يقدم دليل السرعة، الموجود في نظرة عامة على الوحدة لكل 123 وحدة من مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، معلومات حول أنشطة التعلم في كل مختبر للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في تلك الوحدة، بالإضافة إلى مواد الدعم للمعلمين. يتكون دليل التقدم من عنصرين رئيسيين - نظرة عامة على المختبرات، واستراتيجيات لمساعدة المعلمين على مواجهة تحديات التنفيذ المختلفة التي قد يواجهونها.
دليل تحديد السرعة
يتم تقسيم كل مختبر في الوحدة لإعطاء لمحة عامة عن المفاهيم والأنشطة التي يتم تدريسها في جميع أنحاء المختبر. تعرف على كيفية تقديم أنشطة التعلم وتعليمها ومشاركتها من خلال أقسام المشاركة واللعب والمشاركة في المعامل.
تعتبر هذه المعلومات مفيدة لمعاينة الوحدة بنظرة سريعة لمعرفة ما ستغطيه وكيفية تغطيته، بالإضافة إلى المواد اللازمة لكل مختبر.
تكييف هذه الوحدة مع الفصل الدراسي الخاص بك
يقدم قسم "تكييف هذه الوحدة مع الفصل الدراسي الخاص بك" توصيات واقتراحات مستهدفة حول كيفية تعديل وتكييف وحدة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات 123 لدعم التحديات أو المواقف المختلفة التي يمكن أن تنشأ. تم تصميم هذا التوجيه لمساعدة المعلمين على الشعور بالدعم في كل جانب من جوانب تدريس مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Labs) في فصولهم الدراسية، سواء في أفضل الظروف، وخاصة في اللحظات التي لا تنجح فيها أفضل الخطط الموضوعة. يمكن تكييف وحدات مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لتلبية تلك الاحتياجات المتغيرة عند ظهورها. توفر التحديات التي يتناولها هذا القسم إرشادات لمواقف مثل الحاجة إلى تنفيذ الوحدة في وقت أقل، بالإضافة إلى استراتيجيات إعادة تدريس الوحدة وتوسيعها لدعم التمايز أو التنفيذ غير المتزامن.
- التنفيذ في وقت أقل - يقدم طرقًا لتكثيف أنشطة التعلم في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الوحدة لتحقيق نفس أهداف التعلم في وقت أقل. سواء كان ذلك بدمج أجزاء من اللعب، أو استبدال نشاط المشاركة النشطة بمحادثة قصيرة، فإن هذا القسم سيقدم طرقًا للحفاظ على منهج مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الخاص بك على المسار الصحيح، حتى لو فقدت وقتًا من الفصل الدراسي.
- أنشطة لدعم إعادة التدريس - يقدم إرشادات وأنشطة محددة لدعم إعادة التدريس في مجموعة متنوعة من المواقف. مع توفير سياق للممارسة الإضافية المطلوبة، يتم ربط 123 نشاطًا تتوافق مع الوحدة بوصف موجز للارتباط، وذلك لتسهيل إعادة التدريس قدر الإمكان.
- توسيع هذه الوحدة - يقدم طرقًا لتوسيع نطاق تعلم الوحدة إلى ما هو أبعد من أنشطة مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. من التوسعات المنهجية إلى أنشطة لوحة الاختيار، يتم تقديم طرق للمعلمين لتوسيع الوحدة من خلال التدريس الصفي بأكمله أو العمل في مجموعات صغيرة.
تم تصميم VEX 123 STEM Labs مع وضع المعلمين في الاعتبار، وتسعى الموارد الموجودة في منصة VEX 123 إلى دعم المعلمين أثناء قيامهم بإحياء مفاهيم البرمجة في أي فصل دراسي، ولأي طالب، وفي أي سيناريو تنفيذ.
ربط كل شيء معًا - قصة سارة
سارة هي معلمة روضة أطفال، ويعتبر فصلها الدراسي مركزًا صاخبًا للنشاط كل يوم. أسلوبها في التدريس متجذر بقوة في التعلم من خلال اللعب، وعلى هذا النحو، فإن مساحات الفصول الدراسية ومراكز التعلم الخاصة بها مناسبة للأنشطة العملية. على مر السنين، قامت سارة بدمج المزيد من الأنشطة المتعلقة بالبرمجة وعلوم الكمبيوتر في منهجها الدراسي. أضافت سارة هذا العام VEX 123 إلى فصلها الدراسي، لإضفاء الحيوية على مفاهيم البرمجة هذه بطريقة مختلفة. وسرعان ما تبنى طلابها 123 روبوتًا في مجتمع الفصول الدراسية، وقد اغتنمت سارة الفرصة بفارغ الصبر للمشاركة في تحقيقات طويلة المدى مع 123 وحدة من مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
ومع ذلك، في خضم العمل من خلال وحدة روبوت لعب الأدوار، انتشر مرض في المعدة في صف سارة، وكان الطلاب المختلفون يمرضون في المنزل كل يوم. لجأت سارة إلى دليل سرعة الوحدة للحصول على أفكار حول كيفية إبقاء فصلها بأكمله منخرطًا وعلى المسار الصحيح، ووجدت أن "الأنشطة لدعم إعادة التدريس" كانت مثالية لموقفها. ربط دليل السرعة بين نشاطين، لذا قامت سارة بإعداد نشاط واحد في مركزها التعليمي الذي يضم 123 مركزًا لهذا الأسبوع. عند عودتها من المرض في المنزل، تأكدت من أن كل طالب يعمل على هذا النشاط خلال وقت المركز الصباحي. استخدمت النشاط الثاني كلحظة تعليمية للفصل بأكمله، حيث أوقفت مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مؤقتًا للعمل في هذا الدرس الإضافي. وقد أعطى هذا لسارة الفرصة لإبقاء الفصل بأكمله على اتصال بأفكار ومفاهيم مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، على الرغم من الحضور المتفاوت. لم يحافظ الفصل على زخمه فحسب، بل أصبح في الواقع أكثر حماسًا بشأن برمجة الوحوش والحيوانات الأليفة للحصول على رموز عاطفية، بالإضافة إلى تشفير مشاعرهم الخاصة في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات!