Den Schülern eine MINT-Ausbildung im 21. Jahrhundert zu bieten, ist unerlässlich, aber ebenso wichtig ist es, Lehrern die Unterstützung zu bieten, die sie benötigen, um Bildungsrobotik effektiv und erfolgreich zu unterrichten. Für Schulen und Bezirke, die sich für eine qualitativ hochwertige und nachhaltige berufliche Weiterentwicklung der MINT-Fächer für ihre Lehrkräfte einsetzen, stehen mehrere US-Bundesfördermittel zur Verfügung. Da es schwierig sein kann, alle Informationen zu diesem Thema durchzugehen, enthält dieser Artikel Informationen zu verschiedenen Optionen, die für die Finanzierung von VEX PD+ zur Verfügung stehen.
Auf dieser Seite finden Sie eine Tabelle mit möglichen Fördermöglichkeiten, die Ihnen den Einstieg erleichtern. Darunter finden Sie Ressourcen, die Ihnen bei der Zusammenstellung Ihres Finanzierungsantrags helfen.
Finanzierungsquellen der US-Bundesregierung
| Titel | Zweck | Ressourcen |
|---|---|---|
| CARES-Gesetz: Der Grund- und Sekundarschul-Nothilfefonds (ESSER) I & II | ESSER-III-Mittel stehen weiterhin zur Verfügung und können für jede durch das Grund- und Sekundarschulbildungsgesetz genehmigte Aktivität verwendet werden, einschließlich der beruflichen Weiterentwicklung im MINT-Bereich. ESSER III-Mittel müssen bis zum 30. September 2024 gebunden und bis zum 30. Januar 2025 liquidiert werden. Ein Antragsmuster für die Verlängerung der Verwertungsfrist steht zur Verfügung. | |
| Titel I Teil A | Bei diesem Bundesfinanzierungsstrom handelt es sich um ein ergänzendes Bildungsprogramm, das lokale Bildungsbehörden finanziell unterstützt, um die Bildungschancen benachteiligter Schüler zu verbessern. Die Zuweisung dieser Mittel hängt von der Anzahl der anspruchsberechtigten Titel-I-Studenten ab, die sich aus der Armutsgrenze ergibt. Eine berufliche Weiterentwicklung im Rahmen eines umfassenden Schulverbesserungsplans ist zulässig. |
Anleitung des Bildungsministeriums Grundlegende Programmanforderungen |
| Titel I Teil C | Titel 1 Teil C befasst sich mit den Bedürfnissen von Migrationskindern, „einschließlich beruflicher Entwicklungsprogramme, einschließlich Mentoring, für Lehrer und anderes Programmpersonal.“ | Programmziele |
| Titel I Teil D | Titel 1 Teil D zielt darauf ab, vernachlässigte, kriminelle oder gefährdete Kinder und Jugendliche zu unterstützen, insbesondere solche, die in nicht-traditionellen Umgebungen unterrichtet werden. Ziel dieses Programms ist es, diesen Kindern „die gleichen Erfolgschancen zu bieten, die diese Kinder hätten“, wenn sie in ihrer örtlichen LEA unterrichtet würden. Dazu gehört auch eine angemessene Schulung der Lehrkräfte für „spezielle Programme, um den besonderen akademischen Bedürfnissen der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen gerecht zu werden, einschließlich beruflicher und technischer Bildung“. | Zweck und Programmautorisierung |
| Titel 2: Teil A Unterstützende wirksame Unterweisung | Titel-II-Teil-A-Mittel können auf Bezirksebene für die berufliche Weiterentwicklung von Lehrern, Schulleitern oder anderen Schulleitern verwendet werden, um einen qualitativ hochwertigen Unterricht und eine pädagogische Führung in den Fächern Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik, einschließlich Informatik, zu fördern. |
Zuschussberechtigung So beantragen Sie Zuschüsse |
| Titel IV Teil A: Studentenunterstützung und Zuschüsse zur akademischen Bereicherung | Diese Finanzierung ermöglicht „die Bereitstellung beruflicher Weiterentwicklung im Einsatz von Technologie, um Lehrern und Lehrleitern die Möglichkeit zu geben, die Leistungen ihrer Schüler in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik, einschließlich Informatik, zu steigern“. | Allgemeine Bestimmungen |
| Perkins-Stipendien für Karriere und technische Ausbildung (Perkins V) | Der Perkins V Act stellt Mittel für die berufliche Weiterentwicklung bereit, um die Entwicklung und Umsetzung der beruflichen und technischen Ausbildung auf der Sekundarstufe zu unterstützen. | Fördermöglichkeiten |
| Community-Lernzentren des 21. Jahrhunderts | Dieses Programm unterstützt die Einrichtung gemeinschaftlicher Lernzentren, die Kindern außerhalb der Schulzeit Möglichkeiten zur akademischen Bereicherung bieten, insbesondere Schülern, die Schulen mit hoher Armuts- und Leistungsschwäche besuchen. |
Programminformationen Staatliche Ansprechpartner für Informationen |
| Die National Science Foundation (NSF) | Dieses Programm unterstützt sowohl Studierende als auch Lehrkräfte dabei, Studium und Lehre im MINT-Bereich zugänglich zu machen. | Leitfaden zu Richtlinien und Verfahren für Vorschläge und Vergaben |
Es stehen viele Finanzierungsmöglichkeiten zur Verfügung, und jede hat ihre eigenen Anforderungen. Unabhängig davon, welche Finanzierungsoption am besten geeignet ist, kann es Ihnen bei der Vorbereitung Ihres Finanzierungsantrags helfen, den Wert von VEX PD+ für Ihre berufliche Entwicklung zu kennen.
VEX PD+ ist eine On-Demand-Streaming- und Lernplattform, die es Ihnen ermöglicht, von Experten für Klassenzimmer- und Wettbewerbsrobotik zu lernen und mit ihnen zu interagieren. Weitere Informationen finden Sie unter pd.vex.com.
Bei Förderanträgen fließt viel ein, und wir sind hier, um den Prozess zu unterstützen. Sie können die folgenden Dokumente nutzen, um Tipps zum Verfassen von Zuschüssen, spezifische Informationen zu jedem VEX-Produkt und bearbeitbare Briefe zu erhalten, die Ihnen den Einstieg erleichtern. Befolgen Sie diese Schritte, um loszulegen!
- Lesen Sie das Dokument Grant Writing Guidance for PD+“ durch
- Verwenden Sie das Dokument VEX PD+ Advantages , um die Vorteile von VEX PD+ und VEX Robotics zu beschreiben
- Erstellen Sie Ihren Brief an die Verwaltung , wenn Sie Unterstützung von der Verwaltung Ihrer Schule benötigen
- Erweitern Sie Ihr Muster-Zuschussanschreiben entsprechend Ihren Anforderungen
Hinweis: Wenn Sie daran interessiert sind, eine Notfallfinanzierung über das CARES ESSER Act zu beantragen, finden Sie hier ein CARES Act Funds Request Letter und mit den Kontaktinformationen.