البحث1 واضح أن التعلم النشط هو وسيلة فعالة لتضييق فجوة التحصيل الدراسي في المدارس. الواضح أيضاً أن تطبيق التعلم النشط يمكن أن يكون المعلمون والمدارس إلى الدعم. أنشأت VEX Robotics مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Labs) حتى يتمكن المعلمون، بغض النظر عن مستوى خبرتهم، من تنفيذ التعلم النشط بنجاح من خلال مواد ودروس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات عالية الجودة.
تعمل مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Labs) بمثابة دروس "مكون إضافي" يمكن أن تتناسب مع مناهجك الحالية. يمكنك أيضًا الاستفادة من مختبرات متعددة بترتيب تسلسلي لإنشاء تجربة تعليمية فريدة وممتدة لطلابك. تم تصميم المعامل لتعزيز التعاون والتعلم الاستكشافي. يستمتع الطلاب بأنشطة التعلم العملي التي تتيح لهم تطبيق مهارات التكنولوجيا والعلوم والرياضيات والهندسة بينما يستمتعون بتجربة التعلم في القرن الحادي والعشرين. إن التزامنا بتزويد المعلمين والمدارس بالدعم الذي يحتاجونه لتنفيذ تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) هو أحد أسباب استخدام ملايين الطلاب حول العالم لموادنا التعليمية وتوجد في أكثر من 17500 مؤسسة تعليمية.
مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
نظرًا لأن تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وعلوم الكمبيوتر يستخدم بشكل متزايد الروبوتات التعليمية، يحتاج المعلمون إلى حل متكامل لدمج المناهج الدراسية وبرامج البرمجة والأجهزة. توفر مختبرات VEX's STEM تعليمات سهلة الاستخدام للإعداد السريع، مع أساليب متعددة لحل المشكلات لإثارة إبداع الطلاب. تقدم المختبرات دروسًا منظمة، وأنشطة ذات روابط واقعية، ومواد تنفيذ خالية من التوتر للمعلمين، وتتوافق مع معايير المهارات الأساسية، استنادًا إلى أساس متين للبحث التعليمي.
- روابط مع العالم الحقيقي3: السماح للطلاب بفهم نطاق وطبيعة المشكلة من خلال ربط الأنشطة بسيناريوهات العالم الحقيقي.
- في المقدمة4: المحتوى والتمارين موجهة ودقيقة ومحدودة النطاق.
- متمايز5: يمكن للطلاب التقدم بوتيرة تعليمية خاصة بهم.
- سقالات6: مواد مصممة بعناية لتسهيل المهام الصعبة.
- التقييم الذاتي للطالب7: يدعم ملكية الطلاب وقدرتهم على التحكم في تعلمهم
تطبيقات عملية في العالم الحقيقي
يربط كل مختبر للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab) الدروس بسيناريوهات العالم الحقيقي، ويقدم رؤى حول المهن والتطبيقات الآلية التي تتوافق مع المفاهيم التي يتم تدريسها. يتيح هذا السياق للطلاب ربط ما يتعلمونه بأمثلة من العالم الحقيقي.
في المقدمة
تم تصميم كل مختبر للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab) بطريقة مستهدفة لمحتوى الدرس.
- قسم التعلم يقدم الأفكار الرئيسية
- تم تضمين مقطع فيديو لإظهار كيفية تطبيق أفكار "التعلم" على أنشطة التدريب.
وهذا لا يشكل أساسًا لأنشطة المختبر فحسب، بل يؤكد أيضًا على الأهمية المباشرة للمهارات التي يتعلمها الطلاب.
متمايز
توفر المختبرات تعليمًا متمايزًا، مما يسمح للطلاب بالتقدم بالسرعة التي تناسبهم. تضمن تعليمات الفيديو عدم حاجة المعلمين إلى أن يكونوا خبراء في المادة وتوفر المرونة للطلاب لإعادة المشاهدة حسب الحاجة. يسمح هذا النهج لكل طالب بفهم المفاهيم بالسرعة التي تناسبه، بما يلبي أنماط التعلم المختلفة.
سقالات
تتميز المختبرات بأنها مدعومة، حيث تقدم بعض المهارات في كل مرة وتتحدى الطلاب لتطبيقها بمجرد تعلمها. وتتوج الدروس بمسابقة حيث يمكن للطلاب عرض مهاراتهم المتقدمة.
التقييم الذاتي للطالب
يحث كل درس الطلاب على التفكير في تعلمهم والتقييم الذاتي لفهمهم. وهذا يعزز الشعور بالملكية والمشاركة في عملية التعلم. لمعرفة المزيد حول سبب دمج التقييم الذاتي للطلاب في مختبرات STEM، هذه المقالة.
بوابة معلمي مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
«التأثير الأكبر على التعلّم يكمن في التجارب الحياتية اليومية للطلاب داخل الفصول الدراسية، وهذا يتحدد بشكل أكبر بكيفية تدريس المعلمين أكثر من تحديد ما يُدرّسونه.»8 ديلان ويليام
لأن العلوم والتكنولوجياليست مجرد تخصص ولكنها أيضًا تربويةفإن تزويد المعلمين بمواد الدعم اللازمة لا يقل أهمية عن تزويدهم بالدروس. تزود بوابة المعلم الخاصة بمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Labs Teacher Portal) المعلمين بمواد الدعم الأساسية، مما يعكس أنظمة دعم المواد التقليدية. تتضمن البوابة أدوات التخطيط والتدريس والتقييم. تقدم ملاحظات المعلم المتكاملة إرشادات حول تنظيم الطلاب أثناء بناء الروبوت، مما يضمن مشاركة كل طالب. تساعد هذه الملاحظات أيضًا في تنظيم التحديات المفتوحة داخل كل مختبر.
ملاحظات المعلم
أحد التحديات المحتملة لتدريس الروبوتات هو كيفية تنظيم الطلاب أثناء بناء الروبوت الخاص بهم. هنا، يتم توفير ملاحظات المعلم للمساعدة في توفير هيكل لكيفية تنظيم الطلاب. ولسوء الحظ، يمكن أن يصبح العمل الجماعي في المدرسة شخصًا واحدًا يعمل بينما يراقب الآخرون. تساعد ملاحظات المعلم هذه المعلم على منع حدوث ذلك.
يُطلب من المعلمين بذل المزيد من الجهد كل يوم. يشعر معظم المعلمين أن جزءًا كبيرًا من عملهم يتمثل في تنمية علاقة شخصية قوية مع طلابهم. غالباً الأطفال من المعلمينلا. لكن للحظة، فكر في مدى صعوبة ذلك حقًا. وعلى الرغم من أهميتها، إلا أن هذه ليست سوى الخطوة الأولى. يجب على المعلمين أيضًا أن يأخذوا في الاعتبار مئات القرارات التي يتم اتخاذها يوميًا حول أفضل السبل لتكييف تعليماتهم مع الاحتياجات الفردية لكل طالب. عند النظر في كل هذا، من المهم أيضًا التفكير فيما إذا كان من العدل أن نطلب من المعلمين أيضًا إنشاء مواد تعليمية خاصة بهم. يجب أن يقضي المعلمون معظم وقتهم في الأنشطة ذات القيمة العالية. يتضمن ذلك تطوير تلك العلاقات مع طلابهم، وإيصال كل الأشياء الرائعة التي تحدث في الفصل الدراسي مع أولياء الأمور والمجتمع، والتعاون مع أقرانهم، وتخصيص بعض الوقت لنفسك، حتى تتمكن من إنهاء العام الدراسي بنفس الحماس. الذي بدأت العام به.
إن التدريس الرائع ليس مثل التصميم التعليمي الرائع. هذا الاعتقاد يدفع VEX إلى توفير مثل هذه الموارد. قم بزيارة VEX Professional Development Plus (PD+) لمعرفة المزيد حول تصميم مختبرات STEM والتواصل مع خبراء VEX.