Při implementaci VEX GO ve vašem prostředí mohou studenti přirozeně dokončit své sestavení v různých časech. Pokud chcete, aby vaše třída pracovala v laboratořích nebo činnostech STEM společně relativně jednotným tempem, je důležité předem přemýšlet o tom, jak zapojíte ty studenty, kteří dokončí stavbu dříve než ostatní. Tento článek poskytuje několik návrhů na smysluplné výukové aktivity, které mohou dokončit, až zbytek skupiny dokončí stavbu.
Pomozte ostatním studentům
Jedním ze způsobů, jak mohou ti, kteří brzy skončí, dobře využít své dovednosti a učit se přitom, je poskytování pomoci při stavbě studentům, kteří ji potřebují. Je důležité spolupracovat se svou třídou na stanovení pokynů pro pomocníky studentů, aby byli schopni poskytovat pomoc, která pomáhá jejich spolužákům učit se, aniž by do toho příliš zasahovali a dělali za ně stavbu. Diskutujte ve třídě o tom, jak by poskytování a přijímání pomoci od kolegů mělo vypadat a znít, a společně vytvořte pokyny. Zde je několik návrhů na druhy pokynů, které byste mohli ve své třídě vytvořit.
Pomocníci
- Pomáhejte jen těm, kteří o pomoc požádají.
- Pomozte studentům v pořadí na přihlašovacím listu.
- Ptejte se, abyste si byli jisti, jaký druh pomoci je potřeba.
- Poskytněte návrhy na řešení problémů se stavbou, ale nedotýkejte se robota/stavby.
Studenti, kteří potřebují pomoc
- Nejprve požádejte o pomoc pomocníka, než požádáte učitele.
- Buďte trpěliví a počkejte, až na vás přijde řada.
- Uveďte konkrétní problém budovy, se kterým potřebujete pomoc.
- Vyzkoušejte návrhy poskytnuté pomocníky a v případě potřeby položte další otázky. Nečekejte, že za vás stavbu udělají pomocníci!
Vytvoření protokolu pro pomocníky ve třídě v předstihu zajistí, že jak pomocníci, tak ti, kterým se pomáhá, budou vyzváni a zapojeni. Pomocníci se budou muset pečlivě zamyslet nad tím, jak efektivně komunikovat, a ti, kterým je poskytována pomoc, budou stále muset využívat poskytnuté informace k tomu, aby se zapojili do produktivního boje potřebného při řešení problémů. Vytvoření registračního listu, ve kterém se určí, v jakém pořadí bude studentům poskytována pomoc, může navíc pomoci předejít neshodám o tom, kdo je na řadě.
Jakmile vytvoříte protokoly pomoci ve třídě, požádejte studenty, aby si zahráli pomocný postup, aby si jej procvičili, než ve vaší třídě skutečně začnou stavět. Studentům to pomůže tento postup úspěšně použít.
Nechte studenty, aby dokončili činnosti výběrové komise
Výběrová tabule ve VEX GO STEM Labs nabízí studentům příležitost zobrazit hlas a volbu při jejich učení. Činnosti ve výběrové desce lze používat v celé jednotce a jsou skvělou možností, jak studenti prozkoumat, zda dokončili stavbu dříve než ostatní.
Nechte studenty, aby dokončili aktivity VEX GO
Existuje řada GO aktivit, které mohou studenti dělat samostatně s použitím kusů zbývajících v GO Kitu po dokončení stavby. Studenti mohou být nasměrováni, aby si vybrali ze seznamu těchto aktivit, nebo jim mohou být přiřazeny konkrétní aktivity v závislosti na aktuálních výukových cílech. Všechny zde uvedené činnosti lze provádět s omezeným obsahem sady.
Kromě toho můžete studentům přiřadit aktivitu GO, která jim dá příležitost otestovat jejich sestavení.
Pokud si vaši studenti například vytvořili kódovou základnu, mohou provádět Vytvořit aktivitu kurzu. Studenti si také mohou procvičit řízení svých robotů pomocí karty Drive ve VEXcode GO a dokončit kurz.
Pokud studenti začínají s používáním VEX GO nebo potřebují další praxi s prostorovým uvažováním při vytváření a práci s GO, jsou Discovery Activities skvělou volbou. Těchto deset aktivit je navrženo tak, aby bylo možné je dokončit rychle as použitím omezeného počtu dílků ze sady.
Chcete-li se dozvědět více o používání Discovery Activities se studenty, viz tento článek.
Nechte studenty procvičit kódování pomocí VEXcode VR
Pokud studenti již znají VEXcode VR, mohou si procvičit kódování virtuálního robota, zatímco čekají, až ostatní dokončí stavbu. Přidělte studentům aktivitu VEXcode VR, která je vhodná pro jejich úroveň zkušeností, aby ji dokončili samostatně nebo ve dvojicích. Další informace o VEXcode VR najdete této skupině článků.
Vytvořte seznam dalších činností pro rozšíření budovy, které studenti mohou vždy dělat
Další strategií pro zapojení studentů, kteří jsou hotovi, je vytvořit seznam aktivit, na které se mohou studenti odkazovat a z nichž si mohou vybrat, až dokončí stavbu. Zapojením studentů do vytváření tohoto seznamu bude seznam relevantnější pro vaše studenty a ve vašem konkrétním prostředí. Některé nápady, které byste mohli chtít zahrnout do svého, jsou:
- Přidejte poznávací značku ke své stavbě s názvem vaší skupiny.
- Uspořádejte si GO Kit nebo pomozte ostatním uspořádat jejich.
- Napište si seznam tipů a triků pro úspěšné dokončení stavby.
- Načrtněte a označte nápad pro přidání funkce do vaší sestavy.
Tento seznam může být dynamický, protože vy a vaši studenti jej můžete přidat, kdykoli se objeví nový nápad.