VEX Continuum শিক্ষাবিদদের কিন্ডারগার্টেন থেকে হাই স্কুল এবং তার বাইরের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি সমন্বিত STEM শেখার পরিকল্পনা তৈরি করতে সক্ষম করে। VEX Continuum-এ VEX প্ল্যাটফর্মের একটি সিরিজ রয়েছে, যা সম্পদ, পাঠ্যক্রম এবং উপকরণের ধারাবাহিকতায় ভিত্তি করে, যাতে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা বছরের পর বছর তাদের STEM শেখার উপর ভিত্তি করে গড়ে তুলতে পারে।
স্কুল STEM শিক্ষার লক্ষ্যে পৌঁছানো
VEX Continuum হল একটি সম্পূর্ণ K-12 সমাধান, যা শিক্ষকদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, যাতে আটটি VEX প্ল্যাটফর্ম রয়েছে - VEX 123, VEX GO, VEX AIM, VEX IQ, VEX EXP, VEX V5, VEX CTE, এবং VEX AIR। এই প্রতিটি প্ল্যাটফর্ম VEXcode VRদিয়ে বৃদ্ধি করা যেতে পারে।
VEX Continuum প্ল্যাটফর্মের মধ্যে এবং জুড়ে দেওয়া শিক্ষাগত সংস্থানগুলির মাধ্যমে স্কুল-ব্যাপী STEM শেখার লক্ষ্যগুলিকে সমর্থন করে। VEX Continuum-এর মধ্যে পাঠ্যক্রমিক সংস্থান শিক্ষক এবং ছাত্রদের ইচ্ছাকৃত, লক্ষ্যযুক্ত উপায়ে দক্ষতা এবং ধারণা জ্ঞান গড়ে তুলতে সক্ষম করে। প্রতিটি STEM ডোমেন পাঠ্যক্রমিক ক্রিয়াকলাপ এবং সংস্থানগুলির মাধ্যমে সম্বোধন করা হয়, যেমন STEM ল্যাব, যা বয়সের জন্য উপযুক্ত, এবং ছাত্রদের বয়স বাড়ার সাথে সাথে আরও জটিল বিল্ডিং এবং প্রকল্পের মাধ্যমে তাদের শেখার প্রয়োগ করার সুযোগ দেয়।
নিম্নলিখিত সারণীগুলি STEM শেখার লক্ষ্যগুলির উদাহরণ দেখায় এবং VEX কন্টিনিউম জুড়ে কীভাবে সেগুলি পূরণ করা হয়।
পাঠ্যক্রমিক সম্পদ প্রকাশের সময় VEX AIR নিচের টেবিলে যোগ করা হবে।
এস - বিজ্ঞান
বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনা
| প্ল্যাটফর্ম | কিভাবে শেখার লক্ষ্য পূরণ করা হয় |
|---|---|
| VEX 123 | ছাত্ররা ভবিষ্যদ্বাণী করে, পর্যবেক্ষণ করে এবং 123 রোবটের সাথে তাদের কারণ ও প্রভাবের অনুসন্ধান থেকে সিদ্ধান্তে আসে। |
| VEX GO | শিক্ষার্থীরা ভবিষ্যদ্বাণী করে এবং VEX GO বিল্ডগুলির সাথে ডেটা সংগ্রহ এবং প্রতিনিধিত্ব করার জন্য পরীক্ষায় নিয়োজিত হয়, সেইসাথে কথোপকথনে অংশগ্রহণ করে যেখানে পর্যবেক্ষণগুলি একটি তত্ত্ব বা যুক্তিকে সমর্থন করার জন্য ব্যবহার করা হয়। |
ভেক্স এআইএম |
শিক্ষার্থীরা বৈজ্ঞানিক আলোচনার একটি ধারাবাহিক প্রক্রিয়ায় জড়িত থাকে যেখানে তারা VEX AIM কোডিং রোবটের আচরণ পর্যবেক্ষণ করে, দাবি করে, দাবি পরীক্ষা করে এবং প্রাসঙ্গিক তথ্য রেকর্ড করে এবং প্রমাণ সহ দাবিগুলিকে সমর্থন করে। |
| VEX IQ | শিক্ষার্থীরা বৈজ্ঞানিক ধারণাগুলি অন্বেষণ করতে এবং তাদের পর্যবেক্ষণ এবং ডেটা লিখিতভাবে নথিভুক্ত করার জন্য ভবিষ্যদ্বাণী করতে, পরীক্ষা করতে এবং VEX IQ প্রকল্পগুলিতে পুনরাবৃত্তি করার জন্য অনুসন্ধানের একটি প্রক্রিয়া প্রয়োগ করে। |
| VEX EXP | শিক্ষার্থীরা তাদের পুনরাবৃত্তি জানাতে এবং আরও কার্যকরী রোবট ডিজাইন বা প্রকল্প তৈরি করতে তাদের ডেটা ব্যবহার করে একটি EXP রোবট বিল্ড বা প্রকল্পে পুনরাবৃত্তি করার জন্য পরীক্ষাগুলি থেকে ডেটা সংগ্রহ করে। |
| VEX V5 | শিক্ষার্থীরা আরও কার্যকরী প্রকল্প তৈরি করতে ডেটাতে প্যাটার্ন ব্যবহার করে একটি V5 বিল্ড বা প্রকল্পে বারবার পুনরাবৃত্তি করার জন্য পরীক্ষাগুলি থেকে ডেটা সংগ্রহ করে এবং প্রয়োগ করে। |
| VEX CTE | শিক্ষার্থীরা CTE Workcell এবং 6-Axis Robotic Arm-এর কার্যকারিতা সম্পর্কে ডেটা সংগ্রহ করে এবং কর্মক্ষমতা অপ্টিমাইজ করার জন্য ডিজাইন এবং কোডে সামঞ্জস্য করার জন্য ডেটাতে প্যাটার্ন পর্যবেক্ষণ করে। |
ভৌত বিজ্ঞান
| প্ল্যাটফর্ম | কিভাবে শেখার লক্ষ্য পূরণ করা হয় |
|---|---|
| VEX 123 | শিক্ষার্থীরা 123 রোবট ব্যবহার করে বল এবং গতি সম্পর্কিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করে। |
| VEX GO | ছাত্ররা ভারসাম্যপূর্ণ এবং ভারসাম্যহীন শক্তিগুলির চারপাশে তদন্তের পরিকল্পনা ও পরিচালনা করতে VEX GO বিল্ডগুলি তৈরি করে এবং ব্যবহার করে এবং ভবিষ্যদ্বাণী করতে একটি বস্তুর গতির পর্যবেক্ষণ ব্যবহার করে৷ |
ভেক্স এআইএম |
নিষিদ্ধ |
| VEX IQ | স্টুডেন্টরা নিউটনের গতির 3য় সূত্র দুটি সংঘর্ষকারী বস্তুর সাথে জড়িত একটি সমস্যায় প্রয়োগ করে, সেইসাথে একটি তদন্তের পরিকল্পনা করে প্রমাণ প্রদানের জন্য যে গতির পরিবর্তন শক্তির যোগফলের উপর নির্ভর করে। |
| VEX EXP | একটি ক্লাসরুম রোবট বাস্কেটবল প্রতিযোগিতায় পয়েন্ট স্কোর করার জন্য শিক্ষার্থীরা ক্যাটাপল্টবটের ডিজাইনে পুনরাবৃত্তি করতে তাদের শেখার প্রয়োগ করে। |
| VEX V5 | শিক্ষার্থীরা এই দাবিকে সমর্থন করার জন্য ডেটা বিশ্লেষণ করে যে নিউটনের গতির ২য় সূত্র নেট বল, এর ভর এবং এর ত্বরণের মধ্যে গাণিতিক সম্পর্ককে বর্ণনা করে। |
| VEX CTE | শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষাকে একটি রোবোটিক বাহুতে প্রয়োগ করে, বিভিন্ন বৈশিষ্ট্যের বস্তুগুলি সরানোর এবং সাজানোর জন্য একটি পরিবাহক সিস্টেম তৈরি করতে। |
টি - প্রযুক্তি
একটি হাতিয়ার হিসাবে প্রযুক্তি ব্যবহার
| প্ল্যাটফর্ম | কিভাবে শেখার লক্ষ্য পূরণ করা হয় |
|---|---|
| VEX 123 | শিক্ষার্থীরা 123 রোবটকে একটি কাজ সম্পন্ন করার জন্য একটি টুল হিসাবে ব্যবহার করে, যেমন একটি বস্তুর চারপাশে গাড়ি চালানো। |
| VEX GO | শিক্ষার্থীরা একটি প্রদত্ত সমস্যা সমাধানের জন্য VEX GO বিল্ড তৈরি করে এবং ব্যবহার করে, যেমন একটি যান্ত্রিক নখর ব্যবহার করে। |
ভেক্স এআইএম |
শিক্ষার্থীরা VEX AIM কোডিং রোবট চালায় এবং কোড করে বাস্তব জগতের চ্যালেঞ্জগুলি সম্পন্ন করে, যেমন বস্তু তোলা এবং বিতরণ করা, এবং সেন্সর প্রতিক্রিয়া ব্যবহার করে একটি কোর্স নেভিগেট করা। |
| VEX IQ | শিক্ষার্থীরা প্রামাণিক সমস্যা সমাধানের জন্য মেকানিজম এবং রোবট তৈরি এবং কোড করে, যেমন একটি রোবট দিয়ে একটি গুদাম নেভিগেট করা, বা ক্লাসরুম প্রতিযোগিতায় কিউবগুলিকে বাছাই এবং সরানোর জন্য সেরা ক্লোবট ডিজাইন করা। |
| VEX EXP | শিক্ষার্থীরা বাস্তব-বিশ্বের অ্যাপ্লিকেশনগুলির সাথে ক্লাসরুম প্রতিযোগিতায় পারফর্ম করার জন্য রোবট তৈরি করে এবং কোড করে, যেমন একটি ক্লবট তৈরি করা যা বাকিবলগুলিকে কার্যকরভাবে এবং দক্ষতার সাথে সরিয়ে দেয়। |
| VEX V5 | শিক্ষার্থীরা আরও শক্তিশালী রোবট তৈরি করে, বাস্তব-বিশ্বের সমস্যা সমাধানের জন্য, যেমন নিরাপদে বিভিন্ন সেটিংসে নির্ভুলতার সাথে বস্তু সরবরাহ করা। |
| VEX CTE | শিক্ষার্থীরা একটি স্বয়ংক্রিয় ওয়ার্কসেল তৈরি করে এবং কোড করে, যাতে কর্মীবাহিনীর বিকাশের দক্ষতা জড়িত এবং তৈরি করা যায়। |
কম্পিউটার সায়েন্স
| প্ল্যাটফর্ম | কিভাবে শেখার লক্ষ্য পূরণ করা হয় |
|---|---|
| VEX 123 | শিক্ষার্থীরা কম্পিউটার সায়েন্স ধারণার সাথে পরিচিত হয়, যেমন প্রোগ্রামিং ভাষা, আচরণ এবং কমান্ড। |
| VEX GO | শিক্ষার্থীরা ব্লক-ভিত্তিক কোডিং প্রকল্প তৈরি করতে VEXcode GO ব্যবহার করে যা জটিল আচরণ তৈরি করতে একত্রে আদেশগুলিকে ক্রমানুসারে তৈরি করে। |
ভেক্স এআইএম |
AIM বিভিন্ন গ্রেড স্তরে বিমূর্ত কম্পিউটার বিজ্ঞানের ধারণাগুলিকে বাস্তব করে তোলে, কারণ শিক্ষার্থীরা টাচ বোতাম, ব্লক-ভিত্তিক, অথবা পাইথন কোডিং ব্যবহার করে প্রকল্প তৈরিতে সহযোগিতা করে। |
| VEX IQ | শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন নিয়ন্ত্রণ কাঠামো এবং যৌগিক নিয়ন্ত্রণ কাঠামো এবং লুপ ব্যবহার করে অ্যালগরিদম তৈরি করতে VEXcode IQ (ব্লক বা পাঠ্য) এ আরও উন্নত প্রকল্প তৈরি করে। |
| VEX EXP | শিক্ষার্থীরা VEXcode EXP (ব্লক বা টেক্সট)-এ আরও উন্নত প্রকল্প তৈরি করার পাশাপাশি বিভিন্ন যৌগিক নিয়ন্ত্রণ কাঠামো এবং লুপ ব্যবহার করে আরও জটিল অ্যালগরিদম তৈরি করে। |
| VEX V5 | শিক্ষার্থীরা সাধারণত ঘটতে থাকা কাজের জন্য সাধারণ, পুনঃব্যবহারযোগ্য সমাধানগুলি ব্যবহার করার জন্য ফাংশন, বাহ্যিক লাইব্রেরি এবং API ব্যবহার করার সময় মডুলারিটি প্রয়োগ করতে VEXcode V5 ব্যবহার করে। |
