Soutěže ve třídě přinášejí vzrušení ze soutěží VEX Robotics Competitions do vašeho vzdělávacího prostředí a umožňují učitelům využít kreativitu a motivaci soutěžního prostředí ve svých třídách. Existuje řada facilitačních strategií, které můžete použít k tomu, abyste zajistili, že vaše soutěže budou úspěšné, a že vy a vaši studenti tuto vzdělávací zkušenost využijete na maximum.
Vytváření vyvážených týmů
Některé soutěže se budou konat v týmech, kde se k soutěži spojí více skupin. Učitel by měl určit týmy před soutěžní hodinou. Při přidělování týmových partnerství zvažte silné a slabé stránky svých studentů, abyste se ujistili, že týmy jsou ve třídě vyvážené. Spárování zkušenějších skupin s méně zkušenými skupinami dává studentům šanci učit se jeden od druhého a mezi sebou autentickým způsobem.
Když studenti vstoupí do třídy, měli by začít ve své týmové skupině a zúčastnit se celé soutěže, od herní strategie a přípravy robota přes cvičení až po samotný zápas, ve svém týmu. Chcete-li to usnadnit, zajistěte, aby studenti měli snadný přístup ke svým týmovým úkolům, a to umístěním seznamu někde na viditelném místě ve třídě nebo jej vytištěním a rozesláním studentům.
Modelování toku konkurence
Chcete-li zajistit, že vy a vaši studenti sdílíte očekávání ohledně průběhu soutěže, postupujte podle následujících kroků a ukažte studentům, jak bude soutěž probíhat ve vašem prostředí:
- Identifikujte týmy a/nebo rozpis zápasů a kde jsou ve třídě vyvěšeny
- Určete počet zápasů, kterých se každá skupina zúčastní
- Určete oblasti místnosti a způsob, jakým se mezi nimi budou studenti pohybovat
- Ukažte, jak budete udržovat skóre
- Ukažte, jak budete držet čas – ukažte studentům, co mají hledat nebo poslouchat na začátku nebo na konci zápasu
- Model, jak nastavit roboty pro zahájení soutěže
- Poučte studenty o tom, co by měli dělat, když jejich tým aktivně nesoutěží
- Poučte studenty o tom, jaký bude nerozhodný výsledek pro zápas (hození mincí, prodloužení atd.)
- Odpovězte na případné dotazy studentů k organizaci soutěže
Tipy a triky pro uspořádání soutěže
Existuje mnoho způsobů, jak můžete nastavit a uspořádat soutěže ve třídě, a časem zjistíte, co vám a vašim studentům nejlépe vyhovuje. Níže jsou uvedeny některé úvahy, které vám a vašim studentům pomohou v úspěšné soutěži ve třídě.
- Abyste studentům pomohli udržet pozornost a zapojení během soutěžní lekce, možná budete chtít, aby jim přidělili role v rámci svých týmů. Role mohou zahrnovat:
- Driver - Řiďte roboty v soutěži
- Designer - Načrtněte a vysvětlete design doplňků k BaseBotu
- Builder – Vytvořte doplněk z návrhu a přidejte jej do BaseBotu
- Documenter - Převezměte vedení v dokumentaci herní strategie a návrhů
- Poskytněte dostatek času na procvičování a rozvoj herní strategie. Zejména pro studenty, kteří jsou v prostředí soutěže noví, bude práce v týmu a hluboké přemýšlení o herní strategii vyžadovat čas a praxi. Chcete-li zajistit, aby vaši studenti vytěžili ze soutěže ve třídě maximum, vyhraďte si více času na sekci Učte se a procvičujte soutěžní lekce. Možná budete chtít představit myšlenku herní strategie jako celou třídní diskusi, aby studenti měli stejný vstupní bod, ze kterého mohou pracovat, než se vloupají do svých týmů.
- Ujistěte se, že studenti vědí, co mají dělat mezi zápasy.Chcete-li studentům pomoci zůstat zapojeni, když aktivně nesoutěží, nechte je pokračovat ve své záměrné praxi. Pokud potřebují další podporu, požádejte je, aby provedli jednu z následujících činností:
- Setkání skupiny nebo týmu – setkejte se s jejich skupinou nebo týmem a prodiskutujte a zdokumentujte jakoukoli herní strategii nebo iterace BaseBotu.
- Cvičení - Cvičení řidičských dovedností pro další kolo soutěže.
- Scouting – Sledujte ostatní týmy, jak soutěží, abyste se dozvěděli o jejich strategii řízení nebo přizpůsobení své stavby, abyste je mohli aplikovat na práci vašeho týmu.
- Rozpis vyrovnaných zápasů. Při zvažování rozvrhu zápasů vezměte v úvahu zkušenosti a úrovně dovedností studentů s konkrétní hrou a plánujte zápasy tak, aby žádný tým nebyl výrazně silnější nebo slabší než ostatní. Při plánování zápasů se ujistěte, že v každém kole soutěže proti sobě soutěží různé týmy.
- Připomeňte studentům, aby zdokumentovali své stavební doplňky a herní strategii ve svém Engineering Notebooku. Pokud se studenti potýkají s kreslením svých návrhů, můžete je nechat pořídit a vytisknout fotografii postaveného doplňku, kterou si mohou přidat do svého poznámkového bloku.
Vytvořte žebříček
Vyvěste nebo promítněte rozpis zápasů na tabuli ve vaší třídě a dejte studentům prostor, aby zapsali součet bodů a určili vítěze každého zápasu. Tento viditelný záznam zápasů může studentům poskytnout motivaci, když pokračují v iteraci, a také jim poskytnout představu o dalších týmech, které by měli hledat při vývoji herních strategií.
Můžete také použít VEX EXP Leaderboard ve vaší třídě. Další informace o žebříčku VEX EXP a jeho použití v tomto článku.