Ταυτόχρονα, προσφέρουν στους εκπαιδευτικούς μια ματιά στον τρόπο σκέψης των μαθητών και στον τρόπο με τον οποίο κατανοούν τις έννοιες των μαθημάτων. Σε αυτό το άρθρο, θα μάθετε πώς τα σημειωματάρια μηχανικής εντάσσονται στη ευρύτερη εικόνα της αξιολόγησης με επίκεντρο τον μαθητή στα μαθήματα CTE Workcell.
Γνωρίστε τους μαθητές όπου βρίσκονται
Τα σημειωματάρια μηχανικής σάς επιτρέπουν να συναντάτε τους μαθητές εκεί που βρίσκονται. Όταν ο καθένας μαθητής έχει τα δικά του σημειωματάρια μηχανικής, έχει ένα εξατομικευμένο αρχείο της μάθησης και της ανάπτυξής του. Τα ατομικά σημειωματάρια ενσωματώνουν αυθεντική διαφοροποίηση στην τάξη, καθώς κάθε μαθητής είναι σε θέση να καταγράψει τη μάθηση με τον τρόπο που τον εξυπηρετεί καλύτερα. Από τους μαθησιακούς στόχους που συνδημιουργούνται στην αρχή μιας Ενότητας μέχρι τη Συζήτηση Απολογισμού στο τέλος της, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συνεργάζονται για την επίτευξη ενός κοινού στόχου και το σημειωματάριο αποτελεί απόδειξη αυτής της πορείας. Τα σημειωματάρια μηχανικής μπορούν να είναι έντυπα (όπως φαίνεται παρακάτω) ή ψηφιακά (όπως συνδέονται στα μαθήματα). Η πολυμεσική φύση των σημειωματάριων συμβάλλει στην προσβασιμότητά τους, καθώς οι μαθητές μπορούν να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και τη μάθησή τους από ένα περιβάλλον άνεσης και αυτοπεποίθησης.
Υποστηρίξτε την κατανόηση των μαθητών
Τα σημειωματάρια μηχανικής είναι πολύτιμα εργαλεία για την υποστήριξη της κατανόησης νοημάτων από τους μαθητές. Οι μαθητές θα καταγράψουν όχι μόνο τι έκαναν με τον βραχίονα 6 αξόνων, αλλά, και ίσως το πιο σημαντικό, πώς έμαθαν μια συγκεκριμένη έννοια κατά τη διάρκεια μιας Ενότητας. Ως εργαλείο διαμορφωτικής αξιολόγησης, αυτές οι πληροφορίες αποτελούν ανεκτίμητη πληροφορία για τον εκπαιδευτικό. Συζητώντας με τους μαθητές σχετικά με τις καταχωρίσεις τους στο σημειωματάριο, έχετε μια εικόνα για την κατανόησή τους, ώστε να μπορείτε να προσαρμόσετε τη διδασκαλία σας στις ανάγκες τους.
Σκεφτείτε τα σημειωματάρια και τις συζητήσεις γύρω τους σαν να κοιτάτε μέσα από το παρμπρίζ για να αποφασίσετε πού να πάτε μαζί με έναν συγκυβερνήτη, αντί να κοιτάτε στον καθρέφτη οπισθοπορείας για να δείτε πού έχετε βρεθεί ή πού θα έπρεπε να είχατε στρίψει. Γνωρίζουμε ότι η μάθηση είναι συχνά επαναληπτική και σπάνια γραμμική. Τα σημειωματάρια μηχανικής δίνουν στους μαθητές ένα μέρος όπου μπορούν να φυλάσσουν όλες τις ερωτήσεις, τα στοιχεία, τις εξηγήσεις και τα δεδομένα τους, καθώς και να συνθέτουν πληροφορίες από τα μαθήματα, ώστε να δημιουργούν στοιχεία για την αυξανόμενη κατανόησή τους.
Εμφάνιση Μάθησης και Ανάπτυξης Μαθητών
Τα σημειωματάρια μηχανικής κάνουν την πρόοδο και τη μάθηση των μαθητών ορατή με την πάροδο του χρόνου. Οι μαθητές θα χρησιμοποιούν το ίδιο σημειωματάριο καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος. Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές θα έχουν ένα εξελισσόμενο και ολοκληρωμένο αρχείο της μάθησής τους και της προόδου τους από την Ενότητα 1 έως το Τελικό Λύκειο. Αυτό δίνει την ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς και μαθητές να συμμετέχουν συνεχώς σε έναν αναστοχαστικό κύκλο μάθησης. Η τακτική επανεξέταση της προηγούμενης τεκμηρίωσης επιτρέπει στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν μια βαθύτερη κατανόηση των εννοιών του μαθήματος, αλλά και, και ίσως το πιο σημαντικό, του μαθητή ως μαθητή.
Καθ' όλη τη διάρκεια ενός μαθήματος, μαθητές μπορούν να αναλαμβάνουν εκ περιτροπής τον ρόλο του κύριου «καταγραφέα» για την ομάδα τους. Ως εκ τούτου, οι μαθητές μπορεί να έχουν πολλούς συγγραφείς στο σημειωματάριο μηχανικής τους. Αυτό είναι ένα ακόμη διδακτικό εργαλείο, καθώς δίνει στους μαθητές μια πραγματική ευκαιρία να μάθουν από τους συνομηλίκους τους και να εξερευνήσουν διαφορετικές στρατηγικές τεκμηρίωσης. Οι μαθητές μπορούν να μάθουν από άλλους μέσα στις ομάδες τους, καθώς και από άλλους στην τάξη. Η σύγκριση των σημειωματάριων με άλλες ομάδες μπορεί επίσης να προσφέρει μια ισχυρή ευκαιρία διδασκαλίας από ομοτίμους. Οι μαθητές όχι μόνο θα δουν διαφορετικές στρατηγικές τεκμηρίωσης στην πράξη, αλλά θα μπορούν επίσης να συζητήσουν ποικίλες προσεγγίσεις στο πρόβλημα στο σύνολό του.
Για παράδειγμα, στα παραπάνω παραδείγματα, όχι μόνο η τεκμηρίωση κάθε ομάδας είναι διαφορετική, αλλά διαφέρει και η ίδια η στρατηγική για τη δραστηριότητα. Δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να δουν και να συζητήσουν τα σημειωματάρια μηχανικής ο ένας του άλλου (τόσο εντός όσο και μεταξύ ομάδων) προσθέτετε ένα ακόμη επίπεδο συνεργασίας στην τάξη σας και μπορείτε να τους βοηθήσετε να δουν έννοιες και προκλήσεις από μια διαφορετική οπτική γωνία.
Προσφέρετε Φωνή και Επιλογή στους Φοιτητές
Τα σημειωματάρια μηχανικής επιτρέπουν στους μαθητές να τεκμηριώνουν με τον τρόπο που τους ταιριάζει καλύτερα. Κάθε φοιτητής θα έχει ένα ατομικό σημειωματάριο μηχανικής για ολόκληρο το μάθημα. Οι μαθητές θα κληθούν να καταγράψουν παρόμοιο περιεχόμενο στο υλικό του μαθήματος, ωστόσο, οι τρόποι με τους οποίους θα το καταγράψουν θα είναι μοναδικοί για αυτούς. Δεν υπάρχει μια ενιαία μέθοδος για τη δημιουργία τετραδίων μηχανικής που να ταιριάζει σε όλους – ένα μεγάλο μέρος της αξίας τους για την αξιολόγηση με επίκεντρο τον μαθητή έγκειται στο πόσο εξατομικευμένα είναι για κάθε μαθητή.
Αυτό που λειτουργεί για έναν μαθητή όσον αφορά την τεκμηρίωση μπορεί να μην έχει νόημα για έναν άλλο. Όχι μόνο είναι εντάξει, αλλά ενθαρρύνεται κιόλας. Τα σημειωματάρια μηχανικής προσφέρουν στους μαθητές την ευκαιρία να δοκιμάσουν διαφορετικές στρατηγικές και να δοκιμάσουν ιδέες από άλλους μαθητές, ώστε να βρουν τη μέθοδο που τους ταιριάζει καλύτερα. Επειδή κάθε σημειωματάριο είναι προσωπικό για τον μαθητή, ο μαθητής έχει μεγαλύτερη ελευθερία να καταλάβει πώς να καταγράψει τη μάθησή του με τρόπο που να έχει νόημα για αυτόν.
Όταν κοιτάτε το σημειωματάριο μηχανικής ενός μαθητή, είναι σημαντικό να το συζητήσετε μαζί. Ο στόχος μιας καταχώρησης σε σημειωματάριο είναι να δώσει στοιχεία για τη μάθηση, τις ερωτήσεις ή τους προβληματισμούς των μαθητών – και εφόσον μπορούν να εξηγήσουν πώς συμβαίνει αυτό στη σελίδα, το «προϊόν» της σελίδας έχει μικρότερη σημασία από τη διαδικασία.
Ξεκινήστε με τα ψηφιακά σημειωματάρια CTE
Για να χρησιμοποιήσουν τα Ψηφιακά Σημειωματάρια CTE, οι μαθητές θα πρέπει να δημιουργήσουν ένα αντίγραφο κάθε προτύπου και να το αποθηκεύσουν για δική τους χρήση. τον σύνδεσμο Google Slides είτε τον σύνδεσμο Microsoft PowerPoint.
- Πρότυπο ψηφιακού σημειωματάριου CTE
- Ψηφιακά εξαρτήματα CTE
- Οδηγίες για τον τρόπο χρήσης του CTE Digital Engineering Notebook
Ψάχνετε για περισσότερα;
- Έχετε περισσότερες ερωτήσεις σχετικά με τη διδασκαλία με τετράδια μηχανικής και το CTE Workcell; Ρωτήστε τους στην Κοινότητα PD+και μάθετε πώς άλλοι εκπαιδευτικοί CTE αξιοποιούν στο έπακρο τα σημειωματάρια μηχανικής στο περιβάλλον τους.
- Είστε περίεργοι να χρησιμοποιήσετε σημειωματάρια μηχανικής με τους μαθητές σας στην τάξη σας; Κλείστε ραντεβού για μια ατομική συνεδρία – θα θέλαμε πολύ να μιλήσουμε μαζί σας για το πώς τα σημειωματάρια μηχανικής μπορούν να λειτουργήσουν καλύτερα για εσάς.