| VEX CTE | শিক্ষার্থীরা ভেরিয়েবল, লুপ এবং অন্যান্য জটিল কন্ট্রোল স্ট্রাকচার সহ 6-অ্যাক্সিস রোবোটিক আর্ম এবং CTE ওয়ার্কসেলের অন্যান্য উপাদান নির্ভুলতার সাথে ব্যবহার করার জন্য VEXcode (ব্লক বা টেক্সট) এ প্রকল্প তৈরি করে। |
VEXcode VR সম্পর্কে |
VEXcode VR সকল স্তরের শিক্ষার্থীদের ব্লক-ভিত্তিক বা পাইথন কোডিং ব্যবহার করে আকর্ষণীয় অনলাইন প্লেগ্রাউন্ড ব্যবহার করে একটি ভার্চুয়াল রোবট কোড করার সুযোগ দেয়। |
ই - ইঞ্জিনিয়ারিং
বিল্ডিং
| প্ল্যাটফর্ম | কিভাবে শেখার লক্ষ্য পূরণ করা হয় |
|---|---|
| VEX 123 | শিক্ষার্থীরা তাদের 123টি রোবটে আর্ট রিং দিয়ে তৈরি এবং নির্মাণ করে। |
| VEX GO | শিক্ষার্থীরা বিল্ড নির্দেশাবলী থেকে বিল্ড তৈরি করতে VEX GO কিট ব্যবহার করে। |
ভেক্স এআইএম |
নিষিদ্ধ |
| VEX IQ | শিক্ষার্থীরা VEX IQ ব্যবহার করে আরও উন্মুক্ত বিল্ডিংয়ে জড়িত। |
| VEX EXP | শ্রেণীকক্ষ প্রতিযোগিতায় রোবটের কার্যকারিতা অপ্টিমাইজ করার জন্য শিক্ষার্থীরা EXP মেটাল নির্মাণ ব্যবস্থার সাথে ওপেন-এন্ডেড বিল্ডিংয়ে জড়িত। |
| VEX V5 | শিক্ষার্থীরা তাদের রোবট ডিজাইন তৈরি করার জন্য V5 মেটাল নির্মাণ ব্যবস্থার সাথে উন্মুক্ত বিল্ডিংয়ে জড়িত। |
| VEX CTE | শিক্ষার্থীরা CTE ওয়ার্কসেল কিটের উপাদানগুলি ব্যবহার করে একটি ওয়ার্কসেল তৈরি করে এবং একটি উন্মুক্ত চ্যালেঞ্জে উপকরণের প্রবাহ নিয়ন্ত্রণ করতে বিল্ডটিকে মানিয়ে নেয়। |
ডিজাইন
| প্ল্যাটফর্ম | কিভাবে শেখার লক্ষ্য পূরণ করা হয় |
|---|---|
| VEX 123 | শিক্ষার্থীরা ফলাফলের তুলনা করার জন্য একই সমস্যা সমাধানের জন্য ডিজাইন করা দুটি বস্তুর পরীক্ষা থেকে ডেটা পরীক্ষা করে এবং একটি নতুন বস্তু তৈরি করে সমাধান করা যেতে পারে এমন একটি সমস্যা সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করে। |
| VEX GO | শিক্ষার্থীরা এমন একটি সমস্যা ডিজাইন করে যা একটি প্রয়োজন বা চাওয়াকে প্রতিফলিত করে এবং এতে সাফল্যের মাপকাঠি অন্তর্ভুক্ত থাকে, সেইসাথে একটি সমস্যার একাধিক সমাধান তৈরি করে। |
ভেক্স এআইএম |
সমস্যা সমাধানে নকশার মানদণ্ড প্রয়োগ করতে শিক্ষার্থীরা সহযোগিতা করে। তারা নকশার চাহিদা চিহ্নিত করে, উপযুক্ত সম্পদ ব্যবহার করে, সমাধান উন্নয়নে সহযোগিতা করে এবং তাদের কাজের মূল্যায়নের জন্য প্রদত্ত মানদণ্ড প্রয়োগ করে। |
| VEX IQ | শিক্ষার্থীরা ইঞ্জিনিয়ারিং চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়া প্রয়োগ করে। তারা সমাধানের বিকাশ, পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন করে, পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে তাদের অপ্টিমাইজ করে। শিক্ষার্থীরা তাদের ডেটা নথিভুক্ত করে এবং এটি পুনরাবৃত্তিমূলক প্রক্রিয়া জানাতে ব্যবহার করে। |
| VEX EXP | শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন চ্যালেঞ্জের সমাধানের জন্য তাদের ধাতব রোবট তৈরিতে পুনরাবৃত্তি করতে ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়া প্রয়োগ করে। তারা সহযোগিতামূলকভাবে ডিজাইনের বিকাশ, পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন করে, পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে তাদের অপ্টিমাইজ করে। শিক্ষার্থীরা জুড়ে ডেটা নথিভুক্ত করে এবং ডেটা-ভিত্তিক সিদ্ধান্ত নিতে এটি ব্যবহার করে। |
| VEX V5 | শিক্ষার্থীরা অগ্রাধিকারপ্রাপ্ত মানদণ্ড এবং ট্রেডঅফের উপর ভিত্তি করে একটি জটিল সমস্যার সমাধান মূল্যায়ন করে। |
| VEX CTE | শিক্ষার্থীরা একটি ওপেন-এন্ডেড চ্যালেঞ্জে সম্পন্ন করার জন্য নির্দিষ্ট কাজের উপর ভিত্তি করে CTE ওয়ার্কসেলকে মানিয়ে নেয়, ওয়ার্কসেলকে উদ্দেশ্য অনুযায়ী কাজ করতে এবং উপাদানগুলিকে এক অবস্থান থেকে অন্য স্থানে সরানোর জন্য ডিজাইনের উপাদানগুলি যোগ করে বা পরিবর্তন করে। |
এম - গণিত
স্থানিক যুক্তি
