শেখার ক্রম
STEM ল্যাবগুলি শেখার অভিজ্ঞতার একটি ক্রম অনুসরণ করে। শিক্ষার্থীকে নিম্নলিখিতগুলি করতে বলা হয়:
- একটি নির্মাণ বা একটি শিল্পকর্ম তৈরি করুন.
- বিল্ড বা আর্টিফ্যাক্ট অন্বেষণ করুন এবং বাস্তব জগতে এটির সম্ভাব্য প্রয়োগ সম্পর্কে অনুমান করুন।
- করতে করতে শেখা.
- একটি ডিজাইন বা বিল্ডের উন্নতি এবং উন্নতি করতে পরিবর্তন করুন।
- জ্ঞান মূল্যায়ন.
খোঁজ
প্রতিটি ইঞ্জিনিয়ারিং-কেন্দ্রিক STEM ল্যাব একটি কার্যকরী বিল্ড তৈরির নির্দেশাবলী বা একটি আসল নকশার জন্য নির্দেশিকা দিয়ে শুরু হয়। প্রদত্ত নির্দেশাবলীর একটি সেট থেকে নির্মাণ করা হলে, শিক্ষানবিসদের পৃথকভাবে বা ছোট দলে বিল্ড তৈরি করার জন্য ধাপে ধাপে নির্দেশাবলী অনুসরণ করার জন্য যথেষ্ট সময় দেওয়া উচিত। একটি নকশা বা বিল্ড তৈরি করার পরে, শিক্ষার্থীদের এটি কী করে তা পরীক্ষা করতে বলা হয়। শিক্ষার্থীদের বিল্ডের সাথে পরীক্ষা করতে বলা হয় এবং বিভিন্ন প্রশ্নের উত্তর দিতে বলা হয়, যেমন এটি কী করে, কীভাবে এটি ব্যবহার করা যেতে পারে, এটির কোন যান্ত্রিক সুবিধা কি কি, এবং প্রকৌশল পদ ব্যবহার করে বিল্ডটি কীভাবে ব্যাখ্যা করা যায়। শিক্ষার্থীদের তাদের ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুকের মধ্যে এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য নির্দেশ দেওয়া হয় কারণ উদ্দেশ্য হল তাদের উত্তরগুলি পর্যালোচনা এবং প্রতিক্রিয়ার জন্য উপলব্ধ করা। STEM ল্যাবের এই অংশে বরাদ্দকৃত সময়ের পরিমাণ সময় পারমিট কিনা এবং শিক্ষার্থীদের সকল দল একই হারে এগিয়ে চলেছে কিনা তার উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হতে পারে।
খেলা
একটি STEM ল্যাবের মধ্যে খেলা বিভাগটি একটি সংক্ষিপ্ত পাঠ দিয়ে শুরু হয় যা কার্যকলাপের মধ্যে ধারণা বা দক্ষতার জন্য একটি প্রসঙ্গ প্রদান করে। প্রবর্তিত নতুন দক্ষতা বা ধারণা অন্বেষণ করতে একটি সংক্ষিপ্ত পদ্ধতি অনুসরণ করতে পারে। প্রায়শই, শিক্ষার্থীরা তাদের ডিজাইনের কিছু বৈশিষ্ট্য চিনতে তাদের বিল্ডগুলি পরীক্ষা করতে ফিরে আসে তবে অনেকগুলি বিভিন্ন ধরণের ক্রিয়াকলাপ রয়েছে যা তারা সম্পূর্ণ করতে পারে। কিছু STEM ল্যাব শুধুমাত্র একটি পঠন এবং একটি পদ্ধতিগত ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে একটি একক কার্যকলাপের উপর ফোকাস করবে, তবে বেশিরভাগেরই একাধিক ক্রিয়াকলাপ রয়েছে যাতে একাধিক ধারণা বা দক্ষতা চালু করা যায় এবং আরও জটিল ধারণাগুলি অন্বেষণ করা যায়।
আবেদন করুন
এই বিভাগটি যেখানে শিক্ষার্থীরা তাদের দৈনন্দিন জীবনে কীভাবে প্রযোজ্য ধারণাগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হচ্ছে তার উদাহরণ প্রদান করা হয়। তাদের রোবোটিক্স এবং ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের প্রতিযোগিতামূলক দিকগুলিতে সেই দক্ষতাগুলির প্রয়োগের দিকেও নজর দেওয়া হয়।
পুনর্বিবেচনা করুন
বিল্ডের মধ্যে ধারণাগুলি সম্পর্কে শেখার পরে, শিক্ষার্থীদের একটি চ্যালেঞ্জের মাধ্যমে তাদের বিল্ডের সাথে আরও অন্বেষণ করার সুযোগ দেওয়া হয়। বিল্ডের জন্য পরিবেশ তৈরি করার পরে, শিক্ষার্থীদের সাফল্যের জন্য তাদের বিল্ড পরিবর্তন করতে হতে পারে। বেশিরভাগ চ্যালেঞ্জই প্রতিযোগিতামূলক প্রকৃতির এবং হাতে-কলমে শিক্ষাকে উৎসাহিত করে। শিক্ষার্থীদের তাদের ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুকগুলিতে তারা যে পরিবর্তনগুলি করে তা রেকর্ড করতে এবং ন্যায্যতা দেওয়ার জন্য নির্দেশিত হয়। ডিজাইন এবং টেস্টিং ফেজ উভয় বিষয়ে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয়। STEM ল্যাবের এই অংশে বরাদ্দ সময়ের পরিমাণ চ্যালেঞ্জের সুযোগের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হতে পারে।
জানি
STEM ল্যাবের শেষে, শিক্ষার্থীদের ল্যাব জুড়ে শেখানো ধারণা সম্পর্কে প্রশ্ন করা হয়। প্রশ্নগুলি প্রিন্ট করা যেতে পারে যদি সেগুলি হাতে পূরণ করতে হয় এবং একটি গ্রেডের জন্য চালু করতে হয়। বেশিরভাগ প্রশ্নই বহুনির্বাচনী বা সত্য-মিথ্যা। দল, গোষ্ঠী বা শ্রেণীকক্ষের সেটিংসে কাজ করা হোক না কেন, সমস্ত শিক্ষার্থী সঠিক উত্তরগুলি চিনতে পারে এবং কেন সেগুলি সঠিক তা নিশ্চিত করার জন্য প্রশ্নের উত্তরগুলি নিয়ে আলোচনা করা যেতে পারে। STEM ল্যাব প্রিভিউ পৃষ্ঠায় উত্তর দেওয়া আছে।