VEX GO mohou používat v široké škále učebních prostředí pedagogové a studenti s různými styly výuky a potřebami. Následující tisknutelné materiály lze použít k podpoře diferenciace a různých implementací VEX GO, včetně dálkového vzdělávání, které vznikají v průběhu roku. Níže uvedené zdroje si můžete vytisknout a použít je ve svém nastavení, jak uznáte za vhodné.
Vyplňte plánovací list projektu
|
|
|
|
|
Pomocí tohoto listu plánování projektu můžete napsat nebo nakreslit bloky VEXcode GO pro plánování nebo uložení projektu kódování. Nebo použijte tento list ke kontrole porozumění, než studenti začnou kódovat ve VEXcode GO, a vyřešte případné mylné představy. Požádejte studenty, aby dokončili list plánování projektu a vysvětlili, co bude robot dělat, když je spuštěn každý blok. To dává vašim studentům příležitost podělit se o své myšlenky a můžete si ověřit, že rozumí sekvenování a toku projektu a dokážou identifikovat chování, které je spojeno s každým blokem.
Draw-on Motion Planning Sheet
|
|
|
|
|
Použijte tento prázdný obrázek pole GO k plánování pohybu vašeho robota. Studenti mohou pomocí tohoto listu zmapovat jednotlivé pohyby potřebné k tomu, aby robot dosáhl konkrétního místa, což jim pomůže vytvořit přesnou a organizovanou mentální reprezentaci cíle nebo výzvy a vizualizovat, jak je vyřešit.
Vyplňovací list projektu a plánování pohybu
|
|
|
|
|
Pomocí tohoto listu můžete napsat bloky VEXcode pro projekt a nakreslit pohyb vašeho robota. Zde mohou studenti naplánovat cestu pro svého robota nakreslením na pole VEX GO a identifikovat bloky VEXcode, které použijí, aby robot dokončil cestu. Požádejte studenty, aby se podělili o svůj list a použili jej k posouzení jejich porozumění blokům, chování a cílům projektu nebo jim v případě potřeby pomohli s laděním projektů.
Vyplňte list pseudokódu
|
|
|
|
|
Tento list použijte k plánování projektu nebo k posouzení toho, jak studenti porozuměli blokům, chování a cílům projektu a vyřešili případné mylné představy. Studenti nejprve identifikují cíl svého robota a poté rozdělí kroky k dosažení tohoto cíle na samostatné chování robota. Poté identifikují bloky VEXcode, které budou použity k tomu, aby robot dokončil toto chování. Požádejte studenty, aby sdíleli svůj list pseudokódu a vysvětlili, jak se jejich pseudokód připojuje k blokům, které budou používat ve svém projektu. Využijte toho jako příležitost ověřit si jejich porozumění a vyřešit případné mylné představy, které mohou mít.
Potisknutelné bloky VEXcode GO
|
Potisknutelné bloky VEXcode GO
|
|
|
|
Vystřihněte tyto obrázky VEXcode GO Block a použijte je k plánování, sestavování a ladění projektů. Lze je použít ve spojení s Výplňovým plánovacím listem projektu nebo Výplňovým plánovacím listem projektu a pohybu nebo samostatně. Tyto bloky můžete dokonce vystřihnout a zalaminovat, abyste je mohli použít jako manipulační prostředky bez obrazovky, abyste podpořili učení studentů ve vaší třídě.
Pracovní listy VEX GO STEM Lab pro tisk
Následující zdroje pro tisk jsou upravitelné dokumenty Google, které lze nalézt v laboratořích VEX GO STEM Labs a jsou navrženy tak, aby podporovaly učení studentů a rozvoj dovedností v týmové práci, práci prostřednictvím procesu návrhu a sběru dat při vyšetřování. Odkazy na tyto zdroje naleznete také v části Potřebné materiály GO STEM Labs.
Kontrolní seznam rolí a rutin robotiky
|
Kontrolní seznam rolí a rutin robotiky
|
|
|
|
Tento list použijte k organizaci skupinové práce a nastavení osvědčených postupů pro používání sady VEX GO Kit. Kontrolní seznam rolí a rutin robotiky je navržen tak, aby podpořil organizaci týmu a komunikaci a pomohl studentům vybudovat tyto základní dovednosti 21. století. Požádejte skupiny studentů, aby společně dokončily horní část, než začnou stavět, aby bylo možné zmapovat jejich odpovědnosti a role pro aktivity lekce. Na konci lekce je požádejte, aby vyplnili spodní část listu, aby se zamysleli nad tím, co fungovalo dobře a v čem by se mohli příště se svou skupinou zlepšit.
Organizátor procesu inženýrského návrhu (EDP).
|
|
|
|
|
Pomocí tohoto listu proveďte studenty procesem inženýrského návrhu. Nechte studenty načrtnout své nápady, zaznamenat výsledky testů a vybrat jednu věc, kterou chcete zlepšit pro příští iteraci cyklu EDP. Povzbuďte studenty, aby sdíleli svůj EDP Organizer se svou skupinou, v rozhovorech s vámi nebo v diskusích v celé třídě, aby ukázali své myšlení, pomohli určit, co fungovalo a nefungovalo v jejich testování, a jak vylepší své design.
Pracovní list s plánem
|
|
|
|
|
Tento list použijte k navrhování volných sestavení, náčrtů sestavení robotů nebo k nakreslení řešení pro STEM Lab nebo úkoly související s aktivitami. To lze použít ve spojení s EDP Organizer pro studenty, aby si podrobněji načrtli své nápady na design, nebo jej mohli použít samostatně. Studenti mohou sdílet své náčrty v sekcích Mid-Play Break nebo Share ve STEM Labs a diskutovat o svých nápadech, nebo můžete tyto náčrty zveřejnit ve výukovém centru a oslavit tak proces návrhu.
List sběru dat
|
|
|
|
|
Tento list použijte k zaznamenání dat shromážděných při vyšetřování STEM Lab. Tento list lze upravit tak, aby vyhovoval potřebám vašeho vyšetřování a vašich studentů. Poskytněte studentům příležitosti sdílet svá data a učit se jeden od druhého pomocí jejich datových sběrných listů k vedení konverzace.
Certifikáty GO pro tisk
|
GO Prázdný studentský certifikát
|
|
|
|
Použijte tento prázdný certifikát o absolvování VEX GO, kdykoli potřebujete upravit svůj vlastní certifikát, abyste oslavili úspěch studentů s VEX GO.