| প্ল্যাটফর্ম | কিভাবে শেখার লক্ষ্য পূরণ করা হয় |
|---|---|
| VEX 123 | একটি 123 রোবটকে মাঠে ভ্রমণ করতে হবে সেই পথের পরিকল্পনা এবং কোড করার জন্য শিক্ষার্থীরা স্থানিক যুক্তি অনুশীলন করে। |
| VEX GO | শিক্ষার্থীরা বিল্ড নির্দেশাবলী থেকে VEX GO মডেল তৈরি করতে স্থানিক যুক্তি অনুশীলন করে এবং সমস্যা সমাধানের জন্য মানসিক মডেল তৈরি করে, যেমন একটি কোর্সে কোড বেস চালানো। |
ভেক্স এআইএম |
শিক্ষার্থীরা তাদের পরিবেশে বস্তুর সাথে চলাচল এবং যোগাযোগের জন্য তাদের রোবটগুলি চালানো এবং কোড করার সময় তাদের স্থানিক যুক্তি দক্ষতা তৈরি করে এবং প্রয়োগ করে। |
| VEX IQ | শিক্ষার্থীরা VEX IQ প্রক্রিয়া তৈরি করতে স্থানিক যুক্তি প্রয়োগ করে যা একটি কাজ সম্পন্ন করার জন্য তৈরি করা হয়, যেমন একটি নখর তৈরি করা যা একটি রোবটে একটি বস্তু সরানোর জন্য উপযুক্ত আকার। |
| VEX EXP | শিক্ষার্থীরা তাদের রোবটের জন্য ম্যানিপুলেটর তৈরি করতে স্থানিক যুক্তি প্রয়োগ করে যা একটি নির্দিষ্ট কাজ সম্পাদন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। তারা একটি শ্রেণীকক্ষ প্রতিযোগিতায় সেরা সুবিধা তৈরি করার জন্য ডিজাইনের উপর পুনরাবৃত্তি করে, যেমন একটি রোবট সকার গেমে সর্বাধিক গোল করা। |
| VEX V5 | শিক্ষার্থীরা তাদের V5 রোবট ডিজাইন এবং নির্মাণে স্থানিক যুক্তি প্রয়োগ করে, সেইসাথে একটি কাজ সম্পন্ন করে এমন কোড তৈরি করতে মানসিক মডেলগুলি ব্যবহার করে, যেমন একটি রোবট দিয়ে একটি বস্তু উত্তোলন করা এবং একটি নির্দিষ্ট স্থানে নিয়ে যাওয়া। |
| VEX CTE | শিক্ষার্থীরা 6-অ্যাক্সিস রোবোটিক আর্ম কোড করার জন্য স্থানিক যুক্তি প্রয়োগ করে কার্টেসিয়ান স্থানাঙ্ক সিস্টেম বোঝার মাধ্যমে নির্দিষ্ট স্থানে যাওয়ার জন্য। |
গণিত অপারেশন
| প্ল্যাটফর্ম | কিভাবে শেখার লক্ষ্য পূরণ করা হয় |
|---|---|
| VEX 123 | শিক্ষার্থীরা যোগ এবং বিয়োগের ধারণা, দক্ষতা এবং সমস্যা সমাধানের অনুশীলন করতে 123 রোবট ব্যবহার করে। |
| VEX GO | শিক্ষার্থীরা পূর্ণ সংখ্যা এবং ভগ্নাংশের গুণ ও ভাগের পাশাপাশি ক্ষেত্রফল এবং পরিধি অনুশীলন করতে VEX GO বিল্ড তৈরি করে এবং ব্যবহার করে। |
ভেক্স এআইএম |
শিক্ষার্থীরা রোবটটি চালানো এবং কোড করার সময় কোণ এবং পরিমাপ সম্পর্কে তাদের ধারণা তৈরি করে। |
| VEX IQ | শিক্ষার্থীরা তাদের VEX IQ তৈরিতে অনুপাত এবং আনুপাতিক সম্পর্ক প্রয়োগ করে এবং তাদের প্রকল্পে রৈখিক বীজগণিত এবং রৈখিক ফাংশন অনুশীলন করে। |
| VEX EXP | VEXcode EXP-এ কোড তৈরি করতে তাদের রোবট চালানোর দূরত্ব গণনা করতে ছাত্ররা পাইথাগোরিয়ান থিওরেম ব্যবহার করে যা তাদের রোবটের চলাচলকে অপ্টিমাইজ করে। |
| VEX V5 | শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলিতে আরও জটিল বীজগণিত এবং ফাংশন ধারণা এবং সমস্যা-সমাধান প্রয়োগ করে। |
| VEX CTE | শিক্ষার্থীরা জ্যামিতি, বীজগণিত এবং ফাংশন প্রয়োগ করে মান বের করার জন্য যা 6-অক্ষের রোবোটিক আর্ম, সেন্সর এবং পরিবাহক বস্তুগুলিকে নির্ভুলতার সাথে বাছাই এবং সরানোর জন্য ব্যবহার করে। |
প্রতিটি প্ল্যাটফর্মের মধ্যে বিভিন্ন ধরণের STEM ল্যাব বা কোর্স অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এগুলো VEX পণ্য ব্যবহার করে পাঠ্যক্রমের সম্পূর্ণ ইউনিট অফার করে। এগুলি STEM শেখার উদ্দেশ্য এবং পাঠ্যক্রমের মান পূরণের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। STEM ল্যাব এবং কোর্সগুলিতে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের জন্য পাঠ সম্পন্ন করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সরঞ্জাম এবং সংস্থান অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
উপরের চার্টে চিহ্নিত প্রতিটি ধারণা বা লক্ষ্যের সাথে সংযোগকারী STEM ল্যাব ইউনিটগুলি VEX কন্টিনিউম জুড়ে দেওয়া হয়। উদাহরণস্বরূপ, "একটি হাতিয়ার হিসাবে প্রযুক্তি ব্যবহার করার" প্রযুক্তি লক্ষ্য, শিক্ষার্থীরা বড় হওয়ার সাথে সাথে ক্রমবর্ধমান গভীরতার সাথে সম্পন্ন করা যেতে পারে।
| প্ল্যাটফর্ম | কিভাবে শেখার লক্ষ্য পূরণ করা হয় | STEM ল্যাবের উদাহরণ |
|---|---|---|
| VEX 123 | শিক্ষার্থীরা 123 রোবটকে একটি কাজ সম্পন্ন করার জন্য একটি টুল হিসাবে ব্যবহার করে, যেমন একটি বস্তুর চারপাশে গাড়ি চালানো। | নম্বর লাইন STEM ল্যাব ইউনিটএ, শিক্ষার্থীরা তাদের 123 রোবটকে একটি সংখ্যা রেখা বরাবর ড্রাইভ করার জন্য কোড করে, মৌলিক যোগ বা বিয়োগ সমস্যা সমাধানে সহায়তা করতে। |
| VEX GO | শিক্ষার্থীরা একটি প্রদত্ত সমস্যা সমাধানের জন্য VEX GO বিল্ড তৈরি করে এবং ব্যবহার করে, যেমন একটি যান্ত্রিক নখর ব্যবহার করে। | হেল্পিং হ্যান্ড STEM ল্যাব ইউনিটএ, শিক্ষার্থীরা একটি অভিযোজন নখর তৈরি করে এবং তাদের বিল্ডের উপর পরীক্ষা করে এবং পুনরাবৃত্তি করে যাতে এটি কার্যকরভাবে বস্তুগুলিকে তুলতে এবং সরাতে পারে। |
ভেক্স এআইএম |
শিক্ষার্থীরা বাস্তব জগতের সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য রোবটটি চালায় এবং কোড করে, যেমন পণ্য সংগ্রহ করা এবং সঠিক স্থানে পৌঁছে দেওয়া। | VEX AIM ইন্ট্রো কোর্সএ, শিক্ষার্থীরা ক্যাপস্টোন ডেলিভারি ড্যাশ চ্যালেঞ্জ সম্পন্ন করে। এপ্রিল ট্যাগ দ্বারা চিহ্নিত সঠিক স্থানে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব স্পোর্টস বল এবং ব্যারেল পৌঁছে দেওয়ার জন্য শিক্ষার্থীদের রোবটটি চালাতে হবে এবং কোড করতে হবে। |
| VEX IQ | শিক্ষার্থীরা প্রামাণিক সমস্যা সমাধানের জন্য মেকানিজম এবং রোবট তৈরি এবং কোড করে, যেমন একটি রোবট দিয়ে একটি গুদাম নেভিগেট করা, বা ক্লাসরুম প্রতিযোগিতায় কিউবগুলিকে বাছাই এবং সরানোর জন্য সেরা ক্লোবট ডিজাইন করা। | ক্যাসল ক্র্যাশার STEM ল্যাব ইউনিটএ, শিক্ষার্থীরা ক্যাসেল ক্র্যাশার প্রতিযোগিতায় ক্ষেত্র থেকে কিউব খুঁজতে, ক্র্যাশ করতে এবং পরিষ্কার করার জন্য অপটিক্যাল এবং দূরত্ব সেন্সর সহ একটি বেসবট তৈরি করে এবং কোড করে। |
| VEX EXP | শিক্ষার্থীরা বাস্তব-বিশ্বের অ্যাপ্লিকেশনগুলির সাথে ক্লাসরুম প্রতিযোগিতায় পারফর্ম করার জন্য রোবট তৈরি করে এবং কোড করে, যেমন একটি ক্লবট তৈরি করা যা বাকিবলগুলিকে কার্যকরভাবে এবং দক্ষতার সাথে সরিয়ে দেয়। | আপ এবং ওভার STEM ল্যাব ইউনিটএ, শিক্ষার্থীরা আপ এবং ওভার প্রতিযোগিতায় প্রতিদ্বন্দ্বিতা করার জন্য বাকিবলগুলিকে মাঠের একপাশ থেকে অন্য দিকে সংগ্রহ করতে, বাছাই করতে এবং সরানোর জন্য কীভাবে একটি ক্লববট ডিজাইন করতে হয় তা অন্বেষণ করে। |
| VEX V5 | শিক্ষার্থীরা আরও শক্তিশালী রোবট তৈরি করে, বাস্তব-বিশ্বের সমস্যা সমাধানের জন্য, যেমন নিরাপদে বিভিন্ন সেটিংসে নির্ভুলতার সাথে বস্তু সরবরাহ করা। | Medbot STEM ল্যাব ইউনিটএ, হাসপাতালের বাস্তব-বিশ্বের রোবোটিক অ্যাপ্লিকেশনের উপর ভিত্তি করে, অটোমেড চ্যালেঞ্জে নির্ভুলতার সাথে আইটেমগুলি সরবরাহ করতে একটি হাসপাতালে নেভিগেট করার জন্য শিক্ষার্থীরা একটি রোবট কোড করে। |
| VEX CTE | শিক্ষার্থীরা একটি স্বয়ংক্রিয় ওয়ার্কসেল তৈরি করে এবং কোড করে, যাতে কর্মীবাহিনীর বিকাশের দক্ষতা জড়িত এবং তৈরি করা যায়। | ম্যাটেরিয়াল ট্রান্সপোর্টেশন STEM ল্যাব ইউনিটএ, শিক্ষার্থীরা CTE ওয়ার্কসেলের সাথে কাজ করার জন্য কনভেয়র সিস্টেম তৈরি করে এবং সেন্সর ফিডব্যাক ব্যবহার করে উপাদানগুলিকে এক স্থান থেকে অন্য স্থানে সরানোর জন্য তাদের কোড করে, ফ্যাক্টরি সেটিংসে স্বয়ংক্রিয় সাজানোর অনুকরণ করে। |
বিকল্পভাবে, ক্রমবর্ধমান জটিলতার সাথে অনেক VEX প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করে নির্মাণের চারপাশে একটি প্রকৌশল লক্ষ্য অর্জন করা যেতে পারে।
| প্ল্যাটফর্ম | কিভাবে শেখার লক্ষ্য পূরণ করা হয় | STEM ল্যাবের উদাহরণ |
|---|---|---|
| VEX 123 | শিক্ষার্থীরা তাদের 123টি রোবটে আর্ট রিং দিয়ে তৈরি এবং নির্মাণ করে। | টাচ টু কোড STEM ল্যাব ইউনিটএ, শিক্ষার্থীরা তাদের 123 রোবট দিয়ে একটি ফিল্ড টাইল থেকে বস্তু সরানোর জন্য আর্ট রিং-এর জন্য একটি সংযুক্তি তৈরি করে, যাতে "আপনার রুম পরিষ্কার" করতে সাহায্য করার জন্য রোবটটি ব্যবহার করা হয়। |
