Materialien zur Lehrerunterstützung in VEX IQ (1. Generation)

Bei VEX Robotics sind wir bestrebt, Ihnen als Lehrer umfangreiche Ressourcen für Ihren MINT-Unterricht zur Verfügung zu stellen. Aufgrund von COVID-19 ist es heute wichtiger denn je, sicherzustellen, dass Sie sich dieser Ressourcen bewusst sind.

Beginnen Sie mit STEM Labs

Screenshot einer VEX IQ-Lehrressource, die einen Unterrichtsplan mit Diagrammen und Anweisungen für Pädagogen zur Verbesserung des Robotik-Unterrichts im Klassenzimmer zeigt.

VEX Robotics hat STEM Labs als ergänzende Bildungsressource erstellt. Anstatt ihre eigenen Lektionen und Materialien erstellen zu müssen, unterstützen STEM Labs Lehrer mit kostenlosen, leicht verständlichen MINT-Lektionen und -Aktivitäten, die den Bildungsstandards entsprechen.

STEM Labs fungieren als „Plugin“-Lektionen, die in Ihren bestehenden Lehrplan passen. Sie können auch mehrere Labs nacheinander nutzen, um Ihren Schülern ein einzigartiges, erweitertes Lernerlebnis zu bieten. Die Labs sollen die Zusammenarbeit und das explorative Lernen fördern. Die Schüler genießen praktische Lernaktivitäten, die es ihnen ermöglichen, technische, naturwissenschaftliche, mathematische und ingenieurwissenschaftliche Fähigkeiten anzuwenden, während sie eine Lernerfahrung des 21. Jahrhunderts genießen.

Nutzen Sie das Lehrerportal

Da es sich bei MINT nicht nur um eine Disziplin, sondern auch um eine Pädagogik handelt, ist es ebenso wichtig, den Lehrkräften die notwendigen unterstützenden Materialien zur Verfügung zu stellen wie ihnen den Unterricht zu vermitteln. Das STEM Labs Teacher Portal bietet die Struktur und Unterstützung, die Lehrer aus ihren Kernfächern gewohnt sind. Das Lehrerportal bietet Tools, die Lehrern dabei helfen,zu planen, zu unterrichten undzu bewerten.

Planen

Screenshot, der den Aufbau eines VEX IQ-Robotik-Klassenraums zeigt und verschiedene Komponenten und Werkzeuge hervorhebt, die zum Unterrichten von Robotikkonzepten in einer Bildungsumgebung verwendet werden.

Lehrernotizen bieten Organisationsstrategien – Die integrierten Lehrernotizen bieten Möglichkeiten, die Schüler zu organisieren und sicherzustellen, dass jeder Schüler beim Bau des Roboters eine Rolle spielt. Diese Rollen entsprechen auch den Bauanweisungen, wodurch wiederum sichergestellt wird, dass jeder Schüler beteiligt ist.

Screenshot einer VEX IQ-Robotik-Programmierschnittstelle, die verschiedene Codierungsblöcke und Optionen zum Unterrichten von Robotikkonzepten in einem Bildungsumfeld zeigt.

Diese Organisation überträgt sich auch auf die offenen Herausforderungen in jedem STEM-Labor. Hier werden Lehrermitteilungen zur Verfügung gestellt, die als Struktur für die Organisation der Schüler dienen sollen. Leider kann es bei Gruppenarbeit in der Schule dazu kommen, dass eine Person arbeitet, während die anderen zuschauen. Diese Lehrernotizen helfen dem Lehrer, dies zu verhindern.

Screenshot einer VEX IQ-Programmierschnittstelle, die verschiedene Codierungsblöcke und Optionen für Pädagogen zeigt, um Robotikkonzepte effektiv im Klassenzimmer zu vermitteln.

Lehrernotizen bieten Hintergrundinformationen – Untersuchungen zeigen, dass Schüler von direktem, systematischem und explizitem Unterricht profitieren, wenn sie auf neue Informationen stoßen. Wenn einem Lehrer die Konzepte unklar sind, ist es für die Schüler nahezu unmöglich, erfolgreich zu sein. Daher notiert der Lehrer vorab bereitgestellte Hintergrundinformationen für Lehrer und schlägt darüber hinaus Möglichkeiten für Lehrer vor, das Verständnis der Schüler zu verbessern und ihr Verständnis zu überprüfen.

Unterrichten

Es gibt viele verschiedene Arten von Lehrernotizen, die als Leitfaden für den Unterricht dienen:

Screenshot einer VEX IQ-Programmierschnittstelle, die verschiedene Codierungsblöcke und Optionen für die Robotikausbildung von Schülern zeigt und Lehrstrategien für VEX IQ veranschaulicht.

Lehrertipps – kurze Anweisungen, die durch zusätzliche Kontexte, Informationen und/oder Anleitungen unterstützend wirken.

Screenshot einer VEX IQ-Programmierschnittstelle, die verschiedene Codierungsblöcke und Optionen zum Unterrichten von Robotikkonzepten in einem Bildungsumfeld zeigt.

Screenshot einer VEX IQ-Programmierschnittstelle, die Blöcke und Codierungselemente zeigt, die für pädagogische Zwecke beim Robotikunterricht verwendet werden.

Screenshot einer VEX IQ-Programmierschnittstelle, die verschiedene Codierungsblöcke und Optionen zum Unterrichten von Robotikkonzepten in einem Bildungsumfeld zeigt.

Teacher Toolbox – zusätzliche Tools, die ein Lehrer bei der Implementierung eines MINT-Labors hilfreich finden könnte. Dazu gehören Ressourcen, Links, Zusammenfassungen, Antworten usw.

Screenshot einer VEX IQ-Programmierschnittstelle, die verschiedene Codierungsblöcke und Optionen zeigt, mit denen Schüler Robotikkonzepte in einem Bildungsumfeld erlernen können.

Erweitern Sie Ihr Lernen – Vorschläge für Aktivitäten, die es Lehrern ermöglichen, den Transfer von Wissen und/oder Fähigkeiten in einen neuen Bereich (z. B. Mathematik, Naturwissenschaften, Alphabetisierung) zu erleichtern. Dies kann auch dazu beitragen, den Unterricht für Schüler zu differenzieren, die Aktivitäten in unterschiedlichen Zeitabständen absolvieren.

Screenshot einer VEX IQ-Programmierschnittstelle, die Codeblöcke zum Unterrichten von Robotikkonzepten in einem Bildungsumfeld anzeigt.

Diskussion motivieren – Diskussionsfragen und -antworten, die Orientierung und Unterstützung bieten, während Lehrer das Verständnis der Schüler überprüfen, während die Schüler erklären, reflektieren und das Gelernte näher erläutern.

Bewerten

Darüber hinaus stehen bearbeitbare Rubriken zur Verfügung, die dem Lehrer bei der Beurteilung helfen, unabhängig davon, ob er einen Roboter baut oder kollaborativ arbeitet.

Screenshot einer VEX IQ-Programmierschnittstelle, die verschiedene Codierungsblöcke und Optionen zum Unterrichten von Robotikkonzepten in einem Bildungsumfeld anzeigt.
Screenshot einer VEX IQ-Programmierschnittstelle, die verschiedene Codierungsblöcke und Optionen zum Unterrichten von Robotikkonzepten in einem Bildungsumfeld anzeigt.

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