Výuka 1:1 s VEX IQ – Knihovna VEX

Tento článek vám poskytne zdroje, pokyny a možnosti, jak budete letos na podzim učit s VEX IQ.

Dezinfekce VEX

Tento článek je založen na směrnicích CDC a EPA v době vydání. Společnost VEX Robotics přezkoumala chemické interakce materiálů našich produktů a schválených dezinfekčních prostředků, aby vytvořila tato doporučení. Tento článek poskytuje snadno sledovatelná doporučení pro čištění krok za krokem.

Jít 1:1 s VEX IQ

Jedním z důvodů, proč je robotika VEX skvělý způsob, jak organizovat výuku STEM, je kolaborativní povaha vytváření a kódování robota. Pokyny vaší školy mohou bohužel zakazovat, aby více studentů spolupracovalo na svém robotu VEX IQ ve vaší třídě. Totovšak neznamená, že nemůžete pokračovat ve výuce a nechat své studenty v učení s VEX IQ. Níže jsou uvedeny některé zdroje a možnosti, které můžete využít, abyste dosáhli poměru 1:1 s VEX IQ.

Pokud máte sadu VEX IQ Kit pro každého studenta:Pokud již máte nebo jste si právě zakoupili sady VEX IQ Kit pro každého studenta ve vaší třídě, mohou studenti používatSTEM Labsa pracovat samostatně se svými Sada VEX IQ.
Pokud máte sadu VEX IQ Kit pro přibližně polovinu vaší třídy: Pokud nemáte dostatek sad VEX IQ Kit pro všechny své studenty, můžete je doplnitVEXcode VR. Tento průvodce stimulacívám ukáže, jak můžete použít VEXcode VR s VEX IQ STEM Labs.
Pokud máte ve třídě minimální sady VEX IQ a/nebo minimální zařízení: Se sadami VEX IQ Kit a VEXcode VR stále můžete narazit na problém s nedostatkem počítačů nebo zařízení. Máte například 6 sad VEX IQ Kit, 10 počítačů a 18 studentů. 6 studentů s IQ Kit bude potřebovat počítač/zařízení pro kódování svého robota a další 4 studenti mohou používat VEXcode VR. Vzhledem k tomu, že sociální distancování nedovolí více studentům pracovat na jednom počítači nebo s jedinou sadou VEX IQ Kit, někteří studenti budou stále potřebovat něco dělat. Naštěstí kvůli všemu plastu, který zbyl v sadě VEX IQ, existuje pro studenty stále spousta aktivit, které mohou využít. Většina laboratoří VEX IQ STEM Labs používá dvě různá sestavení: VEX IQ Autopilot nebo VEX IQ Clawbot. Rozšiřte své výukové aktivity v rámci každé STEM Lab nabízí příležitosti pro zapojení studentů do dalších rozšiřujících aktivit souvisejících s budováním, čtením a výzkumem.
Používání knihovny VEX: V závislosti na vašich aktuálních implementačních výzvách možná budete potřebovat další zdroje, abyste mohli se svým robotem VEX IQ učit 1:1. Knihovna VEX je knihovna informací pro všechny věci VEX. Jako každá knihovna může být knihovna VEX použita jako reference, ale může být také použita pro výuku a učení. Přejdětesempro další aktivity, které mohou studenti absolvovat s knihovnou VEX.

Pokračujte ve čtení níže, kde najdete další informace o tom, jak lze úspěšně implementovat kteroukoli z těchto možností pro přechod 1:1 s vaším robotem VEX IQ.

Použití STEM Labs & Aktivity

STEM Labs jsou doplňkovým vzdělávacím zdrojem, který využívají tisíce učitelů po celém světě. Namísto toho, abyste si museli vytvářet vlastní lekce a materiály, STEM Labs poskytují bezplatné a snadno sledovatelné STEM lekce a aktivity, které jsou v souladu se vzdělávacími standardy. STEM Labs fungují jako „plugin“ lekce, které mohou zapadnout do vašeho stávajícího učebního plánu. Můžete také využít více laboratoří v sekvenčním pořadí a vytvořit tak pro své studenty jedinečnou a rozšířenou výuku. STEM Labs mohou být základem vaší třídy, protože implementujete 1:1 s VEX IQ. Další informace o STEM Labs a všech zdrojích pro učitele, které jsou s nimi poskytovány, si prosím přečtěte v tomto nedávném příspěvku na blogu.

Organizace vaší třídy

Sociální distancování bude mít vliv na to, jak se vaši studenti se svým robotem pohybují po třídě. Například několik studentů nebude moci vzít svého robota nebo stát vedle sebe, když testují řešení pro svou výzvu v oblasti kódování v laboratoři STEM. Níže je uveden seznam možností, jak uspořádat učebnu STEM při dodržování sociálního odstupu.

Před začátkem výuky mějte všechny materiály na pracovních stanicích studentů. To může zahrnovat baterie, USB kabely, ovladače atd. Všechny STEM Labs obsahují sekci materiálů, takže můžete určit, co bude student potřebovat na lekci před začátkem hodiny.
Ve vaší třídě je pravděpodobně jedna nebo dvě oblasti, kde mohou studenti provozovat robota VEX IQ. Vytvořte přihlašovací list nebo použijte tabuli, aby si studenti zapsali své jméno, aby mohli spustit svého robota jako další. Můžete také použít online formulář nebo dokument a promítnout jej ve své třídě. Jakmile studenti odejdou, mohou svá jména ze seznamu odškrtnout.
Další možností je mít jednoho robota VEX IQ, kterého obsluhuje pouze učitel. V tomto scénáři vám studenti mohou poslat svůj kód a vy pak spustíte robota na hřišti. To pak eliminuje potřebu čistit více robotů.
Ujistěte se, že na konci hodiny máte čas očistit všechny materiály, které studenti použili. Pokud učíte více hodin robotiky, možná nebudete mít čas řádně vyčistit to, co studenti zvládli. V tomto scénáři možná budete muset rozložit třídy, které používají VEX IQ a VEXcode VR. Například období 1 používá jednu z možností pro 1:1 s VEX IQ a období 2 využívá pouze VEXcode VR. Získáte tak čas na čištění. Pro období 3 se pak můžete vrátit k použití jedné z možností pro 1:1 s VEX IQ.

Strategie výuky

Jakmile budete mít strukturu pro přechod 1:1 s VEX IQ na místě, můžete se nyní zaměřit na detaily implementace.

Výuka celé třídy versus individuální výuka studentů: Můžete se rozhodnout, že všichni vaši studenti budou pracovat svým vlastním, individuálním tempem, nebo můžete zavést výuku celé skupiny. Pro pomoc s oběma scénáři můžete využít tohotostimulačního průvodce, který kombinuje VEXcode VR s VEX IQ STEM Labs.
Formativní hodnocení & zpětná vazba: Protože je toho tolik, co se budete muset připravit na tento nadcházející školní rok, je dobré zkusit zúžit rozsah výukových cílů, které budete se svými studenty řešit. Průvodce tempem uvádí několik výukových cílů pro každou sekci. Vyberte jeden, který chcete zdůraznit. Poté, buď na začátku, nebo během hodiny, se ujistěte, že studenti jasně rozumí kritériím úspěchu pro daný učební cíl. Zaměřte se na formativní hodnocení a zpětnou vazbu na učební aktivitu, nikoli na studenta. Nakonec se zaměřte na to pozitivní, abyste pomohli posílit postupy ve třídě.
Plánování lekce: Plány lekcí jsou skvělé, protože vám pomohou udržet si pořádek ve výuce. Poskytli jsme šablonu plánu lekcía několik vzorových plánů lekcí, které vám pomohou začít.

Odstraňování problémů: Učebny, které dodržují pokyny pro sociální distancování, budou pro studenty i učitele novou zkušeností. Použijte tyto příručky Odstraňování problémů a Začínáme z knihovny VEX. Pokud se studenti setkají s nějakými problémy, nechejte je nahlédnout do těchto průvodců. Jak bylo zmíněno výše, pokud jsou studenti schopni diagnostikovat a opravit problém, poskytněte jim nějakou pozitivní zpětnou vazbu, která chování posílí.