| VEX GO | শিক্ষার্থীরা বিল্ড নির্দেশাবলী থেকে বিল্ড তৈরি করতে VEX GO কিট ব্যবহার করে। | Simple Machines STEM Lab Unitএ, ছাত্ররা বিল্ডিং নির্দেশনা থেকে একটি ঝুঁকে থাকা সমতলের মতো বেশ কয়েকটি সাধারণ মেশিন তৈরি করে এবং তারা কীভাবে কাজ করে তা দেখতে পরীক্ষা করে। |
ভেক্স এআইএম |
নিষিদ্ধ | |
| VEX IQ | শিক্ষার্থীরা VEX IQ ব্যবহার করে আরও উন্মুক্ত বিল্ডিংয়ে জড়িত। | আপ এবং ওভার STEM ল্যাব ইউনিটএ, শিক্ষার্থীরা আপ এবং ওভার ক্লাসরুম প্রতিযোগিতার জন্য কিউব সংগ্রহ, বাছাই এবং সরানোর জন্য কীভাবে একটি ক্লবট ডিজাইন এবং তৈরি করতে হয় তা অন্বেষণ করে। |
| VEX EXP | শ্রেণীকক্ষ প্রতিযোগিতায় রোবটের কার্যকারিতা অপ্টিমাইজ করার জন্য শিক্ষার্থীরা EXP মেটাল নির্মাণ ব্যবস্থার সাথে ওপেন-এন্ডেড বিল্ডিংয়ে জড়িত। | রোবট সকার STEM ল্যাবএ, শিক্ষার্থীরা একটি রোবট সকার প্রতিযোগিতায় দখল, পাস এবং গোল করার জন্য কীভাবে তাদের রোবটে একটি ম্যানিপুলেটর তৈরি করতে হয় তা অন্বেষণ করে। |
| VEX V5 | শিক্ষার্থীরা তাদের রোবট ডিজাইন তৈরি করার জন্য V5 মেটাল নির্মাণ ব্যবস্থার সাথে উন্মুক্ত বিল্ডিংয়ে জড়িত। | অনুরোধ STEM ল্যাব ইউনিটদ্বারা ডিজাইনে, শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন ধরণের ম্যানিপুলেটর অন্বেষণ করে যখন তারা একটি রোবট ডিজাইন করে এবং তৈরি করে যা একাধিক ফাংশন সম্পাদন করতে পারে। |
| VEX CTE | শিক্ষার্থীরা CTE ওয়ার্কসেল কিটের উপাদানগুলি ব্যবহার করে একটি ওয়ার্কসেল তৈরি করে এবং একটি উন্মুক্ত চ্যালেঞ্জে উপকরণের প্রবাহ নিয়ন্ত্রণ করতে বিল্ডটিকে মানিয়ে নেয়। | লজিস্টিকস সর্টিং চ্যালেঞ্জএ, শিক্ষার্থীরা একটি ওপেন-এন্ডেড চ্যালেঞ্জ সম্পূর্ণ করতে তাদের CTE ওয়ার্কসেল ব্যবহার করে কারণ তারা একটি শিপিং ম্যানিফেস্ট পূরণ করে যেখানে পণ্যগুলি একাধিক এলাকা থেকে আসে এবং একাধিক স্থানে বিতরণ করা প্রয়োজন। শিক্ষার্থীরা তাদের কর্মক্ষেত্রের বিন্যাসটি অন্বেষণ করে এবং চ্যালেঞ্জটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণের প্রবাহ নির্ধারণ করে। |
সহায়ক শিক্ষক
VEX কন্টিনিউম শিক্ষাবিদ এবং স্কুলগুলিকে তাদের STEM শেখার সারিবদ্ধ করার অনুমতি দেয়, একটি উল্লম্ব এবং অনুভূমিকভাবে সারিবদ্ধ পাঠ্যক্রম তৈরি করে, গ্রেড স্তর জুড়ে এবং এর মধ্যে। গণিত বা সাক্ষরতার মতো অন্যান্য বিষয়ের ক্ষেত্রগুলির একটি অনুমানযোগ্য অগ্রগতি রয়েছে, যেখানে শিক্ষাবিদরা জানেন যে শিক্ষার্থীরা কোন ধারণা এবং ভিত্তির মুখোমুখি হয়েছে এবং তারপর বছর বছর দক্ষতা তৈরি করতে পারে। VEX Continuum STEM শেখার জন্য উল্লম্ব প্রান্তিককরণের একই ধারণা নিয়ে আসে।
শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা বছরের পর বছর তাদের শেখার উপর ভিত্তি করে গড়ে তুলতে পারে, কারণ VEX কন্টিনিউমের পণ্য এবং পাঠ্যক্রমিক সংস্থান তাদের সাথে বৃদ্ধি পায়। যে ছাত্ররা VEX 123 ব্যবহার করছে তারা VEX 123 থেকে তাদের জ্ঞান নিয়ে VEX GO-তে নতুন এবং উত্তেজনাপূর্ণ STEM চ্যালেঞ্জগুলিতে প্রয়োগ করে তরল উপায়ে VEX GO-তে অগ্রসর হতে পারে। একইভাবে, শিক্ষার্থীরা তাদের বিল্ডিং এবং কোডিং দক্ষতা VEX GO থেকে VEX IQ-তে আনতে পারে, যেখানে তারা সেই দক্ষতাগুলিকে ব্যবহার করে আরও জটিল রোবট তৈরি করতে পারে, বা বড় আকারের প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করতে পারে।
