تركز دورات CTE Workcell على التقييم الذي يتمحور حول الطالب. طوال الدورة التدريبية، سيستخدم الطلاب دفترًا هندسيًا لتوثيق تعلمهم. يعد دفتر الملاحظات الهندسي جزءًا حيويًا من التقييم الذي يركز على الطالب، حيث يقوم بتوجيه التفاعلات بين الطالب والمعلم بالإضافة إلى التعليمات. توفر دفاتر الملاحظات الهندسية فرصة للطلاب لمراجعة وتأمل وإعادة التفكير في ما يفعلونه ويتعلمونه طوال الدورة التدريبية. وفي الوقت نفسه، فإنها توفر للمعلمين نافذة على تفكير الطلاب، وكيفية فهمهم للمفاهيم الموجودة في الدورات التدريبية. في هذه المقالة، ستتعرف على كيفية تناسب دفاتر الملاحظات الهندسية مع الصورة الأكبر للتقييم الذي يركز على الطالب في دورات CTE Workcell.
تتيح لك دفاتر الملاحظات الهندسية مقابلة الطلاب أينما كانوا
عندما يكون لدى كل طالب دفاتر ملاحظات هندسية خاصة به، يكون لديه سجل شخصي لتعلمه وتطوره. تدمج دفاتر الملاحظات الفردية التمايز الحقيقي في الفصل الدراسي، حيث يستطيع كل طالب توثيق التعلم بالطريقة التي تناسبه بشكل أفضل. بدءًا من أهداف التعلم التي يتم إنشاؤها بشكل مشترك في بداية الوحدة، وحتى محادثة استخلاص المعلومات في نهاية الوحدة، يعمل الطلاب والمعلمون معًا لتحقيق هدف مشترك، ويعتبر دفتر الملاحظات دليلاً على تلك الرحلة. يمكن أن تكون دفاتر الملاحظات الهندسية مادية (كما هو موضح أدناه)، أو رقمية (كما هي مرتبطة في الدورات التدريبية). تضيف طبيعة الوسائط المتعددة لأجهزة الكمبيوتر المحمولة إلى إمكانية الوصول إليها، حيث يمكن للطلاب التعبير عن إبداعهم والتعلم في مكان ينعم بالراحة والثقة.
الدفاتر الهندسية هي أدوات لصنع المعنى
لن يقوم الطلاب بتوثيق ما فعلوه باستخدام الذراع ذات المحاور الستة فحسب، بل وربما الأهم من ذلك، كيف تعلموا مفهومًا معينًا خلال الوحدة. وباعتبارها أداة تقييم تكويني، فهي معلومات لا تقدر بثمن بالنسبة للمعلم. من خلال التحدث مع الطلاب حول إدخالات دفاتر الملاحظات الخاصة بهم، يكون لديك نافذة لفهم الطلاب، بحيث يمكنك تخصيص التدريس الخاص بك لتلبية احتياجاتهم على أفضل وجه.
فكر في دفاتر الملاحظات والمحادثات التي تدور حولها وكأنها تنظر من خلال الزجاج الأمامي لتحديد المكان الذي يجب أن تذهب إليه مع مساعد الطيار، بدلاً من النظر في مرآة الرؤية الخلفية لمعرفة المكان الذي كنت فيه، أو المكان الذي كان يجب أن تتجه إليه. نحن نعلم أن التعلم غالبًا ما يكون تكراريًا، ونادرًا ما يكون خطيًا. توفر دفاتر الملاحظات الهندسية للطلاب مكانًا للاحتفاظ بجميع أسئلتهم وأدلتهم وتفسيراتهم وبياناتهم وتجميع المعلومات من الدروس لإنشاء دليل على فهمهم المتزايد.
تُظهر دفاتر الملاحظات الهندسية تعلم الطلاب ونموهم
سيستخدم الطلاب نفس دفتر الملاحظات طوال الدورة التدريبية. وهذا يعني أنه سيكون لدى الطلاب سجل متطور وشامل لتعلمهم وتقدمهم من الوحدة الأولى حتى التخرج. وهذا يعطي فرصة للمعلمين والطلاب للمشاركة باستمرار في دورة التعلم التأملية. تتيح مراجعة الوثائق السابقة بانتظام للطلاب والمعلمين تطوير فهم أعمق للمفاهيم الموجودة في الدورة، ولكن أيضًا، وربما الأهم، للطالب كمتعلم.
طوال الدورة، يمكن لـ طالب أن يتناوبوا على كونهم "الموثق" الأساسي لمجموعتهم. على هذا النحو، قد يكون لدى الطلاب مؤلفون متعددون في دفتر الهندسة الخاص بهم. وهذه أداة تعليمية أخرى، لأنها تمنح الطلاب فرصة حقيقية للتعلم من أقرانهم، واستكشاف استراتيجيات التوثيق المختلفة. يمكن للطلاب التعلم من الآخرين داخل مجموعاتهم، وكذلك من الآخرين في الفصل. كما يمكن أن توفر مقارنة دفاتر الملاحظات مع مجموعات أخرى فرصة قوية لتعليم الأقران. لن يرى الطلاب استراتيجيات التوثيق المختلفة قيد التنفيذ فحسب، بل يمكنهم أيضًا مناقشة الأساليب المتنوعة للمشكلة ككل.
على سبيل المثال، في الأمثلة المذكورة أعلاه، لا تختلف وثائق كل مجموعة فحسب، بل تختلف أيضًا استراتيجية النشاط نفسه. إن منح الطلاب الفرصة لعرض ومناقشة دفاتر الملاحظات الهندسية الخاصة ببعضهم البعض (داخل المجموعات وفيما بينها) يضيف طبقة أخرى من التعاون إلى الفصل الدراسي الخاص بك، ويمكن أن يساعد الطلاب على رؤية المفاهيم والتحديات من منظور مختلف.
توفر دفاتر الملاحظات الهندسية صوت الطلاب واختيارهم
سيحصل كل طالب على دفتر هندسي فردي لكامل الدورة. سيُطلب من الطلاب تسجيل محتوى مماثل في مواد الدرس، ومع ذلك، ستكون الطرق التي يوثقون بها فريدة بالنسبة لهم. لا توجد طريقة "مقاس واحد يناسب الجميع" لإنشاء دفاتر ملاحظات هندسية - جزء كبير من قيمتها بالنسبة للتقييم الذي يركز على الطالب يكمن في مدى تفردها لكل طالب.
ما يصلح لطالب واحد من حيث التوثيق قد لا يكون منطقيًا لطالب آخر. ليس هذا مقبولًا فحسب، بل يتم تشجيعه. توفر دفاتر الملاحظات الهندسية للطلاب فرصة تجربة إستراتيجيات مختلفة واختبار أفكار الطلاب الآخرين للعثور على الطريقة التي تناسبهم بشكل أفضل. نظرًا لأن كل دفتر ملاحظات خاص بالطالب، يتمتع الطالب بحرية أكبر في معرفة كيفية توثيق تعلمه بطريقة منطقية بالنسبة له.
عند النظر إلى دفتر الهندسة الخاص بالطالب، من المهم التحدث عنه معًا. الهدف من إدخال دفتر الملاحظات هو تقديم دليل على تعلم الطلاب أو الأسئلة أو الأفكار - وطالما يمكنهم شرح كيفية حدوث ذلك على الصفحة، فإن "منتج" الصفحة أقل أهمية من العملية.
اتبحث عن المزيد؟
- هل تبحث عن أمثلة لدفاتر الملاحظات الهندسية للبدء بها؟ يحتوي موقع على موارد وأمثلة رائعة لدفاتر الهندسة المستخدمة في مسابقات الروبوتات. يمكنك استخدامها كمصدر إلهام، وربطها بما تفعله أنت وطلابك باستخدام CTE Workcell في الفصل.
- هل لديك المزيد من الأسئلة حول التدريس باستخدام دفاتر الملاحظات الهندسية وCTE Workcell؟ اسألهم في مجتمع PD+، وتعرف على كيفية قيام معلمي التعليم المهني والتقني الآخرين بأقصى قدر من الاستفادة من دفاتر الهندسة في إعداداتهم.
- هل ترغب في استخدام دفاتر الملاحظات الهندسية مع طلابك في الفصل الدراسي؟ جدولة جلسة فردية - يسعدنا التحدث معك حول كيفية عمل دفاتر الهندسة بشكل أفضل بالنسبة لك.