কোভিড সংযোগ: একটি বিষয় যা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা প্রায়শই বলে যে তারা হাইব্রিড বা অ্যাসিঙ্ক্রোনাস শিক্ষার পরিবেশে শেখার সময় মিস করে, তা হল শিক্ষার্থীদের মিথস্ক্রিয়া। এই ক্ষেত্রে হতে হবে তা নয়। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা শিক্ষার্থীদেরকে কোর্সের উপাদান এবং একে অপরের সাথে জড়িত রাখতে সাহায্য করার জন্য বিভিন্ন ধরণের প্রযুক্তি ব্যবহার করতে পারে।
আলোচনার প্রম্পট দিয়ে ছাত্রদের জড়িত করুন
আপনি যে প্রযুক্তি বা ডিজিটাল লার্নিং প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করছেন তা নির্বিশেষে, শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার এবং প্রকল্পগুলি সম্পর্কে আলোচনায় জড়িত করা তাদের তাদের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করতে উত্সাহিত করে, এবং শিক্ষার্থীদের একে অপরের কাছ থেকে এবং তাদের সাথে শেখা চালিয়ে যেতে উৎসাহিত করে। আপনার শিক্ষার্থীদের কথা বলার জন্য এখানে কিছু আলোচনার বিভাগ এবং প্রম্পট রয়েছে:
কোডিং কথোপকথন
- ইউনিটের শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত আপনার কোড কীভাবে পরিবর্তিত হয়েছে? এই পরিবর্তনগুলি কি কার্যকর ছিল? কিভাবে বা কেন?
- একটি নতুন কম্পিউটার বিজ্ঞান শব্দ বা ব্লক আপনি এই সপ্তাহে সম্পর্কে শিখেছি কি? এই কোর্সে নেই এমন একজন বন্ধু বা পরিবারের সদস্যকে আপনি কীভাবে এটি ব্যাখ্যা করবেন?
- একটি দৈনন্দিন ডিভাইস যা loops বা শর্তাবলী ব্যবহার করে কি? কীভাবে এবং কেন?
- এই সপ্তাহে আপনি কী শিখেছেন যা পূর্ববর্তী প্রকল্পে প্রয়োগ করা যেতে পারে? কিভাবে?
- এই প্রকল্প তাকান. (শিক্ষার্থীদের সাথে একটি প্রকল্প এবং এর প্রসঙ্গ শেয়ার করুন।) আপনি কি মনে করেন এটি তার লক্ষ্য অর্জনে কাজ করবে? কেন অথবা কেন নয়? কিভাবে এটা আরো দক্ষ করা যেতে পারে? আপনি কি লক্ষ্য করেন যে সৃজনশীল বা অনন্য?
সমস্যা সমাধান এবং বৃদ্ধির মানসিকতা
- আপনি এই সপ্তাহে সঙ্গে সংগ্রাম ছিল কিছু কি? কেন? কে এই সমস্যা সমাধান করতে সাহায্য করতে পারেন, এবং কিভাবে?
- আপনি এই সপ্তাহে সমাধান করতে সক্ষম হয়েছে যে একটি সমস্যা কি? কিভাবে?
- আপনি কি এই সপ্তাহে কোন কাজে ব্যর্থ হয়েছেন? যদি তাই হয়, তাহলে আপনি কীভাবে বুঝলেন যে আপনি ব্যর্থ হয়েছেন এবং আপনি সেই ব্যর্থতা থেকে শিখতে কী করেছেন? পরবর্তী সময়ের জন্য এই আপনার জন্য কি পরিবর্তন হবে?
সিউডোকোড এবং প্রক্রিয়া-ভিত্তিক চিন্তাভাবনা
- আপনাকে কি সম্প্রতি কাউকে একটি প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা করতে হবে? যদি তাই হয়, আপনার ব্যাখ্যা কি তাদের ধারণা বা টাস্ক বুঝতে সাহায্য করতে সফল হয়েছে?
- আপনি এই সপ্তাহে যা শিখেছেন তাতে আপনাকে অবাক করে এমন কিছু কি? আপনার চিন্তাভাবনা কীভাবে বদলে গেল?
- আপনি শুরু করার আগে আপনার কোড পরিকল্পনা করতে আপনি কি কৌশল ব্যবহার করেন? কোনটি আপনার জন্য সবচেয়ে ভাল কাজ করে এবং কেন? আপনি অন্য ছাত্র থেকে চেষ্টা করতে পারেন একটি কৌশল কি?
শ্রেণীকক্ষ প্রতিযোগিতা ডিব্রিফিং
- বিজয়ী কোডটি দেখুন, আপনার কোডের অনুরূপ বা ভিন্ন কি? কি প্রভাব যে তৈরি করেছে?
- প্রতিযোগিতার সময় আপনি আপনার কোডে যে একটি কার্যকর পরিবর্তন করেছিলেন এবং আপনি কী একটি অকার্যকর পরিবর্তন করেছিলেন?
- অন্যান্য ছাত্রদের কোড দেখে আপনি কী শিখলেন যে আপনি আপনার পরবর্তী চ্যালেঞ্জে প্রয়োগ করবেন? কীভাবে এবং কেন?
রিয়েল-ওয়ার্ল্ড অ্যাপ্লিকেশন
- একটি সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য যখন এটি কোড করা যায় তখন একটি রোবট অন্য কী করতে পারে? কোন বাস্তব-বিশ্বের রোবটগুলি আপনি সিদ্ধান্ত নিতে পারেন বলে মনে করতে পারেন?
- কিভাবে মানুষের সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং রোবোটিক সিদ্ধান্ত একই বা ভিন্ন? প্রতিটির কিছু সুবিধা এবং অসুবিধা কি?
- মানুষ অনেক কিছু করতে সংবেদনশীল ইনপুট ব্যবহার করে, রোবটগুলি সেন্সর ডেটা ব্যবহার করতে পারে এমন কিছু উপায় কী? সেন্সর সংযোজন কীভাবে একটি রোবট কী করতে পারে এবং এটি কীভাবে করে তা প্রভাবিত করে?
আপনার আলোচনার পরামিতি নির্ধারণ করুন
আলোচনা সম্পূর্ণ শ্রেণী হিসাবে, ছোট দলে বা অংশীদারিত্বে ঘটতে পারে। শিক্ষকরা মিথস্ক্রিয়ার ফোকাসের উপর নির্ভর করে কীভাবে ছাত্রদের গোষ্ঠীবদ্ধ করা হয় তা চয়ন করতে পারেন - একজন সংগ্রামী ছাত্রকে এমন একজনের সাথে যুক্ত করুন যিনি ধারণাটি আয়ত্ত করেছেন এবং তাদের একে অপরকে তাদের প্রক্রিয়াগুলি ব্যাখ্যা করতে উত্সাহিত করুন, বা পুরো ক্লাসের সাথে একটি প্রকল্পের কোড ভাগ করুন এবং উন্নতি করতে সহযোগিতা করুন এর কার্যকারিতা।
শিক্ষকরা সিদ্ধান্ত নিতে পারেন কিভাবে এই মিথস্ক্রিয়াগুলিতে ছাত্রদের অংশগ্রহণের ট্র্যাক রাখতে হবে এবং আপনি যখন তা করবেন তখন বিভিন্ন শেখার শৈলীর জন্য অ্যাকাউন্টে সতর্ক থাকুন। আপনি হয়ত দেখতে পাচ্ছেন যে ছাত্ররা যেভাবে নিযুক্ত হয় সেভাবে ভয়েস এবং পছন্দ দেওয়ার জন্য আপনাকে এক সপ্তাহে একাধিক ফরম্যাটে একই প্রম্পট অফার করতে হবে। এটি একটি লাইভ ভিডিও চ্যাট হোক বা একটি ডিজিটাল আলোচনা বোর্ড, লক্ষ্য একই থাকে - পাঠ্য বিষয়বস্তুকে পর্দার বাইরে নিয়ে যাওয়া এবং শিক্ষার্থীদের মন এবং কথোপকথনের মধ্যে নিয়ে যাওয়া, তারা যেখানেই থাকুক না কেন।
শিক্ষার্থীদের অন্যদের সাথে তাদের প্রশ্ন শেয়ার করার একটি উপায় দিন
তাদের কোর্সওয়ার্ক জুড়ে, ছাত্রদের প্রশ্ন থাকবে এবং সমস্যা সমাধানের কৌশলগুলিতে জড়িত থাকতে হবে। ছাত্রদের সমর্থন পাওয়ার একমাত্র জায়গা থেকে শিক্ষককে আটকাতে, এমন একটি স্থান বা প্রক্রিয়া তৈরি করুন যা শিক্ষার্থীদের আপনার শেখার পরিবেশে একে অপরের কাছে তাদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে সক্ষম করে। এইভাবে শিক্ষার্থীরা তাদের বোঝাপড়া এবং সমস্যা সমাধানের কৌশলগুলি একে অপরের সাথে ব্যবহারিক এবং উত্পাদনশীল উপায়ে ভাগ করতে পারে। আপনি দেখতে পাবেন যে একাধিক শিক্ষার্থীর একই প্রশ্ন রয়েছে, যা আপনাকে একটি গ্রুপ বা পুরো ক্লাসে লক্ষ্যযুক্ত প্রতিক্রিয়া প্রদানের জন্য মূল্যবান তথ্য দিতে পারে। শিক্ষার্থীদের প্রায়ই প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে এবং উত্তর দিতে উত্সাহিত করা, আপনার ক্লাসের অনুভূতিকে সংযুক্ত রাখতে পারে, পাশাপাশি প্রতিক্রিয়া এবং পুনরাবৃত্তিমূলক শেখার প্রক্রিয়াগুলির সাথে শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান স্বাচ্ছন্দ্যকে সমর্থন করে।