VEX GO-এর সাথে হাতে-কলমে কম্পিউটার বিজ্ঞান শিক্ষা প্রদানের একটি হাতিয়ার হিসেবে শিক্ষার্থীদের VEX AIM-এর সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া যেতে পারে। AIM-এর প্রবেশের কম বাধা এবং উচ্চ সিলিং শিক্ষার্থীদের বাটন কোডিং এবং ব্লক-ভিত্তিক প্রোগ্রামিং ব্যবহার করে মৌলিক কম্পিউটার বিজ্ঞান দক্ষতা অনুশীলন শুরু করতে সক্ষম করে, তারপর সুইচ ব্লক ব্যবহার করে ব্লক থেকে টেক্সট-ভিত্তিক প্রোগ্রামিংয়ে রূপান্তরের সময় এই ভিত্তির উপর ভিত্তি করে গড়ে তোলে। শিক্ষার্থীরা পাইথন দিয়ে AIM রোবট কোডিং চালিয়ে যেতে পারে। ভেক্সকোড ভিআর ১২৩ থেকে শুরু করে অভিজ্ঞতা স্তরের শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত কোডিং অভিজ্ঞতা এবং সহায়তা প্রদান করে।
VEX EXP ছাত্রদের মেটাল রোবট তৈরির প্রথম অভিজ্ঞতা প্রদান করে যখন প্রকৌশল এবং কোডিং উভয় দক্ষতার উন্নতির জন্য ডিজাইন করা ক্লাসরুম প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে। সেই সঞ্চিত জ্ঞান তারপর একটি প্রতিযোগিতার সেটিংয়ে VEX V5 এর সাথে প্রয়োগ করা যেতে পারে। VEX AIR STEM শিক্ষার সাথে জড়িত থাকার ক্ষেত্রে আরেকটি মাত্রা যোগ করে, কারণ শিক্ষার্থীরা তিনটি অক্ষের উপর বাস্তব বিশ্বের সমস্যা সমাধানের জন্য VEX AIR ড্রোন কোড করে। এই ক্রমাগত স্ক্যাফোল্ডিং ছাত্র এবং শিক্ষাবিদদের একসাথে বেড়ে উঠতে সক্ষম করে।
শিক্ষাবিদদের জন্য, VEX কন্টিনিউম পাঠ্যক্রমের একটি অনুভূমিক প্রান্তিককরণও সক্ষম করে, তাই একই গ্রেড স্তরের শিক্ষকরা সাধারণ সম্পদ এবং উপকরণ দিয়ে পাঠদান করছেন। বিচ্ছিন্ন STEM পাঠ শেখানোর পরিবর্তে, শিক্ষকরা সহযোগিতা করতে পারে এবং অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিতে পারে, একসঙ্গে পরিকল্পনা করতে পারে এবং যখন তাদের কাজ করার জন্য একটি ভাগ করা সিস্টেম থাকে তখন একে অপরকে পরামর্শ দিতে পারে। ছাত্ররাও উপকৃত হয়, কারণ তারা একই রকম STEM শেখার অভিজ্ঞতা পাচ্ছে, এবং একই উপকরণ নিয়ে কাজ করছে, তারা কোন ক্লাসে থাকুক না কেন, বা তাদের কোন শিক্ষকই থাকুক না কেন।
এই প্রকৃতির উল্লম্ব এবং অনুভূমিক প্রান্তিককরণ বৃহত্তর শিক্ষাবিদদের সহযোগিতা করতে সক্ষম করে। এটি তারপরে শিক্ষাবিদদের মধ্যে একটি পেশাদার শিক্ষার সম্প্রদায়ের বিকাশকে উত্সাহিত করে, যেখানে ইচ্ছাকৃততা এবং সর্বোত্তম অনুশীলনগুলিকে প্রাতিষ্ঠানিক করা যেতে পারে এবং গ্রেড স্তর জুড়ে এমনকি স্কুল থেকে স্কুল পর্যন্ত সমর্থিত হতে পারে। শিক্ষাবিদরা মূলত STEM শেখার একটি ভাগ করা ভাষায় কথা বলছেন, ভাগ করা সাফল্য এবং সম্মিলিত বৃদ্ধির জন্য নিজেদের সেট আপ করেন।
একবার শিক্ষাবিদরা VEX ইকোসিস্টেমে প্রবেশ করলে, প্ল্যাটফর্ম জুড়ে সম্পদের ধারাবাহিকতা বছরের পর বছর গ্রেড স্তরের মধ্যে এবং উভয় স্তরে অন্যদের সাথে পরিকল্পনা করা, শেখানো এবং সহযোগিতা করা সহজ করে তোলে।
- প্রস্তুতির ধারাবাহিকতা – VEX প্রফেশনাল ডেভেলপমেন্ট প্লাস (PD+) VEX Continuum-এর প্রতিটি প্ল্যাটফর্মের জন্য বিনামূল্যে, অনলাইন, স্ব-গতিসম্পন্ন পেশাদার উন্নয়ন প্রশিক্ষণের পাশাপাশি সাবস্ক্রিপশন হিসাবে আরও উন্নত পেশাদার বিকাশ উভয়ই অফার করে৷ শিক্ষাবিদরা কোর্সগুলি সম্পূর্ণ করার জন্য VEX উপকরণগুলির সাথে হাতে-কলমে শেখার সাথে জড়িত, মূল্যবান অভিজ্ঞতা অর্জন করে যা সরাসরি আপনি এবং আপনার শিক্ষার্থীরা ক্লাসে কী করবেন তার সাথে সম্পর্কিত। VEX PD+ প্রতিটি প্ল্যাটফর্মের জন্য অতিরিক্ত পেশাদার বিকাশের সুযোগের বিস্তৃত অ্যারে প্রদান করে।
- সাপোর্টের ধারাবাহিকতা – VEX লাইব্রেরি এবং VEX API সমস্ত VEX প্ল্যাটফর্মের জন্য সাপোর্ট প্রদান করে। VEX লাইব্রেরি হল VEX-এর সকল বিষয়ের অনলাইন লাইব্রেরি, যেখানে VEX কন্টিনিউম জুড়ে সমস্যা সমাধান, কোডিং, বিল্ডিং এবং শিক্ষাদানের জন্য রেফারেন্স নিবন্ধ রয়েছে। VEX API হল একটি বিস্তৃত রিসোর্স যেখানে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা প্রতিটি VEX প্ল্যাটফর্ম জুড়ে প্রতিটি VEXcode ব্লক বা কমান্ড কীভাবে ব্যবহার করবেন তার বিস্তারিত বিবরণ এবং উদাহরণ পেতে পারেন।
- VEXcode এর ধারাবাহিকতা - VEXcode সমস্ত VEX প্ল্যাটফর্ম এবং কোডিং পদ্ধতি (ব্লক এবং পাঠ্য) জুড়ে সামঞ্জস্যপূর্ণ। যেহেতু শিক্ষাবিদ এবং শিক্ষার্থীরা প্রাথমিক, মাধ্যমিক, উচ্চ বিদ্যালয় এবং তার পরেও অগ্রসর হয়, তাদের কখনই আলাদা ব্লক, কোড বা টুলবার ইন্টারফেস শিখতে হবে না।
আপনি একই প্ল্যাটফর্মে ফিরে আসা একজন শিক্ষক, অথবা একজন শিক্ষক যিনি গ্রেডের স্তর পরিবর্তন করছেন এবং প্ল্যাটফর্ম পরিবর্তন করছেন, অথবা একটি STEM ক্লাস পড়াচ্ছেন এবং বছরে একাধিক প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করছেন, সম্পদের এই ধারাবাহিকতা আপনাকে আত্মবিশ্বাসের সাথে শেখাতে সক্ষম করবে।
শিক্ষার্থীদের শেখার সুবিধা প্রদান
ছাত্রছাত্রীরা যেখানে আছে সেখানে তাদের সাথে দেখা করা
VEX কন্টিনিউয়াম শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব গতিতে শিখতে সক্ষম করে, তৈরি করা পণ্যের উপর নয়, শেখার প্রক্রিয়ার উপর জোর দেয়। ছাত্রদের শিক্ষা খুব কমই রৈখিক হয়, এবং যেমন, সময়ের সাথে সাথে ধারণাগুলিকে পুনর্বিবেচনা করা শিক্ষার অংশ। এটি করার ক্ষমতা, এবং VEX নির্মাণ সিস্টেম বা VEXcode-এর মতো পরিচিত সরঞ্জামগুলি ব্যবহার এবং পুনঃব্যবহার করার ক্ষমতা, শিক্ষাবিদদের তারা যেখানে আছে সেখানে ছাত্রদের সাথে দেখা করতে এবং সেই অনুযায়ী তাদের শেখার ভাঁজ করতে সক্ষম করে।
VEX শিক্ষাবিদ সংস্থানগুলির সাহায্যে পুনঃশিক্ষা এবং পার্থক্য সহজ করা হয়েছে৷ প্রতিটি প্ল্যাটফর্মের মধ্যে সাধারণ সংস্থানগুলি রয়েছে যা অতিরিক্ত অনুশীলন, বা অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জগুলি অফার করতে ব্যবহার করা যেতে পারে, যাতে সমস্ত শিক্ষার্থী অগ্রগতি করতে পারে এবং একটি শ্রেণীকক্ষ সামগ্রিকভাবে নিযুক্ত হতে পারে।
সহযোগিতা বৃদ্ধি
VEX 123 থেকে VEX V5 এবং CTE এর মাধ্যমে, ছাত্ররা দলবদ্ধভাবে সহযোগিতামূলক শিক্ষার মাধ্যমে VEX উপকরণ এবং পাঠ্যক্রমের সাথে জড়িত থাকে। ভূমিকা এবং দায়িত্বের মধ্যে প্রচেষ্টাকে ভাগ করে STEM ল্যাবগুলিতে গ্রুপ কাজ সংগঠিত হয়। উদাহরণস্বরূপ,
- VEX 123-এর মাধ্যমে, পালা নেওয়ার উপর জোর দেওয়া হয়, এবং শিক্ষকদের "রোবট নিয়মাবলী" তৈরিতে সহায়তা করার জন্য কৌশলগুলি দেওয়া হয়, এবং তারা শিক্ষার্থীদের সাথে দলগত কথোপকথনে অংশগ্রহণ করে।
- VEX GO STEM ল্যাবগুলি এর উপর ভিত্তি করে নির্মাতা এবং সাংবাদিকের ভূমিকা অন্তর্ভুক্ত করে এবং প্রতিটি STEM ল্যাবে একটি রোবোটিক্স রোলস & রুটিন ওয়ার্কশিট অফার করে, যেখানে নির্মাণ কাজগুলি সংগঠিত করার, কার্যকলাপের সময় পালা নেওয়ার এবং দলগত সিদ্ধান্ত গ্রহণের জন্য নির্দেশিকা থাকে।
- VEX IQ (2nd gen) এবং EXP STEM ল্যাবগুলি সমস্ত ল্যাবগুলিতে সহযোগিতামূলক সিদ্ধান্ত গ্রহণের উপর জোর দেয়৷ আমাদের STEM লাইব্রেরিতে IQ এবং EXP জন্য ছাত্রদের সহযোগিতার জন্য পরামর্শগুলিও উপলব্ধ।
- VEX CTE কোর্সগুলি সর্বত্র গ্রুপ ওয়ার্কের উপর জোর দেয় এবং বাস্তব বিশ্বের ক্যাপস্টোন চ্যালেঞ্জগুলি প্রদান করে যার জন্য গ্রুপ সদস্যদের মধ্যে সহযোগিতা প্রয়োজন।
গোষ্ঠীগত কাজের আশেপাশে শেখার অভিজ্ঞতাগুলিকে রূপ দেওয়া শুধুমাত্র শিক্ষকদের তাদের শ্রেণীকক্ষকে কার্যকরীভাবে সংগঠিত করতে সাহায্য করে না, বরং মূল্যবান সামাজিক-আবেগিক এবং 21 শতকের দক্ষতার বিকাশে সহায়তা করে। যেহেতু শিক্ষার্থীরা প্রকল্পগুলিতে পুনরাবৃত্তি করে, ভুল করে এবং আবার চেষ্টা করে এবং একসাথে সমস্যাগুলি সমাধান করে, তারা জ্ঞানের পাশাপাশি স্থিতিস্থাপকতা তৈরি করে। সক্রিয়ভাবে পালা নেওয়া, গোষ্ঠীগত সিদ্ধান্ত নেওয়া, সহযোগিতামূলক সমস্যা সমাধান এবং প্রকল্পগুলি সম্পর্কে অর্থপূর্ণ আলোচনায় জড়িত থাকার অনুশীলন করার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা STEM ধারণাগুলি সম্পর্কে শেখার সাথে সাথে অন্যদের সাথে কীভাবে কাজ করতে হয় তা শিখে। VEX কন্টিনিউম চলাকালীন এই ক্রমাগত অনুশীলন একটি বৃহত্তর শ্রেণীকক্ষ এবং স্কুল সংস্কৃতির বিকাশকে উত্সাহিত করতে পারে, যেখানে ভুলগুলি শেখার সুযোগ হিসাবে দেখা হয় এবং শিক্ষার্থীরা পুনরাবৃত্তি, প্রশ্ন করা এবং শেখার সহযোগিতামূলক প্রক্রিয়াগুলির সাথে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে।