Pseudokód je krok mezi bloky nebo příkazy ve VEXcode a regulárním jazyce. Studenti často mohou „hádat a kontrolovat“ svou cestu k nalezení řešení. To však nevede k tomu, aby si vybudovali konceptuální porozumění konceptům kódování.
Pseudokód může být použit k tomu, aby pomohl studentům vytvořit koncepční pochopení informatiky a jejich kódu. Studenti používají pseudokód ke komunikaci chování, které chtějí, aby jejich robot během projektu soutěžil s úkolem.
Kroky k Pseudokódu
Tyto kroky procházejí tím, co by studenti a učitel měli udělat, aby si studenti mohli vytvořit seznam chování, které tvoří úkol, a pochopit, jak souvisí s požadovaným chováním robota, než začnou kódovat.
1. Rozdělte úkol na nejmenší možné způsoby chování.
To lze provést načrtnutím úkolu nebo vytvořením poznámek o krocích.
Inženýrský zápisník
VEXcode IQ bloky
VEXcode IQ Python
2. Označte chování. To lze provést v technickém notebooku nebo pomocí komentářů ve VEXcode IQ.
3. Požádejte studenty, aby sdíleli svůj pseudokód s učitelem. To je, když mohou vést rozhovor se studenty o očekávání robota a úkolu, který má robot ve skutečnosti plnit.
Pokud pseudokód studenta odpovídá očekávání, může začít s kódováním. Pokud pseudokód neodpovídá očekávání a úkolu, vybídněte studenty, aby se vrátili ke kroku jedna a rozdělili úkol na ještě menší chování a prošli procesem znovu.