إن التدريس باستخدام مجموعة VEX GO يمكّن المعلم من القيام بدور الميسر إلى حد كبير في معظم عملية البناء. قد تكون فكرة البناء مع الطلاب والكثير من الأجزاء السائبة أمرًا شاقًا، ولكن تنظيم منصة VEX GO يمنح المعلمين الدعم الذي يحتاجونه لجعل البناء منظمًا وسهل الوصول إليه وممتعًا.
البناء يلتقي بالتنظيم
تم فرز مجموعة VEX GO وتنظيمها مسبقًا لتسهيل عملية البحث عن القطع وتجميعها والتنظيف على الطلاب والمعلمين على حدٍ سواء. يمكن للطلاب حمل مجموعات كاملة إلى مساحة مجموعتهم، وجمع المواد، وإغلاق الأغطية عندما يبدأون في البناء.
يتم تحديد أدوار الطلاب داخل مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Labs)، ويتم تخصيص الوقت للطلاب لتنظيم مجموعتهم إلى بناة و صحفيين. تمنح هذه الأدوار كل طالب جوانب محددة من أنشطة البناء والتعلم ليكون مسؤولاً عنها - مما يؤدي إلى القضاء على الارتباك وتعزيز مشاركة المجموعة بأكملها. قد تظل مجموعات الطلاب كما هي بمرور الوقت، ولكن يمكن أن تتغير أدوارهم داخل المجموعة لكل مختبر للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، أو حتى داخل كل مختبر لمنح الجميع فرصة لممارسة جميع جوانب تجربة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. استخدم إجراءات أدوار الروبوتات & لتسهيل تنظيم الطلاب وتعاونهم. توفر ورقة الإجراءات الروتينية لأدوار الروبوتات & ، جنبًا إلى جنب مع شريحة "مسؤوليات الأدوار المقترحة" في عرض شرائح Lab، إرشادات للعمل الجماعي. راجع مقالة استخدام أدوار الروبوتات & لدعم العمل الجماعي باستخدام VEX GO لمزيد من المعلومات حول كيفية استخدام هذه الأداة مع الطلاب.
جديد في البناء؟ لدينا وحدة لذلك!
تم تصميم المقدمة إلى وحدة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab للطلاب والمعلمين ليتعرفوا على مكونات المجموعة، وكيفية البناء باستخدام نظام VEX GO، واستكشاف عملية التفكير التصميمي. إن قضاء بعض الوقت في العمل على هذه الوحدة سيمنح صفك لغة مشتركة لاستخدامها عند الحديث عن قطع الأدوات والبنيات، ويضع أساسًا لأفضل الممارسات التي ستستمر طوال العام الدراسي.
بالإضافة إلى ذلك، تحتوي مكتبة VEX على مقالات مفيدة حول قطعة في VEX GO Kitوكيفية البناء باستخدام VEX GO، كمرجع ودعم في أي وقت تحتاج إليه.
تعليمات البناء في كل مختبر للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
يرتبط كل مختبر للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بتعليمات البناء الخاصة بالبناء المستخدم في ذلك المختبر، ضمن قائمة المواد في ملخص المختبر. تتضمن تعليمات البناء جردًا للأجزاء، حتى يتمكن الطلاب من جمع جميع المواد اللازمة في بداية عملية البناء؛ صور مرئية خطوة بخطوة (بدون كلمات) لإظهار كيفية توجيه القطع ومعالجتها بالضبط. يمكن تنزيل ملفات PDF هذه وطباعتها (أو فتحها على أي جهاز فصل دراسي) لكل مجموعة للحصول على مجموعة التعليمات الخاصة بها. يمكن أن يؤدي ذلك إلى تمكين المجموعات من البناء بالسرعة التي تناسبها، ومنح المعلم الوقت لمساعدة الطلاب الذين قد يحتاجون إلى مساعدة أو دعم إضافي. يمكن أيضًا عرض تعليمات البناء للفصل الدراسي بأكمله، إذا كان بناء المجموعات معًا سيكون أفضل لفصلك الدراسي.
دعم المعلم لتسهيل البناء
يتضمن أيضًا كل مختبر من مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نصائح وحيل لاستكشاف الأخطاء وإصلاحها الخاصة بالبناء في كل مختبر. تهدف ملاحظات استكشاف أخطاء المعلم وإصلاحها إلى تقديم الدعم الفوري للمعلمين ليكونوا أكثر قدرة على توقع الأسئلة والإجابة عليها لمساعدة الطلاب على حل المشكلات أثناء البناء.
متضمن في فترة فئة واحدة
تم تصميم العديد من تصميمات VEX GO ليتم بناؤها وتفكيكها خلال فترة فئة واحدة. وهذا يجعل نظام VEX GO مثاليًا لتدريس فصول العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المتعددة في يوم واحد. سواء كنت في الفصل الدراسي أو أثناء السفر، فقد تم تصميم مجموعات VEX GO لتكون مستقرة ومضمونة ومحمولة لتتناسب مع مجموعة متنوعة من إعدادات المعلمين في المدارس. تأكد من تخصيص الكثير من الوقت وتعيين بناة أو صحفيين ليكونوا مسؤولين عن التنظيف عند حدوث ذلك.
إتاحة الوقت للتنظيف والتفكيك
بينما تقوم مختبرات STEM ببناء الوقت اللازم للبناء كجزء من خطة الدرس الشاملة، هناك العديد من الفرص المختلفة لتفكيك أو تنظيف تجربة VEX GO الخاصة بك اعتمادًا على إعداد الفصل الدراسي وتصميمه. قد ترغب في الحفاظ على الإصدارات سليمة لبعض الوقت لتمكين الأنشطة الإضافية، أو قد يكون لديك فصول متعددة تستخدم المجموعة على مدار اليوم، وتحتاج إلى تفكيك الأشياء في كل فترة فصل دراسي. توجد فرص متعددة داخل المختبر والوحدة لتفكيك التصميمات وتنظيفها (مثل استراحة منتصف اللعب)، ولكن من المهم للمعلم أن يقرر ما هو الأفضل في موقفك. يمكنك تدوير مسؤوليات التنظيف بين البنائين والصحفيين كل يوم أو أسبوع أو فترة دراسية.
تمكين الطلاب من مشاركة الاستراتيجيات
عندما يكتسب الطلاب الخبرة والممارسة في البناء باستخدام مجموعة VEX GO، فمن المرجح أن يجدوا استراتيجيات ونصائح وحيلًا بسيطة تساعدهم على تحقيق النجاح. شجع الطلاب على مشاركة هذه الأفكار مع الآخرين، واطلب من الطلاب البحث عن تعليقات مفيدة وتقديمها لأقرانهم خلال أوقات البناء. لا يلزم أن يكون المعلم هو الوحيد الذي يمكنه الإجابة على الأسئلة أثناء مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ولكن يمكن للطلاب مساعدة بعضهم البعض أثناء استمرارهم في التعلم من بعضهم البعض ومع بعضهم البعض.
استراتيجيات التيسير الإضافية لدعم البناء
- استخدم أداة الدبوس - نموذج للطلاب حول كيفية استخدام أداة الدبوس . تسهل أداة VEX Pin Tool تفكيك القطع في نظام البناء VEX GO. تحتوي أداة Pin Tool على العديد من الميزات التي يمكن استخدامها لتسهيل عملية التفكيك: الساحب، والدافع، والرافعة. لمزيد من المعلومات حول كيفية استخدام أداة Pin Tool، راجع مقالة باستخدام أداة VEX Pin Tool.
- إنشاء عملية استكشاف الأخطاء وإصلاحها مع الطلاب - لتعزيز حل المشكلات لدى الطلاب، تحدثوا معًا عن عملية بسيطة لاستكشاف الأخطاء وإصلاحها يمكن استخدامها من قبل أي شخص في الفصل الدراسي. يمكن لشيء بسيط مثل تحديد المشكلة وتتبع خطواتك وإعادة البناء أن يساعد الطلاب على إصلاح تصميماتهم قبل طلب مساعدة المعلم.
- إنشاء نظام للأسئلة - نظرًا لأن المعلمين يعملون مع مجموعات متعددة، قد يكون من الصعب تتبع من يسأل ماذا وأين تتواجد هذه المجموعة. إن إنشاء نظام لطرح الأسئلة يمكن أن يساعد في تبسيط هذا الارتباك. إن كتابة الأسئلة على السبورة، أو الاشتراك للحصول على مساعدة المعلم، أو حتى وجود علامة مرتفعة، يمكن أن تعطي إشارات واضحة تقلل من حديث الطلاب مع بعضهم البعض، وتمنح المعلم فرصة لتحديد أولويات الدعم ووضع إستراتيجياته.
- احتفل بالفشل والتكرار - يمكن أن يشعر الطلاب بعدم الارتياح عند مواجهة ارتكاب الأخطاء أو الحاجة إلى تغيير التصميم أو العملية. ساعدهم على الشعور براحة أكبر مع هذا من خلال الاحتفال بالمحاولات الفاشلة والتعلم الذي حدث منها ومكافأة التصميم التكراري. إن لفت الانتباه إلى المشكلات وإبراز مهارات حل المشكلات لدى الطلاب، يساعد في بناء ثقافة الفصل الدراسي التي لا تخشى الفشل، بل ترى فيه فرصة للتعلم.