يُعدّ تحليق طائرة VEX AIR Drone في الأماكن المغلقة تجربة تعليمية عملية تتطلب أدوارًا واضحة ومسؤولية مشتركة وعادات سلامة متسقة. تم تصميم الاستراتيجيات والإرشادات الواردة في هذه المقالة لمساعدة المعلمين والطلاب على فهم كيفية إعداد وتشغيل وإنهاء رحلات الطائرات بدون طيار بأمان في بيئة تعليمية داخلية. تم تصميم طائرة VEX AIR طيار للاستخدام الداخلي ، ولا ينبغي تحليقها في الهواء الطلق.
تحديد أدوار الطلاب
سلامة الطيران مسؤولية الجميع عند العمل مع شركة VEX AIR. يُعد تحديد الأدوار والمسؤوليات الواضحة للطلاب والبالغين جزءًا من تهيئة بيئة طيران داخلية آمنة. عندما يكون الجميع على دراية تامة بالتوقعات، يمكن أن يساعد ذلك في إزالة الغموض وضمان جلسة طيران سلسة.
ينبغي أن يكون لكل طالب دور محدد في كل رحلة، حتى يعرف كل عضو في المجموعة أو فريق الرحلة أين يجب أن يكون، وما هي مسؤولياته. سيكون لكل دور مسؤوليات مختلفة قبل الرحلة وأثناءها وبعدها، والتي سيتم توضيحها لاحقًا في هذه المقالة. يُوصى بالأدوار التالية:
- طيار(ات) - الطالب الموجود في محطة الطيار وهو يرتدي جهاز التحكم في الطائرات بدون طيار VEX AIR ويقوم بتشغيل الطائرة بدون طيار بنشاط في منطقة الطيران.
- مساعد طيار(ات) - طالب في محطة الطيار يعمل مع الطيار ويراقب بصريًا موقع الطائرة بدون طيار ومستوى البطارية أثناء الطيران.
- مراقب(مراقبون) - أي طلاب آخرين لا يقومون بالقيادة. ينبغي على المراقبين البقاء داخل المنطقة العازلة أو خارجها، والحفاظ على وعيهم بمحيطهم، وقد يكونون بصدد التفكير في رحلة جوية أو الاستعداد لها.
ينبغي على الطلاب الالتزام بأدوارهم طوال دورة الطيران بأكملها - قبل الرحلة وأثناءها وبعدها - حتى يقوموا بتنفيذ جميع المسؤوليات الموكلة إليهم بشكل عادل. يمكن للطلاب بعد ذلك التناوب على الأدوار بحيث تتاح للجميع فرصة قيادة الطائرة بدون طيار.
إنشاء جدول رحلات
إذا كانت مجموعات أو فرق متعددة ستشارك منطقة طيران مركزية خلال نفس فترة الحصة أو الجلسة، فمن المفيد التخطيط مسبقًا وإنشاء جدول زمني للطيران.
يمكن أن يساعد الجدول الزمني البسيط الطلاب على معرفة مقدار الوقت المتاح لهم داخل وخارج منطقة الطيران، حتى يتمكنوا من العمل وفقًا لذلك في مجموعاتهم.
لإنشاء جدولك الزمني، قم بتعيين "أوقات الإقلاع" لكل مجموعة أو فريق طيران، وقم بنشره في مكان مرئي. ينبغي على الطلاب معرفة متى يحين دورهم في منطقة الطيران، والتخطيط وفقًا لذلك.
أي شخص لا يقوم بالطيران حاليًا هو مراقب. ينبغي على المراقبين الانتباه إلى محيطهم في جميع الأوقات، ويمكنهم المشاركة بنشاط في التحضير للرحلة أو التفكير فيها. تشمل مهام المراقب ما يلي:
- التدرب على الطيران في جهاز محاكاة الطيران VEX AIR.
- تدوين وتسجيل معلومات الرحلة في سجل المهمة.
- تخطيط مسار الرحلة مع فريق الطيران.
- مراقبة منطقة الطيران لمعرفة كيف تتعامل الفرق الأخرى مع المهمة المطروحة.
جاهز للطيران
قبل أي رحلة، لا يقتصر فحص الطيارين على طائراتهم فحسب، بل يفحصون أيضاً، ويطرحون سؤالاً مهماً: أنا لائق للطيران؟ أن يكون الطيار ومساعده لائقين للطيران يعني أن يكونا مركزين، متيقظين، ومستعدين لاتباع إجراءات السلامة قبل الإقلاع. قد تكون الطائرة بدون طيار التي تعمل بشكل مثالي غير آمنة إذا كان الطيارون متعبين أو مشتتين أو في عجلة من أمرهم.
بالنسبة للطلاب، فإن كونهم لائقين للطيران يعني أنهم مركزون، ومستعدون، وهادئون، وآمنون، ومتأهبون، وواعون. تحدث مع طلابك حول معنى "مؤهل للطيران" في سياقك. استخدم الأسئلة التالية للتحدث مع الطلاب حول كيفية معرفة ما إذا كانوا لائقين للطيران:
- تركيز – أنا منتبه وغير مشتت.
- جاهز - أفهم مهمة اليوم.
- هادئ - أنا لست متسرعاً، أو محبطاً، أو متحمساً بشكل مفرط.
- آمن - أنا أتبع جميع قواعد وإجراءات السلامة.
- تم التحضير - لقد أكملت قائمة التحقق قبل الرحلة.
- على دراية – مناطق الإقلاع والهبوط خالية.
من المقبول دائماً للطيارين أو مساعديهم عدم الطيران إذا شعروا بأن شيئاً ما غير آمن أو غير مؤكد. يمكن للطلاب التناوب بين الأدوار حسب الحاجة لضمان أنهم لا يطيرون إلا عندما يشعرون بالأمان.
المسؤوليات قبل الرحلة
يتحمل البالغون والطلاب مسؤولية الاستعداد للرحلة. تختلف هذه المسؤوليات باختلاف الدور. يوضح هذا الجدول المسؤوليات الموصى بها قبل الرحلة:
البالغون |
فريق الطيران: طيارون & مساعدو طيار |
مراقب |
|---|---|---|
|
|
|
مسؤول السلامة هو الشخص البالغ المشرف الذي سيكون مسؤولاً بشكل مباشر عن مراقبة سلامة طيران الطلاب والتعامل مع قضايا السلامة (وفقًا لجميع سياسات المدرسة) عند ظهورها. تأكد من أن الطلاب يعرفون من هو مسؤول السلامة، حتى يتمكنوا من توجيه الأسئلة أو المخاوف بشكل مناسب.
يمكن أن تساعدك الموارد التالية أثناء استعدادك للرحلة:
- للحصول على توصيات بشأن تجهيز مساحتك للطيران، راجع هذه المقالة.
- لمعرفة المزيد عن فحوصات السلامة قبل الرحلة، راجع هذه المقالة.
- قوائم التحقق قبل الرحلة القابلة للطباعة (مستند جوجل / .docx / .pdf)
- اطلع على هذه المقالة لمعرفة المزيد عن قفل مراوح الطائرات بدون طيار VEX AIR.
المسؤوليات أثناء الرحلة
يتحمل الجميع مسؤولية الحفاظ على بيئة طيران آمنة أثناء الرحلات الجوية. يوضح هذا المخطط المسؤوليات الموصى بها أثناء سير الرحلات الجوية:
البالغون |
فريق الطيران: الطيارون |
فريق الطيران: مساعدو الطيار |
مراقب |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
الجميع: الاتصال بـ "قطع" في حالة الطوارئ يحق لأي شخص (طالب أو بالغ) أن يصرخ "قطع!" في أي وقت إذا رأى أي خطر يهدد السلامة أثناء الرحلة. يجب على جميع الطيارين التوقف عن الطيران فوراً عند سماع كلمة "قطع". | |||
في حال حدوث حالة طارئة أثناء الرحلة، يكون الجميع مسؤولين عن الحفاظ على إجراءات السلامة. قد تشمل هذه الأمور ما يلي:
-
قول "قطع" لإيقاف الرحلة - يجوز لأي شخص (طالب أو بالغ) أن يصرخ "قطع!" في أي وقت إذا رأى خطرًا على السلامة أثناء الرحلة. يجب على جميع الطيارين التوقف عن الطيران فوراً عند سماع كلمة "قطع". يمكن للطيارين تفعيل زر التوقف الطارئ (E-Stop) إذا لزم الأمر في هذا الوقت.
- ولضمان فهم جميع الطلاب لهذه المسؤولية، يتم تمثيل سيناريوهات تستدعي إجراء مكالمة "قطع"، وما يجب على كل طالب فعله عند إجراء مكالمة "قطع".
-
تفعيل زر التوقف الطارئ (E-Stop) – الضغط على زر قفل المروحة وزر الإقلاع & الهبوط على وحدة التحكم في نفس الوقت سيؤدي إلى إيقاف جميع المحركات على الفور، وستسقط الطائرة بدون طيار على الأرض.
- تأكد من أن الطلاب يعرفون كيفية ووقت استخدام زر الإيقاف الطارئ.
- ناقش ما يشكل حالة طوارئ أثناء الطيران، وماذا تفعل بعد حدوث توقف طارئ. انظر هذه المقالة لمزيد من المعلومات.
المسؤوليات بعد الرحلة
بمجرد انتهاء الرحلة، لا تزال هناك أشياء يجب القيام بها. يوضح هذا المخطط المسؤوليات الموصى بها بعد الرحلة:
البالغون |
فريق الطيران: طيارون & مساعدو طيار |
مراقب |
|---|---|---|
|
|
|
يمكن أن تساعدك الموارد التالية عند إنهاء رحلتك: